2022年廣東省江門市蓬江區(qū)福泉中學中考化學二模試卷
發(fā)布：2024/12/27 2:30:2
一、選擇題(每小題3分，共45分)
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1．下列變化中屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：1難度：0.5 -
2．下列化學用語書寫正確的是（ ?。?/h2>
組卷：77引用：3難度：0.6 -
3．某物質(zhì)X在高溫下能和氧氣發(fā)生反應：4X+11O2═2Fe2O3+8SO2，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：8難度：0.7 -
4．實驗室用質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液來配制3%的NaCl溶液，下列儀器中不需要的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：5難度：0.8 -
5．農(nóng)作物生長需要氮、磷、鉀等營養(yǎng)元素．下列化肥中，屬于復合肥料的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.9 -
6．下列有關化學史的敘述中錯誤的是（ ）
組卷：20引用：1難度：0.8 -
7．下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.6
四.實驗題（本題包括2小題，共20分）
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20．某興趣小組設計實驗探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請你參與他們的探究。
【實驗過程與分析】
（1）實驗一的現(xiàn)象：實驗一 實驗二 實驗三 實驗操作 
實驗現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象 實驗結(jié)論 氫氧化鈉能與硫酸銅發(fā)生反應 氫氧化鈉能與氯化銨發(fā)生反應 氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)生反應 。
（2）實驗二的現(xiàn)象：。
【實驗反思與拓展】
（3）實驗一中發(fā)生反應的化學方程式：。
（4）某同學認為實驗三的結(jié)論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由色變?yōu)闊o色，由此可知氫氧化鈉與稀硫酸確實發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為。
（5）由實驗三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應呢？（本實驗中忽略CO2溶于水）
①甲同學設計了如圖所示實驗方案，當觀察到現(xiàn)象時，說明兩者發(fā)生了化學反應。
②乙同學重新設計實驗方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入溶液，當觀察到現(xiàn)象時，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。組卷：362引用：10難度：0.7
五、計算題（本題包括1小題，共10分）
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21．黃銅是由銅和鋅所組成的合金，外觀與黃金極為相似，容易以假亂真。某實驗小組為測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：取5份此黃銅樣品各20g,向每份樣品中加入一定體積的稀硫酸充分反應。得到實驗數(shù)據(jù)如表所示：
（1）表中m的值為實驗編號 ① ② ③ ④ ⑤ 加入稀硫酸的體積/mL 20 40 60 80 100 剩余固體質(zhì)量/g 18.2 16.4 14.6 13.5 m ，此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為。
（2）計算實驗④中發(fā)生反應的硫酸的質(zhì)量（寫出計算過程）。
（3）分析實驗數(shù)據(jù)，在如圖中，畫出加入稀硫酸體積0～100mL過程中，剩余固體質(zhì)量的變化圖，并標注必要的數(shù)值。
組卷：23引用：1難度：0.5