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2021-2022學年山東省青島實驗初級中學八年級(下)期初生物試卷

發(fā)布:2024/12/20 2:30:1

一、選擇題(本大題共35小題,每題1分,共35分)在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的?!边@句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:1040引用:43難度:0.9
  • 2.生命的生存依賴于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化會對生物產(chǎn)生各種影響。下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是( ?。?/h2>

    組卷:917引用:62難度:0.7
  • 3.下列有關(guān)生物圈的敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:199引用:7難度:0.8
  • 4.下列關(guān)于顯微鏡的使用,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:193引用:16難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于草履蟲的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.6
  • 6.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。下列有關(guān)水稻和青蛙結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:3難度:0.6
  • 7.某生物興趣小組觀察校園植物時做了以下記錄,其中正確的是(  )

    組卷:483引用:20難度:0.7
  • 8.如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:945引用:67難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示為花生種子萌發(fā)的過程,以下敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:74引用:5難度:0.5
  • 10.種莊稼要施肥。肥料的主要作用是給植物的生長提供( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.9
  • 11.開花、傳粉、結(jié)果是植物常見的繁殖方式,有一種叫“無花果”的水果,從名稱上看,似乎是植物界的一個“另類”。其實,無花果的花屬于隱頭花序,只是它開花時花朵被包被看不到,造成了人們的誤解。下列與植物有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:240引用:11難度:0.4
  • 12.勞動實踐課加深了對桃子發(fā)育過程的認識,桃完成傳粉、受精后,歷經(jīng)細胞不斷地分裂、生長和分化,子房逐漸膨大。學習小組通過觀察繪制了如圖所示桃子的發(fā)育過程,其中①、②、③、④分別表示( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:631引用:23難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.如圖表示一段時間內(nèi)綠蘿葉片二氧化碳吸收量與光照強度關(guān)系的示意圖。以下分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:133引用:6難度:0.3

二、非選擇題(本大題共5小題,共45分)

  • 39.如圖為人體部分生命活動示意圖1~9表示生理過程,a、b表示兩種氣體,A、B表示與毛細血管相連的血管。請據(jù)圖分析回答下列問題:
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    (1)圖中1、2、3、9表示人體的呼吸過程,過程2是通過
     
    實現(xiàn)的,氣體b從肺泡到達血液需要穿過兩層細胞。腦組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外過程中,隨血液循環(huán)一定會流經(jīng)心臟的
     
    心室。
    (2)淀粉在小腸內(nèi)被徹底分解為
     
    ,經(jīng)圖中
     
    (填序號)生理過程進入血液。在胰腺的分泌活動中,過程
     
    (填序號)屬于內(nèi)分泌腺的分泌過程,它分泌的
     
    能夠降低血糖的濃度。
    (3)血液經(jīng)過程7在腎小囊內(nèi)形成
     
    ,然后經(jīng)過程[
     
    ]
     
    作用,形成尿液。
    (4)足球是多人合作項目,鍛煉機體協(xié)調(diào)配合能力。如圖所示,劉剛“看到隊友射來的球后,迅速起腳射門”屬于
     
    反射,“大腦意識到足球叩擊”的神經(jīng)沖動經(jīng)歷的傳導過程是10→
     
    →4(用數(shù)字和箭頭表示)。球在劉剛眼中的成像部位是[
     
    ]
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:1難度:0.4
  • 40.我校生物興趣小組的同學進行了以下系列實驗,根據(jù)實驗回答問題。
    (一)在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
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    (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應加入
     
    。
    (2)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用
     
    兩支試管進行對照實驗。
    (3)圖2表示三種物質(zhì)在消化道中的消化過程,饅頭的消化曲線的是
     
    。
    (二)圖為某同學設計的膈肌運動模型及肺內(nèi)氣壓變化曲線。請作答:
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    (4)圖甲所示實驗裝置中,序號
     
    模擬人體的胸廓。
    (5)圖乙所示的呼吸運動狀態(tài)和圖丙曲線
     
    (填字母)段相對應。
    (6)本次呼吸中,吸氣結(jié)束還米呼氣的一瞬間是圖丙坐標系中的
     
    (填字母)點,此時肺內(nèi)氣壓
     
    外界氣壓(填火于/等于/小于)。
    (三)某同學在進行“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗。
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    (7)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”過程中,用濕棉絮包裹在小魚的鰓蓋和軀干部,并時常往棉絮.上滴加清水,這樣做的目的是
     
    。
    (8)圖2是顯微鏡下觀察到的血管圖像,你認為[2]是
     
    血管,判斷依據(jù)是
     
    。

    組卷:9引用:1難度:0.4
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