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2020-2021學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高一(上)期末地理試卷

發(fā)布:2024/12/31 5:0:5

一、單項(xiàng)選擇題:(每小題4分,共60分。)下列各題的答案中,只有一個(gè)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào),填在答題卡中。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在八大行星中,火星因其與地球的相似度高.一直是各國(guó)登陸探測(cè)的熱點(diǎn),其質(zhì)量約為地球的
    1
    10
    。如圖為美國(guó)“好奇”號(hào)火星車(chē)在火星上拍攝到的火星“蘑菇”照片。據(jù)此 完成1?2題。
    科學(xué)界大多認(rèn)為,圖中白色球狀物,不是火星土壤生長(zhǎng)出的蘑菇,其主要依據(jù)是火星(  )

    組卷:2引用:0難度:0.80
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.在八大行星中,火星因其與地球的相似度高.一直是各國(guó)登陸探測(cè)的熱點(diǎn),其質(zhì)量約為地球的
    1
    10
    。如圖為美國(guó)“好奇”號(hào)火星車(chē)在火星上拍攝到的火星“蘑菇”照片。據(jù)此 完成1?2題。
    在下列現(xiàn)象中,最可能對(duì)地球接收火星探測(cè)器信號(hào)產(chǎn)生干擾的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.80
  • 3.北京時(shí)間2020年5月5日18時(shí)00分,“胖五”(長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭)在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射成功,揭開(kāi)了我國(guó)載人航天空間站建設(shè)的大幕。據(jù)此,完成3?5題。
    大質(zhì)量衛(wèi)星、大噸位空間站的發(fā)射,往往選擇海南文昌發(fā)射場(chǎng),這是因?yàn)?nbsp;(  )
    ①靠海港,運(yùn)輸限制少
    ②海拔高,地空距離短
    ③緯度低,發(fā)射效率高
    ④多晴天,大氣能見(jiàn)度高

    組卷:1引用:0難度:0.70
  • 4.北京時(shí)間2020年5月5日18時(shí)00分,“胖五”(長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭)在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射成功,揭開(kāi)了我國(guó)載人航天空間站建設(shè)的大幕。據(jù)此,完成3?5題。
    當(dāng)“胖五”發(fā)射時(shí),紐約(西五區(qū))正值(  )

    組卷:1引用:0難度:0.50
  • 5.北京時(shí)間2020年5月5日18時(shí)00分,“胖五”(長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭)在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射成功,揭開(kāi)了我國(guó)載人航天空間站建設(shè)的大幕。據(jù)此,完成3?5題。
    “胖五”發(fā)射后一周內(nèi)( ?。?/h2>

    組卷:1引用:0難度:0.50

二、讀圖分析題:(30分)

  • 32.讀世界局部區(qū)域圖(如圖),完成下列問(wèn)題。
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    (1)圖示甲山脈位于板塊的
     
    (生長(zhǎng)或消亡)邊界,在山地類(lèi)型中,屬于
     
    山。
    (2)影響①處的氣壓帶為
     
    ,在形成原因上,屬于
     
    (熱力、動(dòng)力)成因。麥哲倫海峽常年風(fēng)大浪高,這與它常年受
     
    (風(fēng)帶)的控制有關(guān)。
    (3)當(dāng)颶風(fēng)中心抵達(dá)圖中位置時(shí),城市③的風(fēng)向?yàn)?!--BA-->
     
    風(fēng)。從氣壓狀況看,颶風(fēng)屬于
     
    (天氣系統(tǒng)),其過(guò)境時(shí),可能帶來(lái)的天氣變化是
     
    。
    (4)④城市的氣候特征是
     
    ,其成因是
     
    。
    (5)流經(jīng)②附近的洋流名稱(chēng)是
     
    ,其對(duì)海洋污染影響是
     

    組卷:14引用:1難度:0.6

三、實(shí)踐探究題:(10分)

  • 33.坎兒井是一種古老的引水工程,長(zhǎng)期為新疆綠洲居民所利用。洛陽(yáng)某高中地理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)此工程產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們查閱了大量圖文資料。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)研學(xué)小組的同學(xué)們,由遠(yuǎn)及近,望雪山,鉆暗渠,觀看地面明渠和蓄水池,搞明白了坎兒井工程是利用不同水體間相互轉(zhuǎn)換的原理,把
     
    水和
     
    水,轉(zhuǎn)換成
     
    水,以滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厣铒嬎凸喔绒r(nóng)田的需要。
    (2)結(jié)合水循環(huán)原理分析,坎兒井工程減少了其中的
     
    環(huán)節(jié),增強(qiáng)了其中的
     
    環(huán)節(jié)和
     
    環(huán)節(jié),以保證有較多的出水量,方便人們使用。
    (3)坎兒井工程充分利用新疆深居內(nèi)陸,氣候
     
    、夏季
     
    的特點(diǎn),同時(shí),借助地形地勢(shì)的特點(diǎn),形成較豐富的地下潛流。
    (4)為使坎兒井工程持續(xù)高效地發(fā)揮作用,你認(rèn)為當(dāng)?shù)鼐用駪?yīng)該注意哪些問(wèn)題?

    組卷:6引用:1難度:0.5
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