人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象 章末小結(jié)》2023年單元測試卷（5）

一、選擇題

• 1．成語是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們在學(xué)習(xí)成語的時候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識息息相關(guān)。下列成語是用來描述聲音響度的是（　?。?/h2>

  A．隔墻有耳

  B．引吭高歌

  C．天籟之音

  D．鶯聲燕語
  組卷：42引用：1難度：0.6

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• 2．如圖排簫又叫“參差”，是由長短不一的竹管組成，下列關(guān)于吹奏排簫時的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音是由竹管振動產(chǎn)生的

  B．吹最右側(cè)的竹管時發(fā)出聲音音調(diào)最高

  C．我們能區(qū)分簫聲與琴聲是因為聲音的音調(diào)不同

  D．排簫是樂器，發(fā)出的聲音一定是樂音
  組卷：36引用：1難度：0.7

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• 3．為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的（　　）

  A．每個學(xué)生上課時戴上防噪音耳罩

  B．學(xué)生課堂上禁止說話

  C．在教室周圍、道路旁植樹

  D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
  組卷：178引用：8難度：0.7

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三、實驗探究題

• 10．物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。
  （1）保持紙筒A和紙筒B的位置

  ，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實驗結(jié)果如表。
  

  反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海綿
  反射聲音的強(qiáng)弱	最強(qiáng)	強(qiáng)	強(qiáng)	較強(qiáng)	弱	幾乎聽不到

  （2）分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料

  。（選題“有關(guān)”或“無關(guān)”）；如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的

  作為反射面效果最好。
  （3）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進(jìn)的措施或方法

  。
  組卷：35引用：3難度：0.5

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四、計算題

• 11．聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,為了開辟新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖示，探測船發(fā)出的聲音信號0.6s被探測儀器接收。
  （1）探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用

  聲波。
  （2）通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？
  組卷：336引用：5難度：0.7

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