2021年天津市十二區(qū)縣重點學校高考生物聯(lián)考試卷（一）
發(fā)布：2024/12/15 22:0:2
一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）
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1．以下不能合成ATP的細胞或結(jié)構(gòu)是（ ）
組卷：32引用：2難度：0.8 -
2．下列對醋酸菌與酵母菌結(jié)構(gòu)與代謝過程的比較，敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：2難度：0.8 -
3．下列關(guān)于組成細胞的分子，敘述錯誤的是 （ ?。?/h2>
組卷：37引用：2難度：0.7 -
4．某研究小組選用若干生長狀況相同的煙草，置于不同光照強度且其它條件適宜的環(huán)境中進實驗，實驗結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：46引用：3難度：0.8 -
5．下列有關(guān)高中生物實驗操作的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.7
二、解答題（共5小題，滿分52分）
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16．啤酒生產(chǎn)需經(jīng)過制麥、糖化、發(fā)酵等主要環(huán)節(jié)。主要工藝流程如圖所示，請回答下列問題：
（1）大麥是啤酒發(fā)酵的重要碳源，利用大麥實質(zhì)是利用其中的α-淀粉酶，用處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶。
（2）為探究兩種大麥種子（紅粒麥和白粒麥）所含淀粉酶活性進行了如下實驗。
取發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結(jié)果如下：
步驟①中加入的C是分組
步驟紅粒管 白粒管 對照管 ① 加樣 0.5mL提取液 0.5mL提取液 C ② 加緩沖液（mL） 1 1 1 ③ 加淀粉溶液（mL） 1 1 1 ④ 37℃保溫適當時間終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色 顯色結(jié)果 +++ + ++++ 。顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較高的品種是。
（3）啤酒酵母菌種決定著啤酒的風味和質(zhì)量，某實驗小組從原漿啤酒底泥中分離出一株高活性的啤酒酵母。
①在對原漿啤酒泥的酵母菌進行富集培養(yǎng)的過程中每隔4h要搖動一次，每次1～2min,其目的是、，以促進酵母菌的有氧呼吸和增殖。
②為了制備啤酒酵母分離培養(yǎng)基，實驗人員將馬鈴薯去皮切塊后高壓煮沸，過濾后補加蒸餾水至1L，加入葡萄糖和瓊脂后加熱融化。該培養(yǎng)基的碳源主要包括，培養(yǎng)基一般用法進行滅菌處理。
（4）敲除野生型釀酒酵母中的蛋白酶基因，減少發(fā)酵液中蛋白的水解，有助于增強啤酒泡沫的穩(wěn)定性。某科研小組用酪蛋白固體培養(yǎng)基篩選突變體，野生型可以水解酪蛋白，在菌落周圍形成透明圈。生產(chǎn)需要篩選透明圈（大/?。┑木?。組卷：51引用：4難度：0.7 -
17．玉米是重要的糧食作物，其葉片細胞中的P蛋白是一種水通道蛋白，由P基因編碼，在植物生長發(fā)育過程中對水分的吸收具有重要的調(diào)節(jié)功能。為了探究P蛋白的超量表達對玉米生長的影響，科研人員進行了超量表達P蛋白轉(zhuǎn)基因玉米的生理特性等研究。
（1）超量表達P蛋白轉(zhuǎn)基因玉米的獲得
①利用PCR技術(shù)以圖1中的DNA片段為模板擴增P基因，需要的引物有（從A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選擇）。上述過程中，至少經(jīng)過次循環(huán)后會產(chǎn)生雙鏈等長的P基因片段，循環(huán)4次共需要的引物數(shù)為。
②在超量表達P基因載體的構(gòu)建中，所用DNA片段和Ti質(zhì)粒的酶切位點（注：三種限制酶切割后形成的黏性末端各不相同）如圖2所示，為使P基因在玉米植株中超量表達，應(yīng)優(yōu)先選用酶組合將DNA片段和Ti質(zhì)粒切開后構(gòu)建重組表達載體。強啟動子的基本組成單位是。
③將農(nóng)桿菌浸泡過的玉米愈傷組織進行植物組織培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需加入進行篩選，篩選出的愈傷組織經(jīng)形成叢芽，最終獲得超量表達P蛋白的轉(zhuǎn)基因玉米株系a。
（2）超量表達P蛋白轉(zhuǎn)基因玉米的生理特性研究
選取長勢相同且生長狀況良好的野生型玉米和a株系玉米，干旱處理15天，測量植株水分散失率如圖3；并在不同CO2濃度下測量地上部分鮮重，獲得相對生物量如圖4所示。
可見干旱條件下，與野生型玉米相比，a株系玉米超量表達P蛋白，使植株對的利用率更高，光合效率更高。組卷：57引用：2難度：0.7