2021-2022學(xué)年浙江省杭州市富陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）

• 1．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．黨史主題美術(shù)創(chuàng)作重“傳神”“鑄魂”，反映共產(chǎn)黨人前赴（fù）后繼、英勇奮斗、砥（dǐ）勵(lì)前行的精神面貌，表現(xiàn)黨在百年征程中凝聚起來(lái)的精神追求。

  B．最美不過(guò)寸草心，樸素的真情流露完勝炫（xuàn）酷的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言，精心Р出來(lái)的照片遠(yuǎn)不如近在咫（chǐ）尺的笑顏；多一些親情的表達(dá)，長(zhǎng)輩晚輩之間的隔閡也會(huì)更少。

  C．在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員馳騁冰雪賽場(chǎng)，彼此切（qiē）磋技藝，用激情與奮斗詮釋青春，展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏、踔（chuō）厲風(fēng)發(fā)的意志品質(zhì)和開(kāi)放自信、團(tuán)結(jié)包容的精神風(fēng)貌。

  D．漁陽(yáng)鼙（pí）鼓的余響敲碎舊夢(mèng)，馬嵬坡的夜雨滴斷幸福，新的歲月粗糙（cào）而庸俗，卻以無(wú)比的強(qiáng)悍逼人低頭。玄宗把自己交給游仙的方士，而方士把自己交給流浪的命運(yùn)。
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        風(fēng)骨堅(jiān)韌、不失本真，【甲】有著“為天地立心，為生民立命”的家國(guó)情懷，也不乏“為一大事來(lái)，為一大事去”的人生氣魄，這幾乎就是于敏院士所代表的科學(xué)家這個(gè)群體的共同特質(zhì)。他們將個(gè)人命運(yùn)和民族興亡休戚相關(guān)，在民族偉業(yè)中成就人生，在實(shí)現(xiàn)自我中造福大眾?！疽摇苛核级Y、華羅庚、朱光亞、錢(qián)學(xué)森、師昌緒、童大年、程開(kāi)甲……如果列下去，這個(gè)名單還可以拉得更長(zhǎng)。
        回望歷史風(fēng)云，他們的價(jià)值坐標(biāo)不曾遷移，他們的信仰始終在場(chǎng)。【丙】也許有人覺(jué)得談“責(zé)任”“使命”“信仰”這樣的大詞有點(diǎn)空洞和矯情，但置身轉(zhuǎn)型社會(huì)，面對(duì)社會(huì)的喧囂浮躁，恰是這類(lèi)人們的故事，讓我們得以暫時(shí)停下來(lái)，重新審視精神上的困惑和價(jià)值觀上的迷茫。
  （1）文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.風(fēng)骨堅(jiān)韌
  B.休戚相關(guān)
  C.始終
  D.審視
  （2）文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲
  B.乙
  C.丙
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．文藝工作者的自身修養(yǎng)不只是個(gè)人私事，文藝行風(fēng)的好壞會(huì)影響整個(gè)文化領(lǐng)域乃至社會(huì)生活的良好生態(tài)；在追求德藝雙馨中成就人生價(jià)值，這是文藝工作者應(yīng)有的態(tài)度和做法。

  B．四川省農(nóng)業(yè)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)糧食生產(chǎn)管理人員、基層農(nóng)技人員、種糧大戶的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過(guò)他們的輻射帶動(dòng)，讓技術(shù)服務(wù)覆蓋每一畝土地，為農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增收技術(shù)保障。

  C．滬劇是圍繞表演現(xiàn)代生活為主的戲曲，其音樂(lè)委婉柔和，曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，善于塑造現(xiàn)代的典型環(huán)境中的典型人物，具有濃郁的時(shí)代氣息和真情實(shí)感的藝術(shù)美。

  D．近期，國(guó)家衛(wèi)健委表示將密切關(guān)注各地疫情形勢(shì)，從嚴(yán)從快從緊推進(jìn)核酸檢測(cè)、流調(diào)溯源、高風(fēng)險(xiǎn)人員和場(chǎng)所排查、社區(qū)管控等工作，遏制疫情擴(kuò)散蔓延。
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 4．歸納法是從一系列具體的事實(shí)中概括出一般原理的推理方法。仿照示例，另寫(xiě)一段話。要求：符合歸納法，結(jié)構(gòu)相似，邏輯清晰。
        貧困山村的書(shū)記毛相林，通過(guò)幾十年的努力，帶領(lǐng)村民在峭壁上修出了公路；著名水稻專(zhuān)家袁隆平，通過(guò)一輩子的摸爬滾打，讓千斤畝產(chǎn)成為現(xiàn)實(shí)。正是他們的堅(jiān)毅與始終如一，讓成功之花綻放。
  組卷：8引用：1難度：0.8

  解析

古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）

• 11．補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
  （1）子曰：“弟子，入則孝，出則弟，

   

  ，

   

  。行有余力，則以學(xué)文。”（《論語(yǔ)》）
  （2）且臣少仕偽朝，

   

  ，本圖宦達(dá)，

   

  。（李密《陳情表》）
  （3）

   

  ，凝絕不通聲暫歇。

   

  ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）
  （4）

   

  ，

   

  。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》）
  （5）春江潮水連海平，海上明月共潮生。

   

  ，

   

  。（張若虛《春江花月夜》）
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

五、作文

• 12．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        伏爾泰說(shuō)過(guò)，對(duì)于亞當(dāng)，天堂是他的家，而他的后裔——平凡的我們，家就是天堂。家是不是我們的天堂？對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫(xiě)一篇文章表明自己的看法。
  【注意】①角度自選，題目自擬。②文體除詩(shī)歌外不限，不得少于800字。③不得抄襲、套作。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析