教科版六年級上冊《第四單元 生物的多樣性》2023年單元測試卷（B）

一、填空題

• 1．像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是

   

  類；身體上長羽毛的動物是

   

  類。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 2．對同一物種來說，生活在越冷的環(huán)境中，它的個體就越

   

  （大/?。?，鼻子、耳朵，腿等暴露在外部的器官就越

   

  （大/?。?。
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 3．青蛙的體色是

   

   選擇改變的特征，對青蛙的生存具有

   

   意義。而家養(yǎng)的豬是

   

   選擇改變的特征。
  組卷：2引用：4難度：0.7

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• 4．從38億年前，地球上出現(xiàn)簡單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球

   

  變化是重要原因。人類對于生物生存環(huán)境的

   

  和對一些動物的

   

  也起到了重要作用。
  組卷：0引用：4難度：0.7

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• 5．生物的多樣性指的是地球上的生物圈中所有生物，即

   

  、

   

  、微生物，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。它包含三個層次：

   

  多樣性、

   

  多樣性、

   

  多樣性。
  組卷：9引用：3難度：0.7

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二、判斷題

• 6．我們可以通過采訪、查閱資料等方式來了解影響金魚生活的因素。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：5難度：0.7

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• 7．如果我們把調(diào)查生物的范圍擴(kuò)大，那么所觀察到的生物種類可能會有所增多。

   

  （判斷對錯）
  組卷：0引用：2難度：0.7

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四、解答題

• 20．小明觀察校園里的蝗蟲，發(fā)現(xiàn)它們身體的顏色絕大多數(shù)是綠色的?；认x身體的顏色會對它們的生存造成怎樣的影響？請作出說明。
  組卷：0引用：3難度：0.6

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• 21．蚯蚓生活在土壤中，靠腐殖質(zhì)為生，簡要說明蚯蚓對維持校園生物多樣性的意義。
  組卷：1引用：3難度：0.7

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