2021-2022學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣八年級(jí)（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，每題2分，滿分50分）
-
1．如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。這個(gè)比喻形象地說明（ ?。?br />①社會(huì)中的個(gè)人渺小而又無助
②我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員
③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
④個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步組卷：30引用：17難度：0.7 -
2．《中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為三個(gè)方面，“社會(huì)參與”位列其中，重在強(qiáng)調(diào)處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。對(duì)此，下列理解中正確的是（ ?。?br />①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定，不論社會(huì)關(guān)系如何變，我們的身份不會(huì)變
③每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”
④人是社會(huì)的個(gè)體，人也可以離開社會(huì)生活組卷：38引用：16難度：0.9 -
3．“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。”這表明（ ?。?br />①人的成長離不開社會(huì)，我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，在社會(huì)中茁壯成長
②人的成長過程其實(shí)是一個(gè)不斷社會(huì)化的過程
③個(gè)人離不開社會(huì)，社會(huì)可以離開個(gè)人
④幸福生活是社會(huì)和他人給予個(gè)人的組卷：15引用：7難度：0.7 -
4．總書記出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，堅(jiān)決完成這項(xiàng)對(duì)中華民族、對(duì)人類都具有重大意義的偉業(yè)！”要堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，從國家利益與人民利益關(guān)系的角度看，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.8 -
5．下列詩句中能體現(xiàn)強(qiáng)烈愛國主義情感的有（ ?。?br />①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
②寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任
③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
④黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲組卷：1引用：3難度：0.6 -
6．將國家利益和人民利益視為一個(gè)命運(yùn)共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的（ ）
組卷：7引用：4難度：0.8 -
7．當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對(duì)話，擺事實(shí)、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。這種維權(quán)方式是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：15難度：0.9 -
8．在精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)中，如果讓你代表學(xué)校給貧困地區(qū)的孩子送去學(xué)習(xí)用品，下列方式中最合適的做法是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：26難度：0.7 -
9．贈(zèng)人玫瑰，手留余香。關(guān)愛他人（ ?。?br />①是維系友好關(guān)系的橋梁
②是人們獲得幸福感的唯一來源
③也是關(guān)愛和善待自己
④是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量組卷：53引用：7難度：0.7
二、非選擇題（滿分50分）
-
28．【勇?lián)鐣?huì)責(zé)任】
材料一：2021年11月25日，南昌一孩童池塘溺水已失去意識(shí)，危急時(shí)刻，路過的護(hù)士孫家云及時(shí)參與施救，跪地?fù)尵劝胄r(shí)最終讓孩子轉(zhuǎn)危為安。事后她說：“救死扶傷是職責(zé)所在，不管是在哪里什么時(shí)候，只要遇到這種情況，我都會(huì)毫不猶豫地沖上去救人?！?br />（1）結(jié)合材料-和孫家云的話，請談?wù)勀銓?duì)責(zé)任的理解？
材料二：疫情之下，身邊“陌生鄰居”也悄然發(fā)生著變化，大家忽然間變得熟悉了、親切了，也更加團(tuán)結(jié)互助了。2021年12月，西安某封控小區(qū)業(yè)主分享生活物資、幫助獨(dú)居老人購藥……在寒冷的冬日，“住戶相鄰、鄰里守望”匯成了一股股暖流，也增加了大家戰(zhàn)勝疫情的信心！
（2）根據(jù)材料二，請談?wù)勗谝咔榉揽刂?，“鄰里守望”發(fā)揮著怎樣的作用？組卷：0引用：1難度：0.5 -
29．【維護(hù)國家利益】
材料一：2020年9月8日，習(xí)近平在全國抗疫表彰大會(huì)重要講話中指出：“廣大醫(yī)務(wù)人員用血肉之軀筑起阻擊病毒的鋼鐵長城，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命?！鄙砘紳u凍癥的張定宇同志說：“我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！辩娔仙酵菊f：“其實(shí)，我不過就是一個(gè)看病的大夫?！睆V大醫(yī)務(wù)人員是最美的天使，是新時(shí)代最可愛的人！他們的名字和功績，國家不會(huì)忘記，歷史不會(huì)忘記，將永遠(yuǎn)鐫刻在共和國的豐碑上！
（1）聽完習(xí)主席的講話，同學(xué)們深受感動(dòng)和啟發(fā)，有的同學(xué)說“個(gè)人事小，國家事大，無論什么時(shí)候，公民個(gè)人利益必須服從國家利益。”請你評(píng)析這種觀點(diǎn)？
材料二：袁隆平院士一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣。他最初從事紅薯育種研究教學(xué)，由于當(dāng)時(shí)國家糧食非常短缺，于是他轉(zhuǎn)而從事國家最需要的水稻育種研究。當(dāng)時(shí)世界權(quán)威遺傳學(xué)認(rèn)為水稻不具有雜交優(yōu)勢，他對(duì)此提出質(zhì)疑，帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)耗時(shí)十多年，雜交水稻“三系配套法”終于成功，實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持開辦雜交水稻技術(shù)國際培訓(xùn)班，先后為80多個(gè)國家培訓(xùn)了14000多名技術(shù)人員，幫助其他國家發(fā)展雜交水稻，為緩解世界糧食危機(jī)做出了中國貢獻(xiàn)。他在2019年被授予“共和國勛章”后說：“我最大的愿望就是飯碗要牢牢地掌握在我們中國人自己手上。
（2）請從國家安全的角度分析為什么要把飯碗牢牢地掌握在中國人自己手上？組卷：2引用：1難度：0.1