2022-2023學(xué)年廣西柳州市融水縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/9/22 3:0:20
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）
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1．下列水中生活的動(dòng)物中，哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成主要有（ ?。?br />①骨骼肌 ②骨 ③骨連結(jié)（如關(guān)節(jié)） ④皮膚
組卷：317引用：10難度：0.9 -
3．2022年北京冬奧會(huì)驚艷了世界。中國(guó)短道速滑隊(duì)在2月5日2000米混合團(tuán)體接力賽中榮獲北京冬奧會(huì)中國(guó)隊(duì)第一枚金牌。從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)看，運(yùn)動(dòng)健兒們出色完成比賽的動(dòng)力來(lái)自（ ）
組卷：153引用：21難度：0.5 -
4．生活中，有很多動(dòng)物被稱為“魚(yú)”。下列哪種是真正的魚(yú)類（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.9 -
5．鳥(niǎo)類隨時(shí)隨地將糞便排出體外，其原因是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：9難度：0.7 -
6．有關(guān)青蛙的敘述正確的是（ ）
組卷：96引用：19難度：0.9 -
7．環(huán)保學(xué)家和生物學(xué)家提倡保護(hù)農(nóng)田蜘蛛，是因?yàn)檗r(nóng)田蜘蛛可以（ ?。?/h2>
組卷：30引用：14難度：0.7 -
8．下列不屬于仿生學(xué)內(nèi)容的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8 -
9．為了減少粗糙洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，某同學(xué)給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林油膏（該物質(zhì)不透氣），結(jié)果蚯蚓將會(huì)（ ?。?/h2>
組卷：39引用：67難度：0.9 -
10．家豬屬于哺乳動(dòng)物，其生殖方式相對(duì)于其他生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于（ ?。?/h2>
組卷：31引用：9難度：0.6 -
11．下列屬于腔腸動(dòng)物的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：5難度：0.7
三、資料分析題（每空2分，共10分）
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34．[資料分析]
資料一：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二：海洋館里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作：兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。
資料四：據(jù)香港《文匯報(bào)》報(bào)道，海底珊瑚近年嚴(yán)重白化，長(zhǎng)達(dá)2300公里的澳大利亞大堡礁面臨滅絕危機(jī)，而珊瑚礁白化的主要原因是全球變暖導(dǎo)致海水升溫。
根據(jù)以上資料分析回答下列問(wèn)題：
（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為，該行為是母貓?bào)w內(nèi)的所決定的。
（2）資料二中海豚的表演屬于學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越，因此，各位同學(xué)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
（3）由資料三判斷，白蟻是具有行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的分工、形成一定的組織，它們是營(yíng)群體生活的動(dòng)物。
（4）面對(duì)珊瑚礁白化的現(xiàn)象，作為中學(xué)生的我們能做點(diǎn)什么？。組卷：3引用：1難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共10分）
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35．某實(shí)驗(yàn)小組探究螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的，做了以下實(shí)驗(yàn)：
?
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島（如圖所示），小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島不放食物，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物，圖形中設(shè)置A、C小島的目的是。
③小組成員將原來(lái)連接C島的“橋”（稱BC橋）和原來(lái)連接A島的“橋”（稱AB橋）對(duì)換后，觀察到的現(xiàn)象是螞蟻直接沿著原來(lái)“BC橋”爬向沒(méi)有食物的A島，是因?yàn)閭刹橄佋凇癇C橋”上留下了。
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)讓螞蟻處于狀態(tài)，促使螞蟻進(jìn)行覓食。
（3）如果你是該組成員，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，探究時(shí)提出的問(wèn)題是：？
（4）螞蟻是種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它們長(zhǎng)有一對(duì)，三對(duì)足。組卷：4引用：1難度：0.7