2021-2022學年湖南省株洲二中初中部九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項符合題意。）

• 1．我國是歷史悠久的文明古國，以下發(fā)明中不屬于化學發(fā)明的是（　?。?/h2>

  A．燒制陶瓷

  B．黑火藥

  C．造紙術

  D．指南針
  組卷：18引用：4難度：0.9

  解析

• 2．“減少污染，凈化空氣，還我一片藍天”已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體不是空氣污染物的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳

  B．二氧化硫

  C．一氧化碳

  D．二氧化氮
  組卷：15引用：3難度：0.9

  解析

• 3．發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學家是（　　）

  A．門捷列夫

  B．拉瓦錫

  C．侯德榜

  D．張青蓮
  組卷：85引用：15難度：0.9

  解析

• 4．某礦泉水標簽上印有的主要礦物質成分及含量如下（單位：mg∕L）：Ca-20，K-3，Zn-0.06，F(xiàn)-0.02等，這里Ca、K、Zn、F是指（　?。?/h2>

  A．原子

  B．元素

  C．單質

  D．離子
  組卷：46引用：188難度：0.9

  解析

• 5．下列實驗操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A． 過濾

  B． 鐵絲燃燒

  C． 驗滿氧氣

  D． 加熱氯酸鉀
  組卷：185引用：3難度：0.5

  解析

• 6．下列礦石的主要成分中，不是氧化物的是（　　）

  A．磁鐵礦（Fe3O4）	B．赤鐵礦（Fe2O3）
  C．菱鐵礦（FeCO3）	D．鋁土礦（Al2O3）
  組卷：66引用：2難度：0.8

  解析

• 7．關于水的凈化的知識，說法正確的是（　?。?/h2>

  A．采用過濾的方法，可以將硬水轉變成軟水

  B．可以往自來水中加入膽礬作為絮凝劑

  C．用過濾的方法可以從食鹽水中獲得食鹽

  D．濾紙要緊貼漏斗的內壁，是為了防止過濾時液體流速過慢
  組卷：382引用：6難度：0.5

  解析

• 8．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是（　?。?/h2>

  A．N

  B．H

  C．O

  D．He
  組卷：20引用：1難度：0.7

  解析

• 9．蒸餾水不能用來養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含（　?。?/h2>

  A．氧元素

  B．氧分子

  C．氧原子

  D．氧離子
  組卷：69引用：5難度：0.7

  解析

• 10．下列物質中，氮元素化合價為+4價的是（　?。?/h2>

  A．NH3

  B．N2

  C．NO2

  D．NaNO3
  組卷：57引用：50難度：0.9

  解析

四、實驗探究題（本題共2小題。共18分）

• 31．某興趣小組的同學在整理實驗儀器時，發(fā)現(xiàn)了一個盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后，同學們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應已完全），從中可以回收得到二氧化錳。小組同學將黑色固體取出，并對其進行了探究。
  【查閱資料】
  ①氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色；錳酸鉀也溶于水，而其水溶液呈綠色。
  Ⅰ.探究黑色固體是哪個化學反應的剩余物
  【猜想】
  猜想一：高錳酸鉀制取氧氣；
  猜想二：氯酸鉀制取氧氣；
  猜想三：過氧化氫制取氧氣。
  根據(jù)所學知識判斷，猜想三不成立，理由是

   

  。
  【進行實驗】取少量黑色固體于另一個燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。
  【得出結論】猜想

   

  也不成立，理由是

   

  。
  Ⅱ.探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應中的作用。
  【猜想】猜想一：是反應物；猜想二：是催化劑。
  【進行實驗】
  

  序號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	各步驟結論
  實驗一	取7.5g氯酸鉀于試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管	木條上的火星變亮	氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但是
  實驗二	取2.5g二氧化錳于試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管		二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
  實驗三	取7.5g氯酸鉀和2.5g二氧化錳于試管一起混合加熱，把帶火星的木條伸入試管	木條迅速復燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度
  實驗四	待反應完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解、過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量	/	稱量固體的質量為   g

  【實驗結論】
  猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應中起到催化作用。實驗室用氯酸鉀制取氧氣的符號表達式

   

  。
  【反思與交流】
  小明同學提出，前面的實驗還不足以證明二氧化錳在這個反應中起到了催化作用，因為：

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

五、計算題（本題共4分，每小題4分）

• 32．我國已故化學家張青蓮教授為相對原子質量的測定作出了卓越貢獻。中學生在計算相對原子質量時，通常用近似法粗略計算或定義法準確計算。某些原子的相關信息如表：
  

  原子名稱	質子數(shù)	中子數(shù)	電子數(shù)	原子質量
  金原子	79	118	79	m
  碳12原子	6	6	6	n

  根據(jù)如表數(shù)據(jù)計算：
  （1）用近似法粗略計算：金的近似相對原子質量為

   

  （用數(shù)字表示）；
  （2）用定義法準確計算：金的相對原子質量為

   

  （用含m、n的代數(shù)式表示）。
  組卷：54引用：2難度：0.8

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