2020-2021學(xué)年浙江省臺(tái)州市黃巖實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．水是生命之源，既普通又寶貴。下列對(duì)水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.5 -
2．2018年5月，臺(tái)州南部灣區(qū)引水工程開(kāi)工，以緩解臺(tái)州南部地區(qū)的用水緊張狀況。該工程通過(guò)管道，將臺(tái)州北部水資源向南部輸送。該工程改變的水循環(huán)環(huán)節(jié)是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：3難度：0.5 -
3．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：10難度：0.5 -
4．下列4種飲品中，屬于溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，必須用到的一組儀器是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
6．在溶解固體物質(zhì)與過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用分別是（ ?。?br />①攪拌溶液，加速其溶解②攪拌溶液，增大其溶解
③使液體沿玻璃棒緩緩流入④用玻璃棒起固定作用．組卷：12引用：2難度：0.5 -
7．如圖為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 操作 目的 A 用剩的食鹽放回原試劑瓶 避免浪費(fèi) B 天平調(diào)平后在左、右托盤(pán)中各墊一張相同的紙 保證稱(chēng)取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確 C 用50mL量筒代替天平量取所需的水 更加簡(jiǎn)便 D 溶解時(shí)用玻璃棒攪拌 增加食鹽的溶解能力 組卷：108引用：16難度：0.5 -
8．利用下列哪組器材不能區(qū)分如圖所示的兩杯沒(méi)有標(biāo)簽的水和鹽水（ ?。?/h2>組卷：5引用：2難度：0.5 -
9．20℃時(shí)食鹽的溶解度為36g,20℃時(shí)將20g食鹽放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得飽和食鹽溶液的質(zhì)量為（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
10．一些貴重的衣服沾上油污后，為了防止衣服在接觸水后發(fā)生變形，衣服的標(biāo)牌上注明要干洗。干洗就是用專(zhuān)門(mén)的非水溶性洗滌劑洗衣服，洗完后，需要一段時(shí)間讓洗滌劑蒸發(fā)才能讓衣服變干，所以送去干洗的衣服通常需要幾天才能拿。下表中√表示上面的液體能溶解表中左側(cè)物質(zhì)，×表示不能，則能作為干洗洗滌劑的是（ ?。?br />
A B C D 面料 × × √ √ 油污 × √ × √ 組卷：11引用：4難度：0.5
四、分析計(jì)算題
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31．如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買(mǎi)回的硫酸試劑的標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，閱讀后計(jì)算：
（1）這瓶濃硫酸中含溶劑水的質(zhì)量為濃硫酸（H2SO4） 500毫升 濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)） 98% 密度 1.84克/厘米3 相對(duì)分子質(zhì)量 98 強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封貯藏 克。
（2）他欲配制600克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需要這種硫酸多少毫升？組卷：1引用：1難度：0.5 -
32．肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一，是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體體積，單位是毫升（mL）。圖是一種測(cè)定肺活量的簡(jiǎn)易裝置，圖中筒A為倒扣在水中的開(kāi)口薄壁圓筒，測(cè)量前先排盡圓筒中的空氣（即圓桶內(nèi)裝滿水），測(cè)量時(shí)，被測(cè)者做最大吸氣，再通過(guò)B做最大呼氣，呼出的空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入圓筒A內(nèi)，使筒A浮起，通過(guò)筒A露出水面的高度H換算成不同的肺活量。小明用上面的肺活量?jī)x測(cè)肺活量，測(cè)得H=18厘米，已知圓筒A的質(zhì)量為200克，橫截面積為200平方厘米。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）測(cè)量前倒扣于水中的圓筒A受到的浮力。
（2）計(jì)算小明的肺活量是多少毫升？組卷：15引用：1難度：0.5