2022-2023學(xué)年河北省滄州市渤海新區(qū)京師學(xué)校八年級(jí)（上）第一次月考語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（26分）

• 1．下列各項(xiàng)字詞注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．蕪湖（wú）          殲滅（jiān）    頒發(fā)（bān）      卓有成效（zhuó）

  B．詰責(zé)（jié）           凌空（lín）      翹首（qiào）     油光可鑒（jiàn）

  C．私塾（shú）          緋紅（féi）      瞥見（piē）      銳不可當(dāng)（dǎng）

  D．挾著（xié）          篡改（zuàn）   銘記（míng）    屏息斂聲（píng）
  組卷：30引用：4難度：0.9

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• 2．下列各項(xiàng)字詞書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．潰退   嫻熟   殫精竭慮   摧枯拉朽

  B．拔款   瀟撒   杳無消息   任勞任怨

  C．鐫刻   教悔   關(guān)健時(shí)刻   震聾發(fā)聵

  D．彰顯   落弟   鞠躬盡悴   深惡痛疾
  組卷：21引用：3難度：0.9

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• 3．依次填入橫線處的語句排列正確的一項(xiàng)是（　　）
  這是一片被秋風(fēng)淘洗過的山野，這是一個(gè)被秋雨沐浴過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，___________；你要住在崖下，_________；你要住在林間，_________；你要住在村頭，_________……這就是休閑山莊了。
  ①可聽月下蟲鳴鳥啼
  ②可觀石上流云瀑布
  ③可看水中迷霧朦朧
  ④田園牧歌就近在眼前了

  A．③①②④

  B．③②①④

  C．②③④①

  D．②③①④
  組卷：35引用：12難度：0.8

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• 4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

  A．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。

  B．通過參加這次活動(dòng)，使我對(duì)中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  C．《紅海行動(dòng)》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。

  D．中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。
  組卷：143引用：15難度：0.8

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（四）

• 11．閱讀下文，回答各題。
  我的文學(xué)生涯
  陳忠實(shí)      ①我生長在一個(gè)世代農(nóng)耕的家庭，聽說我一位老爺（父親的爺爺）曾經(jīng)是私塾先生，而父親已經(jīng)是一個(gè)純粹的農(nóng)民，是村子里頭為數(shù)不多的幾個(gè)能打算盤也能提起毛筆寫字的農(nóng)民。
        ②我在新中國成立后的第二年入學(xué)，直到1962年高中畢業(yè)回鄉(xiāng)，之后作過鄉(xiāng)村學(xué)校的民辦教師、鄉(xiāng)（公社）和區(qū)的干部，整整16年。對(duì)中國農(nóng)村和中國農(nóng)民的了解，是這段生活給予我的。直到1978年秋天，我調(diào)入西安郊區(qū)文化館。我再三地審視自己、判斷自己，還是決定離開基層行政部門轉(zhuǎn)入文化單位，去讀書、去反省以便皈依文學(xué)。1982年冬天，我調(diào)到省作協(xié)專業(yè)創(chuàng)作組。在取得對(duì)時(shí)間的完全支配權(quán)之后，我?guī)缀跬瑫r(shí)決定，干脆歸老家，徹底清靜下來，去讀書，去回嚼20年里在鄉(xiāng)村基層工作的生活積蓄，去寫屬于自己的小說。我的經(jīng)歷大致如此。
        ③我在小學(xué)階段沒有接觸過文學(xué)作品，尚不知世有“作家”和“小說”。上初中時(shí)我閱讀的頭一本小說是《三里灣》，這也是我平生閱讀的第一本小說。趙樹理對(duì)我來說是陌生的，而三里灣的農(nóng)民和農(nóng)村生活對(duì)我來說卻是再熟識(shí)不過的。這本書把我有關(guān)農(nóng)村的生活記憶復(fù)活了，也是我第一次驗(yàn)證了自己關(guān)于鄉(xiāng)村、關(guān)于農(nóng)民的印象和體驗(yàn)，如同看到自己和熟識(shí)的鄉(xiāng)鄰舊生活的照片。這種復(fù)活和驗(yàn)證在幼稚的心靈引起的驚訝、欣喜和浮動(dòng)是帶有本性的。我隨之把趙樹理已經(jīng)出版的小說全部借來閱讀了。這時(shí)候的趙樹理在我心目中已經(jīng)是中國最偉大的作家；我人生歷程中所發(fā)生的第一次崇拜就在這時(shí)候，就是趙樹理。也就在閱讀趙樹理小說的濃厚興趣里，我寫下了平生的第一篇小說《桃園風(fēng)波》，是在初中二年級(jí)的一次自選題作文課上寫下的。我這一生的全部有幸和不幸，就是從閱讀《三里灣》和這篇小說的寫作開始的。
        ④隨著閱讀范圍的擴(kuò)大，我的興趣就不僅僅局限于驗(yàn)證自己的生活印象了。一本本優(yōu)秀的文學(xué)作品，在我眼前展開了一幅幅見所未見、聞所未聞的畫卷……所有這些震撼人心的書籍，使我的眼睛擺脫開家鄉(xiāng)灞河川道那條狹窄的天地，了解到在這小小的黃土高原的夾縫之外，還有一個(gè)更廣闊的世界。我的精神里似乎注入了一種強(qiáng)烈的激素，躍躍欲成一番事業(yè)了。父親自幼對(duì)我的教誨，比如說人要忠誠老實(shí)啦，本分啦，勤儉啦，就不再具有權(quán)威的力量。我尊重人的這些美德和規(guī)范，卻更崇尚一種義無反顧的進(jìn)取精神，一種為事業(yè)、為理想而奮斗的堅(jiān)忍不拔和無所畏懼的品質(zhì)。
        ⑤父親對(duì)我的要求很實(shí)際，要我念點(diǎn)兒書，識(shí)得字兒，算個(gè)數(shù)不叫人哄了就行了，他勸我做個(gè)農(nóng)民，回鄉(xiāng)種莊稼，他覺得由我來繼續(xù)以農(nóng)為本的農(nóng)業(yè)是最合適的。開始我聽信他的話，后來就覺得可笑了，讓我挖一輩子土糞而只求得一碗飽飯，我的一生的年華就算虛度了。我不能過像阿爾青（保爾的哥哥）那樣只求溫飽而無理想追求的豬一樣的生活。大約在高中二年級(jí)的時(shí)候，我想搞文學(xué)創(chuàng)作的理想就基本形成了。
        ⑥而我面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是：高考落第。我們村子里第一個(gè)高中畢業(yè)生回鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民，很使一些供給孩子讀書的人心里綻了勁兒。我的壓力又添了許多，成為一個(gè)念書無用的活標(biāo)本。回到鄉(xiāng)間，除了當(dāng)農(nóng)民種莊稼，似乎別無選擇。在這種別無選擇的狀況下，我選擇了一條文學(xué)創(chuàng)作的路，這實(shí)際上無異于冒險(xiǎn)。我閱讀過中外一些作家成長道路的文章，給我的總體感覺是，在文學(xué)上有重要建樹的人當(dāng)中，幸運(yùn)兒比不幸的人要少得多。要想比常人多有建樹，多有成就，首先要比常人付出多倍的勞動(dòng)，要忍受難以忍受的艱辛甚至是痛苦的折磨。有了這種從旁人身上得到的生活經(jīng)驗(yàn)，我比較切實(shí)地確定了自己的道路，消除了過去太多的輕易獲得成功的僥幸心理，這就是靜下心來，努力自修，或者說自我奮斗。
        ⑦我給自己定下了一條規(guī)程，自學(xué)四年，練習(xí)基本功，爭取四年后發(fā)表第一篇作品，就算在“我的大學(xué)”領(lǐng)到畢業(yè)證了。結(jié)果呢？我經(jīng)過兩年的奮斗就發(fā)表作品了。當(dāng)然，我忍受過許多在我的孩子這一代人難以理解的艱難和痛苦，包括饑餓以及比鼓勵(lì)要更多的嘲諷，甚至意料不到的折磨與打擊。為了避免太多的諷刺和嘲笑對(duì)我平白無故帶來的心理上的傷害，我使自己的學(xué)習(xí)處于秘密狀態(tài)，與一般不搞文學(xué)的人絕口不談文學(xué)創(chuàng)作的事，每被問及，只是淡然回避，或轉(zhuǎn)移話題。即使我的父親也不例外。
        ⑧我很自信，又很自卑，幾乎沒有勇氣拜訪求教那些藝術(shù)家。像柳青這位我十分尊敬的作家，在他生前，我也一直沒有勇氣去拜訪。盡管我是他的崇拜者。我在愛上文學(xué)的同時(shí)期，就知道了人類存在著天才的極大差別。這個(gè)天才攪和得我十分矛盾而又痛苦，每一次接到退稿信的第一反應(yīng)，就是越來越清楚地確信自己屬于非天才類型。尤其想到劉紹裳戴著紅領(lǐng)巾時(shí)就蜚聲文壇的難以理解的事實(shí)，我甚至悲哀起來了。我用魯迅先生“天才即勤奮”的哲理與自己頭腦中那個(gè)威脅極大的天才的魔影相抗衡，而終于堅(jiān)持不輟。如果魯迅先生不是欺騙，我愿意付出世界上最勤奮的人所能付出的全部苦心和苦力，以彌補(bǔ)先天的不足。
  【注】陳忠實(shí)，男，中國當(dāng)代著名作家，《白鹿原》是陳忠實(shí)的代表作品，1997年獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，被教育部列入“大學(xué)生必讀”系列。
  （1）文章記敘了作者的文學(xué)生涯，閱讀第③～⑦段，完成下列表格。
  

  時(shí)間	經(jīng)歷	心理感受
  初中階段	①	驚訝、欣喜
  高中階段	閱讀范圍擴(kuò)大了，基本形成文學(xué)創(chuàng)作的理想	②
  ③	秘密學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表作品	④

  （2）結(jié)合上下文，簡要談?wù)剬?duì)第⑧段劃線句子的理解。
  （3）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是

   

  
  A．文章以“文學(xué)創(chuàng)作”為線索，串聯(lián)起了一個(gè)農(nóng)村高考落榜生的奮斗生涯。
  B．文章采用“并列結(jié)構(gòu)”，從第三段開始采用順敘手法記敘自己的文學(xué)生涯。
  C．作者認(rèn)為，選擇文學(xué)創(chuàng)作就是選擇冒險(xiǎn)，因?yàn)樽哌@條路的人很少，同時(shí)還要承受一般人所難以理解的艱難和痛苦、折磨和打擊。
  D．作者的創(chuàng)作題材大多與農(nóng)民、農(nóng)村有關(guān)，這主要得益于他有整整16年的鄉(xiāng)村生活經(jīng)驗(yàn)。
  E．文章第⑤段寫到“我不能過像阿爾青（保爾的哥哥）那樣只求溫飽而無理想追求的豬一樣的生活”，采用比喻的修辭手法，形象地體現(xiàn)出“我”不愿屈服于命運(yùn)、渴望改變?nèi)松南敕ā?br />（4）閱讀全文，結(jié)合鏈接材料，說說你從陳忠實(shí)和黃渤的過程中得到了哪些相同的啟示？并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐談?wù)勀愕母形颉?br />【鏈接材料】
        黃渤長相平凡，好像一點(diǎn)都不具備成為演員的潛質(zhì)?！氨逼睍r(shí)，他曾遭受許多輕視和諷刺，一度只能吃方便面充饑，但他沒有放棄，堅(jiān)信自己會(huì)成功，戰(zhàn)勝了許多旁人難以想象的困難，最終成為“60億票房”演員。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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三、寫作（50分）

• 12．人的一生都在成長中度過，或許明白了事理，或許懂得了感恩，或許體會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)細(xì)節(jié)，一件小事，都能使一個(gè)人得到成長，成長有時(shí)就在一瞬間。
  請(qǐng)以“那一刻，我長大了”為題寫一篇文章。
  要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），表達(dá)你的真情實(shí)感；②認(rèn)真書寫，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，否則扣分；④不得抄襲。
  組卷：6引用：2難度：0.6

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