2020-2021學(xué)年江蘇省南京二十九中高一(上)月考化學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1.5分,共30分)
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1.打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn),提高空氣質(zhì)量。下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( ?。?/h2>
組卷:303引用:11難度:0.5 -
2.用聚光手電筒照射下列分散系,可觀察到丁達爾效應(yīng)的是( ?。?/h2>
組卷:25引用:4難度:0.9 -
3.下列物質(zhì)既不是電解質(zhì),又不是非電解質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:51引用:4難度:0.8 -
4.KMnO4是一種常用氧化劑,它屬于( ?。?/h2>
組卷:56引用:4難度:0.9 -
5.下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.6 -
6.2019年度諾貝爾化學(xué)獎頒給了三位科學(xué)家,以表彰他們在鋰離子電池領(lǐng)域做出的貢獻。鋰元素的一種原子中質(zhì)子數(shù)為3,中子數(shù)為4,該鋰原子的核外電子數(shù)為( ?。?/h2>
組卷:38引用:2難度:0.6 -
7.對下列物質(zhì)進行的分類正確的是( ?。?/h2>
組卷:323引用:53難度:0.9 -
8.在含有大量Na+、OH-、CO32-的溶液中,還可能大量共存的離子是( ?。?/h2>
組卷:57引用:2難度:0.6 -
9.近期意大利羅馬大學(xué)的FulvioCacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子。N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202308/411/46e6b8e0.png" style="vertical-align:middle;float:right;" />
組卷:13引用:1難度:0.8
三、綜合題(本大題其小題,共50分)
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28.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑。
已知:①K2FeO4為紫色固體,微溶于KOH溶液。
②在堿性條件下,次氯酸鹽(MClO)可將Fe(OH)3氧化成高鐵酸鹽(M2FeO4)。
④K2FeO4具有強氧化性,在酸性或中性溶液中迅速產(chǎn)生O2,在堿性溶液中較穩(wěn)定。某學(xué)習小組設(shè)計了下面的實驗制備K2FeO4并探究其性質(zhì)。
(1)K2FeO4的制備
該小組用如圖所示裝置制備K2FeO4(夾持裝置略)。
①K2FeO4中鐵元素的化合價為
②以上裝置圖中有一處明顯的錯誤請你幫助指出來:
③A裝置作用是產(chǎn)生黃綠色氯氣(Cl2),寫出A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
④C中發(fā)生的反應(yīng)有Cl2+2KOH=KCl+KClO+H2O,還有生成K2FeO4的反應(yīng)。寫出得到K2FeO4的化學(xué)方程式為
(2)性質(zhì)探究
用KOH溶液充分洗滌C中所得固體得到固體物質(zhì)K2FeO4。
①絮凝實驗:甲同學(xué)取少量K2FeO4加入渾的泥漿水中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體,攪拌,渾濁的泥漿水很快澄清。查閱資料此時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:4FeO42-+10H2O=4Fe(OH)3(膠體)+3O2↑+8OH-,請結(jié)合方程式,說明
K2FeO4的凈水原理:
②乙同學(xué)取少量K2FeO4,向其中滴入稀鹽酸發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生黃綠色氣體。產(chǎn)生黃綠色氣體的原因可能是組卷:5引用:1難度:0.5 -
29.總電能在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。某學(xué)習小組的同學(xué)利用已經(jīng)學(xué)習的氧化還原反應(yīng)知識與電流的產(chǎn)生進行探究。
(1)【引發(fā)思考】氧化還原反應(yīng)的發(fā)生的本質(zhì)是
(2)【提出問題】可否讓氧化還原反應(yīng)中某些帶電粒子的移動產(chǎn)生電流?
【查閱資料】
①導(dǎo)線中的電流是由于電子的定向移動產(chǎn)生的。
②2019版人教版化學(xué)教材必修二P36有下描述:利用反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(用單線橋分析此反應(yīng)并標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目:
(3)如圖1所示,插入稀硫酸的鋅片和銅片用導(dǎo)線連接時,由于鋅比銅活潑,與稀硫酸作用容易失去電子,被氧化成鋅離子而進入溶液;鋅片區(qū)域:(氧化反應(yīng))Zn-2e-=Zn2+;電子由鋅片通過導(dǎo)線流向銅片,溶液中的氫離子從銅片獲得電子,被還原成氫原子,氫原子結(jié)合成氫分子從銅片上放出:銅片區(qū)域:(還原反應(yīng))
(4)【實驗探究】利用鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)(Fe+CuSO4=FeSO4+Cu)產(chǎn)生電流。
第一步:按圖2裝置組成實驗裝置,用導(dǎo)線將銅片與電流表紅色接線柱相連接,用導(dǎo)線將
第二步:向燒杯中加入硫酸銅溶液;
第三步:觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),
(5)【交流反思】兩個金屬片區(qū)域發(fā)生的反應(yīng)式分別為①(氧化反應(yīng)):組卷:24引用:1難度:0.7