2023-2024學(xué)年河南省三門峽市盧氏縣六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

• 1．讀書(shū)好比串門——隱身的串門兒。楊絳先生的這句話。激起了同學(xué)們的閱讀興趣。班級(jí)舉行“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”活動(dòng)。大家走進(jìn)書(shū)的世界。將讀書(shū)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在讀書(shū)中明理，在讀書(shū)中明志。
  下面是同學(xué)們閱讀的有關(guān)文章，請(qǐng)按要求答題。
  ??我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行半十分sǎ tuō，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如bō 1i的帶子一一河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的。遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的yī shang,群馬jí chí，襟飄帶舞，像一條cǎi hōng向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。
  （1）結(jié)合句子意思，給材料中的拼音寫(xiě)出漢字。
  

   

  
  （2）中的“迂”字在句中應(yīng)該讀

   

  
  A yū
  B yú
  （3）文中“襟”字查字典時(shí)，用部首查字法應(yīng)查

   

  部，“襟”在文中的意思是

   

  。
  （4）“牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?。快到了。”這句話應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣？

   

  
  A安慰
  B驚喜
  C著急
  （4）這段文字寫(xiě)了主人

   

  的情景。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 4．實(shí)踐修身立志
  資料一：
  ??北宋大儒張載曾寫(xiě)過(guò)著名的“橫渠四句”，即“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)天平”。其氣勢(shì)磅礴，言簡(jiǎn)意宏，被人們傳頌不衰。同樣，這句話也說(shuō)出了讀書(shū)人立有的志向和追求。張載曰：“若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成”，一個(gè)人，若不立志，不為之奮斗，即便學(xué)也是枉費(fèi)工夫。
  資料二：
  ??王陽(yáng)明先生說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事”，在王陽(yáng)明小的時(shí)候，私塾先生就問(wèn)道：讀書(shū)的目的是為了什么，其他同學(xué)說(shuō)：“考取功名”，王陽(yáng)明說(shuō)：“讀書(shū)的目的就是為了做圣賢”所以王陽(yáng)明從小就立定志向不做圣賢決不罷休，在歷經(jīng)生活的艱辛磨難之后，最終成為中國(guó)儒學(xué)“孔孟朱王”四圣人之一，成為中國(guó)歷史人立功、立德、立言三不朽之圣人。
  資料三：
  ??曾國(guó)藩在家書(shū)中曾說(shuō)：“一個(gè)人的脾氣本身很難改變，如果想要有所變化，必須堅(jiān)定的立下志向，有所作為，就拿我自己來(lái)說(shuō)，30歲之前嗜煙如命。直到后來(lái)立下志向，下定決心一定要戒煙，從此之后再未吸煙”。
  ??“凡事要有恒心，不能半途而廢”。曾國(guó)藩中進(jìn)士之后仕途一帆風(fēng)順，歷任兵部、工部、刑部、吏部侍郎。他感激涕零。立志要為清政府做一番事業(yè)，精忠報(bào)國(guó)。他曾寫(xiě)下至理名言，“不為圣賢。便為禽獸，不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”。
  資料四：
  ??12歲那年，少年周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到東北，親眼目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界受到洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事，周圍的人都敢怒不敢言，周恩來(lái)體會(huì)到了中華不振的事實(shí)，從而立志“為中華之崛起而讀書(shū)”?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的豪壯口號(hào)，激勵(lì)著一代又一代的年輕學(xué)子報(bào)效祖國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不忘初心，砥礪前行。
  資料五：
  ??毛澤東17歲在離家出走前寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。”18歲毛澤東參入湖南新軍，半年后清政府退位他退出了軍隊(duì)，決定繼續(xù)求學(xué)，這時(shí)的毛澤東對(duì)自己究竟想做什么卻沒(méi)有明確的主見(jiàn)，在選擇專業(yè)上舉棋不定。
  ??毛澤東曾先后在六所學(xué)校報(bào)名，分別為警察學(xué)堂，肥皂制造學(xué)校，法政學(xué)堂，商業(yè)學(xué)堂。后面制定學(xué)習(xí)計(jì)劃每天苦讀，自學(xué)半年。最后報(bào)考了湖南一師，在這里他學(xué)習(xí)5年，5年時(shí)間他十分認(rèn)真、刻苦。讀書(shū)不倦，在深夜走廊的路燈下，茶爐房等地方借著微弱的燈光苦讀至深夜，有時(shí)通宵不眠，并不斷找導(dǎo)師請(qǐng)教、探討。
  ??青年毛澤東不知道要做什么、但是有一點(diǎn)，他所選擇的所有學(xué)校的初心就是要做成一件事、對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。欲授其學(xué)，先問(wèn)其志，立大志才能成大事，在經(jīng)歷了艱辛磨難之后的毛澤東終于找到了革命的新方向，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向了一個(gè)新的世界。
  （1）資料中幾位偉人的志向分別是什么？
  

  偉人	志向
  張載
  王陽(yáng)明
  曾國(guó)藩
  周恩來(lái)
  毛澤東

  （2）有人說(shuō)：志分長(zhǎng)短，立大志得大成功，小志得小成功。志向要遠(yuǎn)大光明。有使命感，站在人類的角度去思考，而不是個(gè)人。你怎么理解這句話。結(jié)合資料來(lái)談?wù)劇?

   

  
  （3）諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“非志無(wú)以成學(xué)”，這句話的意思是不立志就難以學(xué)有所成。請(qǐng)結(jié)合資料的事例寫(xiě)一段話告誡廣大學(xué)子要早立志。

   

  
  （4）明代學(xué)者胡居仁曾說(shuō)到：“最無(wú)益，莫過(guò)于一日曝十日寒?！边@句話的意思是：最不好的是做一天，歇十天，只有三分鐘熱度。這句話告訴我們?cè)诹⒅竞?。還要怎樣做，才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。

   
  組卷：8引用：2難度：0.1

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• 5．習(xí)作
  ??一個(gè)人，若不立志，不為之奮斗，即便學(xué)也是枉費(fèi)工夫。成功人士從小就以古代先賢作為自己的人生楷模，從不斷的學(xué)習(xí)中脫穎而出。請(qǐng)認(rèn)真思考，你準(zhǔn)備把自己的志向確定為什么？先賢的事例給了你哪些啟發(fā)？確定志向后準(zhǔn)備如何做？把這些問(wèn)題想清楚后。寫(xiě)一篇文章《志向指引我成長(zhǎng)》，讓更多的人了解你的想法。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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