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試卷詳情
2023年江蘇省南京師大附中江寧分校等兩校高考數(shù)學(xué)一模試卷
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.
1.
復(fù)數(shù)
1
+
i
1
-
i
(i為虛數(shù)單位)的共軛復(fù)數(shù)的虛部等于( ?。?/div>
A.1
B.-1
C.i
D.-i
組卷:181
引用:9
難度:0.8
解析
2.
已知M,N為全集U的兩個(gè)不相等的非空子集,若(?
U
N)?(?
U
M),則下列結(jié)論正確的是( )
A.?x∈N,x∈M
B.?x∈M,x?N
C.?x?N,x∈M
D.?x∈M,x??
U
M
組卷:174
引用:3
難度:0.8
解析
3.
過(guò)圓O:x
2
+y
2
=5外一點(diǎn)P(2,
5
)作圓O的切線,切點(diǎn)分別為A,B,則|AB|=( ?。?/div>
A.2
B.
5
C.
4
5
3
D.3
組卷:719
引用:6
難度:0.8
解析
4.
已知數(shù)列{a
n
}是等比數(shù)列,(a
4
+ma
7
)?a
8
=(a
6
-a
9
)
2
且公比q∈(1,2),則實(shí)數(shù)m的取值范圍為( ?。?/div>
A.(1,9)
B.(2,10)
C.(1,8)
D.(-1,6)
組卷:267
引用:4
難度:0.6
解析
5.
某學(xué)校有6個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組,每個(gè)小組都配備1位指導(dǎo)老師,現(xiàn)根據(jù)工作需要,學(xué)校準(zhǔn)備將其中4位指導(dǎo)老師由原來(lái)的小組均相應(yīng)的調(diào)整到其他興趣小組,其余的2位指導(dǎo)老師仍在原來(lái)的興趣小組(不作調(diào)整),如果調(diào)整后每個(gè)興趣小組仍配備1位指導(dǎo)老師,則不同的調(diào)整方案為( ?。?/div>
A.135種
B.360種
C.90種
D.270種
組卷:405
引用:4
難度:0.6
解析
6.
正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在橢圓
x
2
a
2
+
y
2
b
2
=
1
(
a
>
b
>
0
)
上,若橢圓的焦點(diǎn)在正方形的內(nèi)部,則橢圓的離心率的取值范圍是( ?。?/div>
A.
(
0
,
5
-
1
2
)
B.
(
5
-
1
2
,
1
)
C.
(
0
,
3
-
1
2
)
D.
(
3
-
1
2
,
1
)
組卷:388
引用:3
難度:0.6
解析
7.
已知函數(shù)
y
=
2
sin
(
ωx
-
π
3
)
(
ω
>
0
)
圖象與函數(shù)
y
=
2
sin
(
ωx
+
π
6
)
(
ω
>
0
)
圖象相鄰的三個(gè)交點(diǎn)依次為A,B,C,且△ABC是銳角三角形,則ω的取值范圍是( ?。?/div>
A.
(
2
π
4
,
+
∞
)
B.
(
π
4
,
+
∞
)
C.
(
0
,
π
4
)
D.
(
0
,
2
π
4
)
組卷:237
引用:3
難度:0.6
解析
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四、解答題:本題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.
21.
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,雙曲線
E
:
x
2
a
2
-
y
2
b
2
=
1
(
0
<
a
<
3
,
b
>
0
)
的離心率為
2
.斜率為
b
a
的直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(3,0),點(diǎn)N是直線m與雙曲線E的交點(diǎn),且
|
MN
|
=
2
.
(1)求雙曲線E的方程;
(2)若經(jīng)過(guò)定點(diǎn)P(1,1)的直線l與雙曲線E相交于A、B兩點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A斜率為-2的直線與直線m的交點(diǎn)為T,求證:直線BT經(jīng)過(guò)x軸上的定點(diǎn).
組卷:256
引用:3
難度:0.6
解析
22.
已知函數(shù)
f
(
x
)
=
ax
e
x
和函數(shù)
g
(
x
)
=
lnx
ax
有相同的最大值.
(1)求a的值;
(2)設(shè)集合A={x|f(x)=b},B={x|g(x)=b}(b為常數(shù)).
①證明:存在實(shí)數(shù)b,使得集合A∪B中有且僅有3個(gè)元素;
②設(shè)A∪B={x
1
,x
2
,x
3
},x
1
<x
2
<x
3
,求證:x
1
+x
3
>2x
2
.
組卷:155
引用:5
難度:0.2
解析
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