2023-2024學(xué)年湖北省部分名校高三（上）聯(lián)考語(yǔ)文試卷（8月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        試想一下，如果你是一位未來(lái)的機(jī)器人工程師，能夠建造出在技術(shù)上非常高超的機(jī)器人，它可以說(shuō)話、走路以及從事其他復(fù)雜的任務(wù)。你可能會(huì)根據(jù)特定的目的建造每一個(gè)機(jī)器人，并將它的能力調(diào)節(jié)到適應(yīng)其預(yù)期的功能，如機(jī)器人警察會(huì)有武器，機(jī)器人服務(wù)員會(huì)有托盤。你還可以針對(duì)特定的環(huán)境條件設(shè)計(jì)每一個(gè)機(jī)器人，例如酷暑、極寒或水下的環(huán)境。但現(xiàn)在你正在奉命設(shè)計(jì)一些機(jī)器人，你不知道它們需要執(zhí)行什么功能，或者在什么環(huán)境條件下工作。那你要如何建造一個(gè)適應(yīng)能力超強(qiáng)的機(jī)器人呢？
        答案是，你將把每個(gè)機(jī)器人都設(shè)計(jì)成可以動(dòng)態(tài)發(fā)展，這樣它就能根據(jù)所處的環(huán)境來(lái)調(diào)整其能力和功能。如果遇到水，它將發(fā)展出防水功能，而如果它需要從火中救人，它就會(huì)發(fā)展出阻燃能力。因?yàn)闄C(jī)器人是由大量集成零件組成的，所以你還需要使機(jī)器人的組件能夠在它們發(fā)展的過(guò)程中彼此交互，從而使每個(gè)零件都功能正常并良好協(xié)作。例如，防水性能不會(huì)干擾其手臂或腿部的運(yùn)動(dòng)。
        也許未來(lái)的工程師可能會(huì)獲得這種設(shè)計(jì)能力，而由于進(jìn)化的作用，植物和動(dòng)物已經(jīng)這樣做了。生物體是通過(guò)基因與環(huán)境之間的無(wú)數(shù)相互作用發(fā)展而來(lái)的，所以能夠構(gòu)建極其復(fù)雜、高度集成的機(jī)體，不僅運(yùn)作良好，而且能夠適應(yīng)各種不同的環(huán)境。當(dāng)然，我們不能隨意長(zhǎng)出新器官，但許多器官在生長(zhǎng)時(shí)如果遭受到壓力，就會(huì)使它們的能力適應(yīng)這種應(yīng)對(duì)壓力的需求。例如，如果你在兒童時(shí)期跑動(dòng)比較多，那么你就是在給自己的腿部施以負(fù)荷，于是它們就會(huì)長(zhǎng)得比較粗壯。其他一些調(diào)節(jié)機(jī)制在一生中都會(huì)對(duì)環(huán)境壓力產(chǎn)生動(dòng)態(tài)響應(yīng)，即使在成年期也是如此。如果你在接下來(lái)的幾周里經(jīng)常練舉重，那么你的手臂肌肉就會(huì)感到疲勞，接著會(huì)變得更粗大、更強(qiáng)壯。相反，如果你臥病在床數(shù)月或數(shù)年，你的肌肉和骨骼也會(huì)萎縮。
        身體能應(yīng)對(duì)環(huán)境壓力，從而調(diào)整其可觀測(cè)特征，即其表現(xiàn)型，這種能力的正式名稱為表型可塑性。所有生物的生長(zhǎng)和運(yùn)作都需要表型可塑性，并且隨著越來(lái)越多的生物學(xué)家參與這方面的研究，他們發(fā)現(xiàn)的實(shí)例也越來(lái)越多。如果一個(gè)人的皮膚比較容易曬傷，那么他的膚色在夏天就會(huì)變得較深；然而，當(dāng)關(guān)鍵的環(huán)境信號(hào)消失、減弱或異常時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致失配。當(dāng)從冬天進(jìn)入春天時(shí)，我的膚色通常會(huì)變黑，這樣可以防止我的皮膚被曬傷，但如果我在冬季乘飛機(jī)前往赤道地區(qū)，那么如果沒(méi)有衣物或防曬霜的隔離保護(hù)，我的皮膚就會(huì)在轉(zhuǎn)眼之間被曬傷。
        人體的進(jìn)化論觀點(diǎn)提示，因?yàn)樵诮鼛状说臅r(shí)間里我們改變了自己賴以生長(zhǎng)的環(huán)境條件。并且有時(shí)這種改變是自然選擇沒(méi)有為我們準(zhǔn)備好的，所以當(dāng)前的失配現(xiàn)象比以前更常見(jiàn)了。這些失配可能是有害的，因?yàn)樗鼈冇袝r(shí)出現(xiàn)在生命的早期，卻在許多年后才引起問(wèn)題，而此時(shí)要糾正這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)太晚了。
        為什么大自然不像工程師建造橋梁一樣建造人體：把安全系數(shù)提得高高的，這樣我們就能適應(yīng)各種條件呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，主流的解釋是權(quán)衡取舍。一切都涉及妥協(xié)：一樣?xùn)|西多了，別的東西就會(huì)相應(yīng)減少。例如，較粗的腿骨比較不容易折斷，但它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)就要消耗更多的能量。黝黑的皮膚能防止皮膚曬傷，但它又會(huì)減少體內(nèi)維生素D的合成。
        自然選擇的選擇機(jī)制使得表現(xiàn)型會(huì)根據(jù)特定環(huán)境進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而幫助人體找到不同任務(wù)之間恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，并達(dá)到恰當(dāng)?shù)墓δ艹潭龋鹤銐?，但又不?huì)太過(guò)。有些特征，比如膚色深淺和肌肉多少，在人的一生中都能調(diào)節(jié)。然而，大多數(shù)特征不能根據(jù)環(huán)境變化而不斷變化，如腿的長(zhǎng)度或腦容量，一旦發(fā)育完成后就無(wú)法重組。對(duì)于這些特征，身體必須在發(fā)育早期，往往在子宮內(nèi)或生命的最初幾年，使用環(huán)境信號(hào)——壓力，來(lái)預(yù)測(cè)出成年期組織的最佳結(jié)構(gòu)。雖然這些預(yù)測(cè)能幫助人體根據(jù)特定環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，但是在幼年時(shí)沒(méi)有接受過(guò)適當(dāng)刺激的組織可能最終并不能很好地適應(yīng)未來(lái)遇到的條件。
        綜上所述，進(jìn)化使得人體能夠“用進(jìn)廢退”。因?yàn)槿梭w不是工程師設(shè)計(jì)出來(lái)的，而是生長(zhǎng)和進(jìn)化而來(lái)的，所以在發(fā)育成熟期間，為了正常發(fā)育，身體會(huì)預(yù)期碰到某些壓力，而且也真的會(huì)面臨這些壓力。大腦中的這種相互作用廣為人知：如果你剝奪了孩子的語(yǔ)言或其他社交能力，那么他的大腦將永遠(yuǎn)不能正常發(fā)育，而學(xué)習(xí)新語(yǔ)言或小提琴的最佳時(shí)機(jī)就是兒童時(shí)期。其他與外界密集互動(dòng)的系統(tǒng)，如免疫系統(tǒng)，以及幫助人體消化食物、維持體溫穩(wěn)定的器官等，也都是借由類似的重要互動(dòng)形成的。
        從這個(gè)角度看，當(dāng)人體不能接受到自然選擇給它們匹配好的足夠壓力時(shí)，我們就能預(yù)測(cè)許多失配性疾病的發(fā)生了。這些失配中有許多在人體發(fā)育早期就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，但另一些，如骨質(zhì)疏松，要到年老時(shí)才會(huì)顯現(xiàn)。但有證據(jù)表明，這種疾病是可以預(yù)防的，并不是不可避免的。
  （摘編自丹尼爾?利伯曼《人體的故事：進(jìn)化、健康與疾病》，蔡曉峰譯）
  （1）下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．由于進(jìn)化的作用，植物和動(dòng)物已經(jīng)具有可以動(dòng)態(tài)發(fā)展的能力，不僅運(yùn)作良好，而且能夠適應(yīng)各種不同的環(huán)境。
  B．表型可塑性是所有生物的生長(zhǎng)和運(yùn)作都需要的能力，這一能力可以體現(xiàn)為人經(jīng)常練舉重會(huì)使手臂肌肉變得更粗大、更強(qiáng)壯。
  C．從人體的進(jìn)化論觀點(diǎn)來(lái)看，當(dāng)前的失配現(xiàn)象比以前更常見(jiàn)的原因之一在于近幾代人的時(shí)間里我們對(duì)自己賴以生長(zhǎng)的環(huán)境條件進(jìn)行了改變。
  D．在發(fā)育成熟期間，為了正常發(fā)育，身體會(huì)預(yù)期和真的面臨某些壓力，與外界密集互動(dòng)的系統(tǒng)也都需要借著大腦中的重要互動(dòng)來(lái)形成。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．從前兩段的內(nèi)容可以看出，可以動(dòng)態(tài)發(fā)展的機(jī)器人能根據(jù)所處的環(huán)境來(lái)調(diào)整其能力和功能，但設(shè)計(jì)者事先并不知道其要執(zhí)行的功能或所處的環(huán)境。
  B．“他們發(fā)現(xiàn)的實(shí)例也越來(lái)越多”中的“實(shí)例”，也可以是如果一個(gè)人的腿或手臂比較容易骨折，那么他恢復(fù)后的骨骼就會(huì)變得較厚。
  C．“一切都涉及妥協(xié)”“足夠，但又不會(huì)太過(guò)”，可見(jiàn)自然選擇的選擇機(jī)制能直接幫助人體進(jìn)行調(diào)節(jié)，達(dá)到恰當(dāng)?shù)墓δ艹潭取?br />D．從人體的生長(zhǎng)和進(jìn)化中可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)特征不能根據(jù)環(huán)境變化而不斷變化，因此我們要重視賴以生長(zhǎng)的環(huán)境條件，特別是用好生命早期的壓力。
  （3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．不給所見(jiàn)的每件物品消毒，也不過(guò)度使用抗生素和其他類似藥物，因?yàn)槟承┪⑸锖拖x類在幫助給免疫系統(tǒng)施加適當(dāng)壓力方面起著重要作用。
  B．人類天生就擁有數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的汗腺，但當(dāng)你覺(jué)得熱時(shí)，實(shí)際上分泌汗液的腺體比例，受到的是幼年時(shí)經(jīng)受暑熱程度帶來(lái)的壓力的影響。
  C．用磨碎的柔軟食物喂養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)用豬和猴子，由于壓力不夠，會(huì)發(fā)育出形狀異常的頜骨，牙齒在其中排列異常，不能很好地對(duì)齊。
  D．身體的正常運(yùn)作需要大量的鈣，飲食中永久性缺乏鈣的動(dòng)物和人，骨骼發(fā)育都會(huì)比較薄弱，抗壓力差且在年老時(shí)會(huì)較快地流失骨量。
  （4）請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明我們可以從哪些方面來(lái)避免人體“失配”？
  （5）作者是如何得出“進(jìn)化使得人體能夠‘用進(jìn)廢退’”這一結(jié)論的？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要概括。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  追我魂魄（節(jié)選）
  云杉      電話是資料室的管理員打來(lái)的。“那張照片的作者找到了，他叫穆易?！?br />      “是不是去柬埔寨的那個(gè)穆易？嗨，要他的照片可真難?！?br />      管理員在電話那頭笑了起來(lái)。
        “他就在這兒，你來(lái)一趟吧！”
        資料室在地下室。寬闊深邃的大廳里排滿了20世紀(jì)60年代那種深黃色的木柜。一上了年紀(jì)的男人站在書柜的中間，和管理員說(shuō)話。我站在那兒等了一會(huì)兒，從塑料夾子里取出那張照片，我猜想這個(gè)人就是穆易。
        他轉(zhuǎn)臉看見(jiàn)了我。他臉上有一種滄桑的、聰穎的神情，這種特別的氣質(zhì)使他與眾不同。如果一個(gè)人經(jīng)歷了幾十年里發(fā)生的幾乎所有戰(zhàn)爭(zhēng)，他一定會(huì)有什么變化。
        “這是1942年拍的，沒(méi)錯(cuò)?！彼颜掌^(guò)來(lái)，上面有一行變成黃色的鋼筆字：培蕊，1942年5月，太行山，年17歲。
        ①“這些字是，我寫的?！?/bdo>
        我們走到書柜后面，那里有一張書桌和兩張單人沙發(fā)。
        “她是魯藝的文工團(tuán)員，唱歌的?！彼浅？隙ǖ卣f(shuō)?！叭绻掌呀?jīng)無(wú)法送給本人，我就會(huì)記下來(lái)姓名、地址等等。”
        培蕊，1942年5月，太行山，年17歲。
        這些字跡確實(shí)散發(fā)著傷感的氣息。
        “我是那年5月遇見(jiàn)她的，當(dāng)時(shí)我是晉察冀軍區(qū)的報(bào)道員，去太行山采訪，回來(lái)的時(shí)候在山下遇見(jiàn)了魯藝文工團(tuán)的一大群女孩子。其中一個(gè)對(duì)我說(shuō)：‘嗨，記者同志，給我留個(gè)影吧！’
        她就是培蕊。很年輕，她回頭招呼別的人，②那些人笑著不過(guò)來(lái)，她也在笑，她的笑容很燦爛。
        我的底片已經(jīng)用完了，但是還有我們稱為‘尾巴’的一小塊空白，我決定試一試。
        我問(wèn)她：‘要是照片洗出來(lái)了，怎么給你？’她笑著招招手說(shuō)：‘到前線見(jiàn)！’我也說(shuō)：‘前線見(jiàn)！’那時(shí)我們非常年輕，非?？鞓?lè)，覺(jué)得生命很長(zhǎng)，③而且會(huì)充滿許多快樂(lè)的相見(jiàn)?！?br />      “她死了，是嗎？”
        “你聽(tīng)說(shuō)過(guò)八路軍總部被襲事件嗎？”
        穆易看見(jiàn)我一臉茫然，就說(shuō)，“1942年5月，侵華日軍總司令岡村寧次調(diào)集了三萬(wàn)精銳部隊(duì)包圍了八路軍總部，被包圍的人都是機(jī)關(guān)、后勤、學(xué)校、文藝團(tuán)體的人員，培蕊的劇團(tuán)也在其中?！?br />      “我至今都不知死了多少人，”穆易說(shuō)，“很多人都跳下了懸崖，那條很深的峽谷里到處是人和騾馬的尸體，后勤人員在跳崖的時(shí)候把騾馬輜重都拉了下去，什么都不愿落到日本人手里?！?br />      “我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她的消息。但是這些被包圍的人，④特別是那些女性，都從懸崖上跳下去了?！?br />      為了報(bào)道紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利50周年，在6個(gè)月的時(shí)間里，我?guī)缀趺刻於荚跉v史材料中打滾，但我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事。
        “你可以查一下資料，”穆易注意到我的神情，“新華社華北分社在這次戰(zhàn)役中死傷慘重，肯定會(huì)有記載。”
        穆易站在窗口吸煙，他說(shuō)話的時(shí)候目光炯炯，一點(diǎn)兒也不像年過(guò)古稀的老人。
        我和穆易順著地下室黑暗的甬道往外走，他突然問(wèn)我：“你為什么會(huì)對(duì)這張照片感興趣？”
        “我不知道，”我老實(shí)地告訴他?！瓣P(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)念報(bào)道已經(jīng)結(jié)束，你知道，我們總是這樣，熱鬧一陣，然后風(fēng)平浪靜?？墒俏彝涣诉@件事，這可能是職業(yè)的興趣?！?br />      穆易點(diǎn)點(diǎn)頭，表示理解。他隨手掏出一張紙，用筆寫了幾個(gè)名字交給我。他說(shuō)這幾個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)八路軍總部的突圍戰(zhàn)役，可能對(duì)我有點(diǎn)什么幫助。
        穆易的話的確沒(méi)錯(cuò)。關(guān)于八路軍總部的突圍戰(zhàn)役，史料記載很少，即使有，也是一筆帶過(guò)。在山西遼縣志中，這樣寫道：
        1942年9月18日，遼縣、遼西縣合并，正式更名，為左權(quán)縣，紀(jì)念在本年5月“反掃蕩”戰(zhàn)役中英勇?tīng)奚谶|縣麻田的左權(quán)將軍。
        顯而易見(jiàn)，這不是一場(chǎng)勝仗，八路軍總部在這次戰(zhàn)斗中吃了大虧。沒(méi)有一份材料能夠表明，被包圍的八千人中，到底有多少人犧牲，我唯一能肯定的是，那絕不是一個(gè)小數(shù)。新華社有關(guān)資料是這樣記載的：
        1942年5、6月間，侵華日軍總司令岡村寧次糾集3萬(wàn)多精銳部隊(duì)，突襲我八路軍總部，進(jìn)行“鐵壁合圍”。新華社華北總分社，40多位同志在突圍中英勇?tīng)奚?br />      新華社在整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中共有110多位新聞工作者殉職，但在八路軍總部突圍中就死了40多人，將近二分之一。我已經(jīng)可以想象這次戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。其中，對(duì)一位女記者黃君玨的記述引起了我的注意：
        黃君玨，女，湖南湘潭人。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。1942年在八路軍總部突圍戰(zhàn)中跳崖?tīng)奚?，英勇殉?guó)。
        對(duì)黃君玨簡(jiǎn)單的介紹中，附有她的愛(ài)人王默磬的一封給其岳父的信，這封不同尋常的家信記述了妻子殉難的過(guò)程。王默磬也是新華社的工作人員，當(dāng)時(shí)他身負(fù)重傷，奄奄一息，就倒在離黃君玨不足50米處。僥幸的是，他活了下來(lái)，成為八路軍總部突圍中唯一見(jiàn)證這慘烈史實(shí)全過(guò)程的人。
        他在給他的岳父黃友郢老先生的信中這樣寫道：
        夜九時(shí)，敵暫退，婿勉力帶傷行，潛入敵圍，尋到遺體，無(wú)血無(wú)傷，服裝整齊，眉頭微鎖，側(cè)臥若熟睡，然已胸口不溫矣。其時(shí)婿不知悲傷，不覺(jué)創(chuàng)痛，跌坐呆凝，與君玨雙手相握，不知所往，但覺(jué)君玨亦正握我手，漸握漸緊，終不可脫！山后槍聲再起，始被驚覺(jué)，時(shí)正午夜，皓月明天，以手掘土，暫行掩埋。
        吾岳有不朽之女兒，婿獲貞烈之妻，慨屬民族之無(wú)上光榮！
        當(dāng)天晚上，我定了去山西的火車票。
  （新華社新聞研究所編：新華社烈士紀(jì)實(shí)）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開(kāi)頭部分，寫“我”與穆易會(huì)面的情景，介紹了穆易的部分戰(zhàn)斗經(jīng)歷，由此引出對(duì)培蕊照片的描寫。
  B．照片背面的字跡“散發(fā)著傷感的氣息”，源于照片已經(jīng)無(wú)法送給本人，與年輕的培蕊留影形成張力。
  C．穆易給培蕊拍下照片，“我”對(duì)培蕊的照片感興趣，都帶有一定的偶然性，但“我”去山西是迫切和堅(jiān)定的。
  D．在新華社有關(guān)資料的記載中，女記者黃君玨的形象分別通過(guò)官方資料和家書呈現(xiàn)，充滿家國(guó)情懷。
  （2）對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．句子①中“這些字是”后面斷開(kāi)，與“我寫的”形成區(qū)分，使回答更加肯定和鄭重。
  B．句子②中“那些人”的笑和“她也在笑”，雖然同為笑的動(dòng)作，但表達(dá)的意味不同。
  C．句子③中的“快樂(lè)”，是對(duì)未來(lái)憧憬的體現(xiàn)，因?qū)倮錆M希望而滿懷前線見(jiàn)的期待。
  D．句子④表達(dá)出的強(qiáng)調(diào)意味，與前文“培蕊的劇團(tuán)也在其中”形成照應(yīng)和強(qiáng)烈的暗示。
  （3）文中“我”使用了大量真實(shí)資料進(jìn)行敘事，這種敘事方式有什么效果？
  （4）讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：會(huì)談?記憶?追尋；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：女記者黃君玨。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。
  組卷：11引用：5難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        人勤地不懶，出一分勞力就一定能有一分收成。驗(yàn)證不遠(yuǎn)，不出十天八天，你留心那平整濕潤(rùn)的菜畦吧，就從那里會(huì)生長(zhǎng)出又綠又嫩又茁壯的瓜菜的新芽哩。那些新芽，條播的行列整齊，撒播的萬(wàn)頭攢動(dòng)，點(diǎn)播的傲然不群，帶著笑，發(fā)著光，充滿了無(wú)限生機(jī)。一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的詩(shī)句吧，清新極了；老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩(shī)？
        ①暮春，中午，踩著畦垅間苗或者鋤草中耕，煦暖的陽(yáng)光照得人渾身舒暢。新鮮的泥土氣息，素淡的蔬菜清香，一陣陣沁人心脾。一會(huì)兒站起來(lái)，伸伸腰，用手背擦擦額頭的汗，看看苗間得稀稠，中耕得深淺，草鋤得是不是干凈，那時(shí)候人是會(huì)感到勞動(dòng)的愉快的。②夏天，晚上，菜地澆完了，三五個(gè)同志趁著皎潔的月光，坐在畦頭泉邊，吸吸煙；或者不吸煙，談?wù)?/bdo>話；談生活，談社會(huì)和自然的改造，一邊人聲咯咯羅羅，一邊在談話間歇的時(shí)候聽(tīng)菜畦里昆蟲的鳴聲；蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散發(fā)脈脈的香氣：一切都使人感到一種真正的田園樂(lè)趣。
  （1）文中有三個(gè)重疊形式“擦擦、談?wù)?、咯咯羅羅”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們和“擦、談、咯羅”相比，在語(yǔ)意上各有什么不同？
  （2）對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。
  （3）文中有兩處畫波浪線部分，結(jié)構(gòu)大體相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者在修辭手法上的異同。
  ①一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。
  ②一畦菜怕不就是一首更清新的詩(shī)？
  組卷：13引用：6難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        閱讀經(jīng)典小說(shuō)，使我們仿佛置身于不同時(shí)代、不同地域的社會(huì)生活之中，目睹各式各樣的人生故事，探尋豐富多彩的心靈世界，感受多種多樣的文化風(fēng)貌……經(jīng)典小說(shuō)，魅力深蘊(yùn)。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：4難度：0.5

  解析