2023-2024學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)樂(lè)凱中學(xué)八年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（10月份）

一、選擇題

• 1．作為中學(xué)生的我們，父母為我們提供衣食，老師幫助我們學(xué)習(xí)，醫(yī)生為我們盡心診治，交警叔叔為我們安全提供保障……由此看出（　?。?/div>

  A．社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人為社會(huì)做的貢獻(xiàn)

  B．中學(xué)生理應(yīng)受到社會(huì)特殊關(guān)愛(ài)

  C．每個(gè)人生存和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)

  D．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程
  組卷：61引用：17難度：0.7

  解析
• 2．在家里，“我”是爸媽的乖女兒；在學(xué)?！拔摇笔抢蠋煹暮脤W(xué)生；在社區(qū)“我”是叔叔阿姨心目中的小鄰居……材料中“我”的身份確定依據(jù)分別是（　?。?/div>

  A．地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系、血緣關(guān)系

  B．血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系

  C．地緣關(guān)系、血緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系

  D．血緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系、地緣關(guān)系
  組卷：1337引用：40難度：0.3

  解析
• 3．明代學(xué)者顧憲成曾寫過(guò)一副出名的對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！边@告訴我們應(yīng)該（　?。?/div>

  A．大小事情要自己做，事必躬親

  B．關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事

  C．具有回報(bào)社會(huì)的意識(shí)

  D．干一番大事
  組卷：37引用：17難度：0.9

  解析
• 4．青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)行為。謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)等親社會(huì)行為有利于我們（　?。?br />①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
  ②塑造健康人格
  ③形成正確的價(jià)值觀念
  ④獲得他人的崇拜

  A．②③④

  B．①③④

  C．①②④

  D．①②③
  組卷：21引用：9難度：0.7

  解析
• 5．從2019年5月1日起，石家莊市公安交警大隊(duì)組織中小學(xué)生志愿者走上街頭，積極開(kāi)展文明交通宣傳活動(dòng)，為城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線，中小學(xué)生志愿者的行為（　?。?/div>

  A．有助于他們了解社會(huì)，融入社會(huì)，在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)

  B．有助于他們?cè)缛战Y(jié)束學(xué)生時(shí)代，走上社會(huì)工作崗位

  C．表明人在不同社會(huì)關(guān)系中都有相同的身份

  D．表明人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的物質(zhì)支持
  組卷：50引用：4難度：0.7

  解析
• 6．下列行為中體現(xiàn)了“關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的有（　?。?br />①公共汽車上給老人讓座
  ②看到小區(qū)墻面有人亂貼廣告，給居委會(huì)反映問(wèn)題
  ③為社區(qū)的垃圾分類查找資料，進(jìn)行知識(shí)宣傳
  ④過(guò)馬路時(shí)攙扶老人。

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．①④
  組卷：11引用：14難度：0.9

  解析
• 7．我們的生活是美好的，我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，去感受。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蹦敲聪铝蟹磻?yīng)社會(huì)生活中美好環(huán)境、美好生活的有（　?。?br /> ①街道秧歌
  ②平坦寬闊的公路
  ③琳瑯滿目的商品
  ④舒適的居住環(huán)境

  A．①②③

  B．①②④

  C．①②③④

  D．①③④
  組卷：14引用：5難度：0.9

  解析
• 8．馬克思說(shuō)，人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。下列理解不正確的是（　?。?/div>

  A．個(gè)人可以脫離社會(huì)而生存和發(fā)展

  B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

  C．每個(gè)人都是社會(huì)這張大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)

  D．每個(gè)人都是社會(huì)的一員
  組卷：17引用：13難度：0.8

  解析
• 9．我們是父母的子女；我們是老師的學(xué)生；在小區(qū)里，我們是業(yè)主；在祖國(guó)大家庭中，我們是未來(lái)的建設(shè)者……，這說(shuō)明（　?。?/div>

  A．我們的身份是唯一的

  B．社會(huì)關(guān)系是在人的身份中確定的

  C．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的

  D．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份
  組卷：304引用：50難度：0.7

  解析
• 10．“十一”假期，小雨的媽媽帶著他來(lái)到農(nóng)村老家，和鄉(xiāng)親們一起刨地瓜、打栗子、摘蔬菜……雖然很辛苦，卻很有成就感。這些活動(dòng)能使小雨（　?。?br />①增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力
  ②體會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系
  ③感受社會(huì)生活的絢麗多彩
  ④感受到身為中國(guó)人的自豪

  A．①③

  B．②④

  C．①④

  D．③④
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析
• 11．據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道：俄羅斯發(fā)現(xiàn)一位7歲“鳥(niǎo)孩”。他住家中被母親當(dāng)鳥(niǎo)兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說(shuō)話，使得這位男孩和小鳥(niǎo)一樣只會(huì)唧唧喳喳地說(shuō)話。這一事例告訴我們（　　）
  ①只有社會(huì)化的人才是真正意義上的人
  ②只有在與其他人的交往中，人才能真正成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)
  ③我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，都有一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程
  ④“鳥(niǎo)孩”雖然只會(huì)說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)，但他仍然是一個(gè)社會(huì)人

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②③④

  D．①②④
  組卷：17引用：15難度：0.8

  解析
• 12．“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步?！边@句公益廣告語(yǔ)告訴人們（　?。?/div>

  A．人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分

  B．人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件

  C．人的生存和發(fā)展會(huì)受到社會(huì)制度和環(huán)境的制約

  D．任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果
  組卷：371引用：85難度：0.7

  解析
• 13．下列行為中屬于親社會(huì)行為的有（　?。?br />①孔融讓梨
  ②浩軒在課外活動(dòng)時(shí)喜歡跳繩
  ③“感動(dòng)中國(guó)”人物王鋒三進(jìn)火海舍己救人
  ④科學(xué)家孫家棟為我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展殫精竭慮、鞠躬盡瘁

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：10引用：7難度：0.7

  解析

一、選擇題

• 40．這里有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人的魔鬼；這里有善良的小白兔，也有兇狠的大灰狼。這句話形象地告訴我們網(wǎng)上交往（　?。?br />①具有虛擬特點(diǎn)
  ②有利也有弊
  ③為我們提供了廣闊的交往平臺(tái)
  ④具有很多不確定的因素

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：11引用：2難度：0.7

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二、材料題

• 41．材料分析題。
  材料一：在家里，我們是父母的子女；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)、朋友的朋友；在商場(chǎng)，我們是消費(fèi)者；在社會(huì)，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。
  材料二：《人民日?qǐng)?bào)》載文：“人非孤立存在，而是存在于一定的社會(huì)中。因此，人的發(fā)展、人的素質(zhì)提高，需要社會(huì)發(fā)展為之提供必需的物質(zhì)和文化條件?！?br />材料三：改革先鋒何亨健，帶領(lǐng)美的集團(tuán)從一個(gè)街辦塑料生產(chǎn)組，發(fā)展壯大為海內(nèi)外擁有近200家子公司、市值近3000億元的科技集團(tuán)。他創(chuàng)立慈善基金，投入10余億元，開(kāi)展扶貧、救災(zāi)、養(yǎng)老、教育等公益事業(yè)。
  （1）上述三則材料分別告訴我們什么道理？
  （2）向改革先鋒何亨健學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做？
  材料四：某中學(xué)對(duì)本校100名學(xué)生上網(wǎng)的主要目的進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果如下：上網(wǎng)主要查詢資料的有20人，聊天交友的34人，玩游戲刷視頻的40人，其他6人。
  （3）從材料四的調(diào)查結(jié)果中，你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？
  （4）為了更好地使用網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)給該校學(xué)生提三條合理化建議。
  組卷：1引用：1難度：0.2

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