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2022-2023學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)五年級(下)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/7/17 8:0:9

一、判斷題(正確的涂“A”;錯誤的涂“B”。14分)

  • 1.沒有細(xì)菌,人類的生存環(huán)境將變得更好。
     
    (判斷對錯)

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.即使蒙上海豚的眼睛,海豚照樣可以暢游無阻,還能準(zhǔn)確捕捉到獵物,這是因為海豚利用回聲定位。
     
    (判斷對錯)

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 3.英國科學(xué)家胡克通過用顯微鏡觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)上面有許多小孔,看上去像一個個規(guī)則的小室,把它們命名為“微生物”。
     
    (判斷對錯)

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 4.尼龍搭扣是受到蒼耳果實上的鉤刺的啟示發(fā)明的。
     
    (判斷對錯)

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 5.根據(jù)太陽東升西落,可以推測地球的自轉(zhuǎn)方向是自東向西。
     
    (判斷對錯)

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 6.“秤砣雖小,能壓千斤”就是杠桿省力原理在生活中的具體應(yīng)用。
     
    (判斷對錯)

    組卷:9引用:6難度:0.8
  • 7.搭建立體小菜園時,必須要考慮種植支架的結(jié)實程度。
     
    (判斷對錯)

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 8.制作“小水塘”進(jìn)行微生物觀察時,放入撕碎后的樹葉和草,目的是給微生物提供養(yǎng)料。
     
    (判斷對錯)

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 9.旗桿的頂部一般安裝定滑輪,因為它既可以改變用力的方向又可以省力。
     
    (判斷對錯)

    組卷:2引用:1難度:0.3
  • 10.查閱文獻(xiàn)時盡可能用研究者發(fā)布的第一手資料。
     
    (判斷對錯)

    組卷:0引用:1難度:0.7

三、綜合題(6+10+7=23分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.小明和同學(xué)探究拉小車的力與斜面坡度大小的關(guān)系,實驗如下圖所示:
    (1)請將實驗探究過程補(bǔ)充完整:
    問題
    我的假設(shè) 小車?yán)Υ笮∨c____________有關(guān),( ?。?/td>
    實驗設(shè)計 1.如圖的好實驗裝置。
    2.先測出直接提升小車需要的力,再測出沿斜面拉小車的力。
    3.改變(  ),分別測出此時拉小車的力。
    (2)小明用彈簧測力計測出直接提升小車需要的力是4.7N,測出斜面坡度(書本數(shù))不同時的拉力大?。ㄒ娤卤碇袛?shù)據(jù)),請根據(jù)實驗記錄完成下列問題。
    斜面坡度(書本數(shù))5 5 10 15 20 25
    拉力的大小(N)1.7 1.7 2.0 2.7 3.1
    ①小明有一組數(shù)據(jù)不小心遺失了,下面三組數(shù)據(jù)中最有可能是他測量結(jié)果的是
     

    A.1.9
    B.2.3
    C.2.8
    ②小明在每次使用彈簧測力計之前一定要
     
    ,以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確有效。
    ③你能根據(jù)小明實驗數(shù)據(jù)得出什么結(jié)論:
     

    ④小明對沿不同坡度斜面拉小車所需的拉力只測量了一次,對此你能提出什么改進(jìn)意見?

    組卷:12引用:1難度:0.4
  • 30.下表是小明研究霉菌的生長速度與所處環(huán)境的關(guān)系實驗記錄單:
    塑料袋編號 面包所做的處理 面包所處的環(huán)境(其他條件相同) 霉菌生長速度
    1 用牙簽在每塊面包上放等量的霉菌。 干燥、20℃
    2 潮濕、-5℃
    3 潮濕、20℃
    (1)將塑料袋1和3進(jìn)行對比實驗,可以探究
     
    對霉菌生長速度的影響。
    (2)如果要研究溫度對霉菌生長速度的影響,那么應(yīng)該選擇塑料袋
     
     
    進(jìn)行對比實驗
    (3)從記錄單中我們可以推測出,霉菌在
     
    、
     
    的環(huán)境中,生長速度快。
    (4)回到家以后,小明看到媽媽真的買了一袋面包,他想要把面包保存起來,過一段時間再吃,你有什么好的辦法嗎?(寫出兩種)

    組卷:0引用:1難度:0.5
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