2019-2020學(xué)年寧夏中衛(wèi)市宣和中學(xué)九年級(jí)（下）開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇：（選出下列各題中惟一正確的答案．1-11題每題2分，12-13題每題3分，共28分．不選、多選、錯(cuò)選不得分）
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1．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：8難度：0.9 -
2．已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的密度是1.29克/升，氫氣的密度是0.089克/升，氫氣難溶于水．下列方法中：①向上排空氣法，②向下排空氣法，③排水法．收集氫氣可用（ ?。?/h2>
組卷：46引用：54難度：0.9 -
3．元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.9 -
4．加油站應(yīng)貼的標(biāo)志是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：18難度：0.9 -
5．下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：134引用：111難度：0.9 -
6．在化學(xué)反應(yīng)A+2B=3C+D中，6gA與8gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD．若反應(yīng)生成15gC，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（ ）
組卷：177引用：6難度：0.7 -
7．細(xì)心的同學(xué)會(huì)注意到在面盆、痰盂等鐵制品表面有燒制搪瓷，其目的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.9
三、應(yīng)用（21分）
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21．某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)見如表：
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3加熱時(shí)間 T1 T2 T3 T4 剩余固體質(zhì)量 4.24g 4.16g 4.08g 4.08g 2KCl+3O2↑MnO2△
（1）完全反應(yīng)后，固體剩余的物質(zhì)有和。
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為，你的依據(jù)是。
（3）樣品中氯酸鉀的純度是多少？（氯酸鉀樣品純度是指樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）組卷：18引用：2難度：0.1
四、實(shí)驗(yàn)探究（共9分，方程式每個(gè)2分）
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22．九年級(jí)化學(xué)老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。對(duì)此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的猜 想 驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論 我認(rèn)為此氣體可能是 產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是 （填序號(hào)，以下同），收集裝置選取。
③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
（2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是收集裝置可采用圖2中的（填序號(hào)）。組卷：52引用：8難度：0.1