2022-2023學年新疆巴音郭楞州且末一中高二（下）期末政治試卷

一、單選題（每題2分，共80分）

• 1．夏天雨后，人們發(fā)現(xiàn)雨后的晴空會出現(xiàn)赤、橙，黃、綠、青、藍、紫的七色美麗彩虹，后來，在早晨的露珠里又看到了七色彩帶，在瀑布濺起的水花里、在船槳打起的浪花里，也能看到類似現(xiàn)象。這些場合有許多不同的情況，但有一點相同，就是陽光穿射過水珠。因此，陽光穿射過水珠可能是出現(xiàn)彩虹的原因。這里運用的是探求因果聯(lián)系方法中的（　　）

  A．求同法

  B．求異法

  C．共變法

  D．剩余法
  組卷：58引用：15難度：0.5

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• 2．恩格斯說過：思維，如果它不做蠢事的話，只能把這樣一種意識的要素綜合為一個統(tǒng)一體，在這種意識的要素或它們的現(xiàn)實原型中，這個統(tǒng)一體以前就已經存在了。如果我把鞋刷子綜合在哺乳動物的統(tǒng)一體中，那它決不會因此就長出乳腺來。這段話說明的主要觀點是（　?。?/div>

  A．認識過程中的每一步，既是分析的結果，又是綜合的結果

  B．在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，推動認識不斷由低級向高級發(fā)展

  C．辯證的綜合不是把各個部分簡單地相加，而是在了解各部分內在聯(lián)系的基礎上把握事物的有機整體

  D．辯證的分析是揭示事物整體的基礎
  組卷：29引用：9難度：0.5

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• 3．由直線與圓相切時，圓心到切點的連線與該直線垂直，推出平面與球相切時，球心與切點的連線與該平面垂直。該推理運用的是（　?。?/div>

  A．歸納推理

  B．演繹推理

  C．類比推理

  D．特殊推理
  組卷：13引用：4難度：0.6

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• 4．某校學生圍繞交通堵塞這一問題開展探究活動，總結出如圖所示的交通堵塞的影響要素，并針對交通工具這一要素從轎車、公交車等多個角度進行思考，提出治理交通堵塞的一些具體辦法。學生在上述探究活動中運用的思維方法主要屬于（　?。?br />

  A．歸納推理

  B．類比推理

  C．發(fā)散思維

  D．逆向思維
  組卷：63引用：19難度：0.7

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• 5．數(shù)學常常能折射出人生智慧。有人將“1.01³⁶⁵=37.8”和“1.02³⁶⁵=1377.4”這兩個等式解讀為：只比你努力一點的人，其實已經甩你太遠。這蘊含的哲學道理是（　?。?/div>

  A．質變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，在新質的基礎上不斷發(fā)展

  B．在量變達到一定程度時，必須要抓住時機才能促成質變

  C．沒有量的積累就不會有質變的發(fā)生，必須重視量的積累

  D．要保持事物性質的穩(wěn)定，就必須把量變控制在一定限度內
  組卷：29引用：51難度：0.9

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• 6．一般的酒樓、飯店均是“謝絕自帶酒水”，鄭州一家飯店卻在大門口張貼“本店歡迎自帶酒水”的紅紙招攬顧客，從而搶盡市場先機。從邏輯與思維上看，這家飯店的思維屬于（　?。?/div>

  A．分析與綜合密不可分	B．逆向思維
  C．合理想象	D．透過現(xiàn)象看本質
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 7．為了揭示事物可能存在的其他性質和關系，尋求事物可能具有的其他功能與作用，人們常常需要運用發(fā)散思維。下列各項包含發(fā)散思維的是（　?。?/div>

  A． 杯蓋的分解圖	B． 氣流發(fā)電廠圖示
  C． 裂紋釉瓷器的制作	D． 斯芬克斯像
  組卷：5引用：4難度：0.5

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• 8．從前，有一位老人在臨終前給他的3個兒子留下17匹馬的遺產，并留下一份讓人費解的遺囑：馬匹的1/2分給大兒子，1/3分給二兒子，1/9分給小兒子，同時要求不能宰殺馬匹。兄弟3人絞盡腦汁也沒想到分馬的良策。這時候，來了一位騎馬的哲學家。哲學家問清了遺囑的具體內容后毫不猶豫地將自己的馬歸入待分的馬群，使馬的總數(shù)成為2、3、9的公倍數(shù)。這樣，再按老人的遺囑分配——大兒子得9匹馬，二兒子得6匹馬，小兒子得2匹馬，兄弟3人分掉的還是17匹馬。這個故事表明（　?。?/div>

  A．要發(fā)揮科學理論的決定作用

  B．創(chuàng)新思維具有重大作用

  C．要多接受新事物

  D．要敢于提出新問題
  組卷：8引用：7難度：0.5

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• 9．習近平指出，抓好民生工作，就要發(fā)揚釘釘子精神，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，做到件件有著落、事事有回音，讓群眾看到變化、得到實惠。上述要求的哲學依據(jù)是（　?。?br />①事物的發(fā)展是由量變到質變的循環(huán)往復
  ②事物的質變總要通過不斷量變才能實現(xiàn)
  ③事物發(fā)生質變才能為新的量變開辟道路
  ④事物在發(fā)展中應堅持量變和質變的統(tǒng)一。

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：11引用：3難度：0.5

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• 10．傳說中的魯班類比草葉的齒狀邊緣創(chuàng)造了鋸條；瓦特類比蒸汽中的壺蓋發(fā)明了蒸汽機；人們類比蒼蠅翅膀的功能，研制出用于火箭和飛機導航的振動陀螺儀。上述事例說明（　?。?/div>

  A．類比推理可以幫助我們創(chuàng)造性地解決他人思想上的困惑，糾正他人認識中的錯誤

  B．科學技術人員通過類比推理，開啟思路，能夠提出解決問題的一種設想

  C．類比推理可以幫助人們將事理說得更明白、更透徹

  D．類比推理是科學發(fā)明的重要方法，而演繹推理、歸納推理則不具有此特點
  組卷：14引用：11難度：0.5

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• 11．形象思維是指以形象為載體的思維，與抽象思維相對。以下不是形象思維的是（　?。?/div>

  A．畫家筆下的花、鳥、蟲、魚

  B．人類從鳥類飛行得到啟示，最終發(fā)明了飛機

  C．毛澤東在談工作方法時作出的“十個指頭彈琴”的比喻

  D．以概念組成判斷，以判斷構成推理，從而認識和把握客觀事物規(guī)律
  組卷：19引用：4難度：0.7

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• 12．知識創(chuàng)新的工具是有用的，科學思維方法是知識創(chuàng)新的工具，所以，科學思維方法是有用的。通過上面的推理，可以看出抽象思維的主要特征。不屬于其主要特征的是（　?。?/div>

  A．概念性

  B．指導性

  C．嚴謹性

  D．情感性
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 13．下列不能準確表達判斷的是（　　）

  A．這朵花格外好看

  B．魯迅是偉大的作家

  C．紅色的蘋果

  D．不能被2整除的數(shù)是奇數(shù)
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 14．下列語句的劃分，正確的是（　?。?/div>

  A．戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界大戰(zhàn)

  B．一年可以分為春、夏、秋、冬四季

  C．這個班的學生，除了七名女學生外，其余都是男生

  D．從市場范圍看，市場分為國際市場、國內市場和資本主義市場
  組卷：11引用：6難度：0.6

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二、材料分析題（每題10分，共20分）

• 41．1820年丹麥哥本哈根大學物理學教授奧斯特，通過多次實驗存在電流的磁效應，吸引了許多人參加電磁學研究。英國物理學家法拉第懷著極大的興趣重復了奧斯特的實驗，果然，只要通上電，導線附近的磁針就會發(fā)生偏轉。法拉第認為，電和磁之間必然存在著聯(lián)系并能相互轉化，既然電能產生磁場，那么磁場也能產生電。經過多次實驗，他于1831年提出了電磁感應定律，并根據(jù)這一定律發(fā)明了世界上第一臺發(fā)電裝置。
  （1）法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應定律的思維方法對你有什么啟發(fā)？
  （2）如何運用逆向思維？
  組卷：16引用：7難度：0.4

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• 42．我國著名的中醫(yī)著作《傷寒論》所述之六經病征，始終處于恒動變化的過程之中，即疾病的過程，是正邪雙方在體內不斷斗爭的過程，不斷發(fā)生著量與質的變化，從而表現(xiàn)出高度的靈活性、變動性。《傷寒論》把一切外感熱病的癥候歸納為六經，既承認疾病過程中的階段，又承認前后階段的銜接性。
  （1）《傷寒論》體現(xiàn)的思維方法是

   

  。
  （2）上述材料體現(xiàn)了這種思維方法的什么特征？
  組卷：9引用：6難度：0.4

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