2022年江蘇省揚州市寶應縣中考物理三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題只有一個選項正確）
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1．下列現(xiàn)象中，可以說明分子間存在吸引力的是（ ?。?/h2>
組卷：1096引用：22難度：0.6 -
2．下列有關判斷正確的是（ ?。?/h2>
組卷：746引用：22難度：0.5 -
3．下列現(xiàn)象中，由于光的反射而形成的是（ ?。?/h2>
組卷：1167引用：14難度：0.9 -
4．如圖是小明利用手機和透鏡自制的簡易投影儀，它能將手機上的畫面放大投射到白墻上。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：126引用：5難度：0.9 -
5．小明在飲料吸管中塞入一些細鐵絲作為配重，并將一端封閉，制作了一只簡易密度計；將其先后放入甲、乙兩杯液體中，當密度計靜止時，兩杯中液體深度相同，如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：1976引用：12難度：0.5 -
6．小汽車已經(jīng)進入尋常百姓家庭，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：663引用：25難度：0.7 -
7．下列過程中，物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（ ?。?/h2>
組卷：368引用：58難度：0.9 -
8．某組同學在做“探究通電直導線周圍的磁場”的實驗中，按照要求將直導線與小磁針平行放置（如圖甲）完成實驗后，又將直導線與小磁針垂直放置（如圖乙）閉合開關，發(fā)現(xiàn)小磁針沒動（電路完好），同學們對此原因進行分析討論，你認為下面4句話正確的是（ ?。?br />
①導線周圍有磁場
②導線周圍沒有磁場
③磁針沒有受到磁力的作用
④磁針受到了磁力的作用組卷：155引用：1難度：0.8 -
9．如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置兩個相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體，用相同的裝置加熱，根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關系圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：1176引用：33難度：0.7 -
10．如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：447引用：3難度：0.5
三、解答題（本題共11小題共49分，21題6分，其中22、23寫出必要的解題過程）
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30．小偉在做探究“電流與電阻的關系”實驗時，準備了以下器材：電源（4.5V），定值電阻四個（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），電流表、電壓表、滑動變阻器“20Ω 1A”和開關各一個、導線若干。
（1）小偉連接的電路如圖甲所示，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)（填“電流表”或“電壓表”）無示數(shù)，經(jīng)仔細檢查后發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線連接錯誤，請在圖中錯誤的那根導線上畫“×”，并畫出正確的連線。
（2）解決問題后，小偉先將5Ω的定值電阻接入電路。調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片在某位置時，電流表的示數(shù)如圖乙所示；將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，他應將滑動變阻器的滑片P向（填左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)保持V不變，再次讀取電流表的示數(shù)。
（3）把20Ω的電阻接入電路時，小偉發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能完成實驗。為了使四個電阻單獨接入電路都能完成實驗，他應控制電壓表的示數(shù)不低于V．由實驗得出的結論是：當電壓一定時，。
（4）小偉將定值電阻換成小燈泡L1，測出了幾組電流值和電壓值。并繪制了L1的U-I圖象如圖丙所示，該圖象不是直線的原因是。
（5）同組的小同學還想測量額定電流為I額的小燈泡L2的額定功率，利用小偉用過的小燈泡L1和繪制的圖象，設計了如圖丁所示的電路（電源電壓為U），測出了小燈泡L2的額定功率。請將她的實驗步驟補充完整：
①閉合開關S．將開關S0接1、調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)為，此時L2正常發(fā)光。
②將開關S0由1改接到2，滑動變阻器的滑片P（填“移到最左端”“移到最右端”或“保持不動”）此時電流表的示數(shù)為I1，根據(jù)L1的U-I圖象可知，當電流為I1時，對應的電壓為U1；，則滑動變阻器接入電路的阻值R=。
③小燈泡L2的額定功率P額=（用U、I額、R表示）
組卷：742引用：9難度：0.4 -
31．現(xiàn)如今小汽車、摩托車、電瓶車等交通工具已經(jīng)進入千家萬戶。為了保證安全，這些交通工具上都設有各種指示燈以起到提醒作用。實驗學校科創(chuàng)班的同學開展了一次針對“指示燈”的調(diào)查活動。
（1）小方組的同學發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中要左轉(zhuǎn)彎時，向下輕撥方向盤旁的一根“桿子”，前后的左轉(zhuǎn)向燈便同時閃爍起來，則“桿子”實際上起到了 的作用。
（2）小梅組的同學發(fā)現(xiàn)汽車上設置了“安全帶指示燈”，提醒駕駛員系好安全帶：當安全帶系好時，相當于閉合開關，指示燈不亮；安全帶未系好時，相當于斷開開關，指示燈發(fā)光。如圖中符合上述要求的電路圖是 。
（3）小段組的同學發(fā)現(xiàn)一種摩托車轉(zhuǎn)向燈的電路原理圖如圖1所示。圖中“智能開關”可以使電路間歇地通斷，L為指示燈。當S撥至“1”時，左轉(zhuǎn)向燈L左發(fā)光，向外界發(fā)出左轉(zhuǎn)信號，同時燈L閃亮，向駕駛員顯示轉(zhuǎn)向燈正常工作。右轉(zhuǎn)時道理與左轉(zhuǎn)一樣。把S撥至1、2的任何位置時燈L都會發(fā)光，而左、右轉(zhuǎn)向燈L左、L右卻不會同時發(fā)光。他們對此百思不得其解，于是請教了物理楊老師。楊老師給他們展示了一種帶有指示燈的開關，實物圖如圖2甲所示，電路圖如圖2乙所示。當開關S閉合時，電路中的指示燈L1不發(fā)光、照明燈L2正常發(fā)光。當開關S斷開時，由于指示燈L1的電阻遠 照明燈泡L2的電阻，故指示燈L1發(fā)光，照明燈L2不發(fā)光。小段組的同學聽后恍然大悟。若現(xiàn)有規(guī)格為“6V 1.5W”、“6V 10W”、“6V 20W”三只燈泡，在圖1中，當電源兩端電壓為6V，兩只轉(zhuǎn)向燈L左、L右都用“6V 10W”的燈泡，則燈L應該選用規(guī)格的燈泡可能為 。
組卷：129引用：3難度：0.5