2021年廣東省中山市中考生物模擬試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求)
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1.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是( ?。?/h2>
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.細(xì)胞都有葉綠體和線粒體 C.細(xì)胞可通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 D.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞膜 組卷:12引用:4難度:0.6 -
2.如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的視野,由甲圖到乙圖,應(yīng)進(jìn)行的操作是( ?。?/h2>
A.調(diào)節(jié)反光鏡 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.移動(dòng)裝片 D.換高倍物鏡 組卷:20引用:3難度:0.6 -
3.下列植物的食用部分主要屬于營養(yǎng)器官的是( ?。?/h2>
A.西紅柿 B.花生 C.菜花 D.甘蔗 組卷:59引用:4難度:0.5 -
4.圖1表示草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈內(nèi)四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量,圖2中曲線B表示該食物鏈中丙的數(shù)量變化情況,下列說法正確的是( ?。?br />
A.圖1中最可能代表鷹的是乙 B.短期內(nèi)甲的數(shù)量增加,會(huì)導(dǎo)致乙和丁的數(shù)量增加 C.曲線A代表的是可被丙捕食的某種動(dòng)物的數(shù)量變化情況 D.圖1中的四種生物和非生物部分組成了該草原生態(tài)系統(tǒng) 組卷:150引用:7難度:0.5 -
5.下列有關(guān)桃樹開花與結(jié)果的敘述正確的是( ?。?/h2>
A.花粉是由雌蕊產(chǎn)生的 B.果肉由胚珠發(fā)育而來 C.該方式屬于無性生殖 D.傳粉不足可導(dǎo)致減產(chǎn) 組卷:26引用:2難度:0.4 -
6.如圖是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.實(shí)驗(yàn)操作步驟是④②③① B.①中葉片遮光部分變藍(lán) C.②中設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn) D.③中的小燒杯裝有酒精 組卷:93引用:4難度:0.5 -
7.下列一定不能進(jìn)行呼吸作用的是( ?。?/h2>
A.新鮮的種子 B.曬干的種子 C.煮熟的種子 D.萌發(fā)的種子 組卷:47引用:4難度:0.5 -
8.關(guān)于綠色植物蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.蒸騰作用的主要器官是氣孔 B.蒸騰作用能夠降低葉片溫度 C.蒸騰作用能夠提高大氣濕度,促進(jìn)水循環(huán) D.蒸騰作用能夠促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 組卷:67引用:8難度:0.4 -
9.在新冠疫情期間,海關(guān)在進(jìn)口冷凍食品外包裝上檢出新冠病毒。下列做法不科學(xué)的是( )
A.不直接用手去觸碰進(jìn)口冷凍食品 B.吃生魚片蘸芥末可以完全消滅新冠病毒 C.處理生鮮食物時(shí)要使用專用器具 D.冰箱儲(chǔ)存生、熟食品要隔離分開 組卷:53引用:11難度:0.6 -
10.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.魚類體表有黏液--減少水的阻力 B.哺乳動(dòng)物胎生哺乳--提高后代存活率 C.鳥類胸肌發(fā)達(dá)--為飛行提供動(dòng)力 D.爬行動(dòng)物體表覆蓋鱗片和甲--減少熱量散失 組卷:65引用:4難度:0.4 -
11.下列均由激素異常而引起的一組疾病是( )
①呆小癥
②白化病
③夜盲癥
④侏儒癥A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 組卷:12引用:2難度:0.5
二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用4小題,共40分)
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33.為探究子葉的完整程度在花生種子萌發(fā)中的作用,某興趣小組把飽滿、大小一致的等量花生隨機(jī)分為4組,每組10粒,浸種12小時(shí),兩天后按下表處理子葉并播種,在相同適宜的條件下發(fā)育3周,觀察并記錄幼苗生長情況如表:
組別 浸種溫度(℃) 播種前 子葉數(shù) 株高(cm) 葉片數(shù) 1號(hào) 30 松土 保留兩片 10.1 26 2號(hào) 30 松土 保留一片 7.2 19 3號(hào) ? 松土 保留半片 5.1 14 4號(hào) 30 松土 去除兩片 0 0
(2)由表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:
(3)若要增設(shè)第5組,探究種子萌發(fā)是否需要
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,播種澆水與實(shí)驗(yàn)中的浸種處理道理相同,說明種子萌發(fā)需要
(5)在測定花生種子的發(fā)芽率時(shí),隨機(jī)取出1000粒種子,在適宜的條件下,有40粒種子未萌發(fā),這一批種子的發(fā)芽率是組卷:68引用:2難度:0.5 -
34.近年來,由袁隆平院士領(lǐng)銜的青島海水稻研究發(fā)展中心開發(fā)的“海水稻”耐鹽堿、抗病,推廣種植將成為今后促進(jìn)荒蕪?fù)恋亻_發(fā)、提升糧食產(chǎn)量的重要手段。如圖為“海水稻”雜交過程親代和子代的性狀,其高產(chǎn)(A)對(duì)低產(chǎn)(a)為顯性,請(qǐng)回答問題。
(1)在培育過程中,研究人員發(fā)現(xiàn)有些水稻能在鹽堿地中生活,有些不能,這種差異在生物學(xué)中被稱為
(2)科學(xué)家運(yùn)用雜交育種的方法培育出耐鹽堿的“海水稻”,這是利用了生物多樣性中的
(3)“海水稻”的高產(chǎn)和低產(chǎn)是一對(duì)
(4)“海水稻”的推廣有巨大的意義,具體有促進(jìn)荒蕪?fù)恋亻_發(fā)、組卷:108引用:6難度:0.4