人教新版選修中國古代詩歌散文鑒賞《六國論》2021年同步練習卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、文言文閱讀
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1．嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固，戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
（1）解釋下列加點詞語
（2）翻譯文中畫線句。①奈何取之盡錙銖 ②使秦復愛六國之人 ③族秦者秦也 ④獨夫之心，日益驕固 ⑤秦愛紛奢 ⑥多于在庾之粟粒
①戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。組卷：1引用：3難度：0.7 -
2．閱讀下面的文言文，完成小題。
①秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。
②齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之；洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
③嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！
（1）對下面各句中劃線字的解釋，錯誤的一項是
（2）下列各句中，加線詞用法和意義相同的一組是A．思厥先祖父 其，他們的 B．與嬴而不助五國也 親附 C．后秦擊趙者再 再一次 D．以事秦之心禮天下之 奇才禮待
（3）下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．日削月割，以趨于亡 洎牧以讒誅 B．故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣 后人哀之而不鑒之 C．趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝 不拘于時 D．奉之彌繁 杳不知其所之也
A．“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”，目的在于說明先輩創(chuàng)業(yè)的艱難，表現(xiàn)出征戰(zhàn)的艱辛和得到土地的不易。
B．古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！笔且脩?zhàn)國時蘇代勸阻魏王的話，比喻精當，一語擊中了秦欲壑難填的要害，形象說明了賂秦必致滅亡的道理。
C．“三國”是指賂秦的韓、魏、楚三國，“刺客”指燕國的荊軻，“良將”是指趙國的李牧。
D．節(jié)選第二段綜合運用假設、對比、引用等多種論證方法，行文縱橫恣肆，氣勢逼人，論證了“不賂者以賂者喪”的道理。
（4）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
①是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。
②且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的文言文，完成小題。
①秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。
②齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之；洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
③嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！
（1）對下面各句中加橫線字的解釋，錯誤的一項是
（2）下列各句中，加線詞用法和意義相同的一組是A．諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者 滅亡 B．后秦擊趙者再 兩次 C．暴秦之欲無厭 滿足 D．思厥先祖父 其，他們的
（3）下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．舉以予人 洎牧以讒誅 B．故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣 假輿馬者，非利足也，而致千里 C．趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝 不拘于時 D．秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城 于其身也，則恥師焉
A．“暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”，目的在于說明先輩創(chuàng)業(yè)的艱難，表現(xiàn)出征戰(zhàn)的艱辛和得到土地的不易。
B．古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！笔且脩?zhàn)國時蘇代勸阻魏王的話，比喻精當，一語擊中了秦欲壑難填的要害，形象說明了賂秦必致滅亡的道理。
C．“三國”是指賂秦的韓、魏、楚三國，“刺客”指燕國的荊軻，“良將”是指趙國的李牧。
D．本文行文縱橫恣肆，氣勢逼人，巧妙運用多種論證方法。節(jié)選第二段綜合運用假設、對比、引用等多種論證方法，論證了“不賂者以賂者喪”的道理。
（4）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
①則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
②有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。組卷：2引用：1難度：0.5 -
4．閱讀下面的文字，完成后面各題。
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲乎！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！
夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
（1）下列加點詞的解釋不正確的一項是
（2）下列加點虛詞的用法相同的一項是A．與嬴而不助五國也 與：結交，親附 B．后秦擊趙者再 再：又一次 C．暴秦之欲無厭 同“饜”，滿足 D．以事秦之心禮天下之奇才 禮：禮遇，禮待
（3）下列說法，不符合原文意思的一項是A．至丹以荊卿為計 洎牧以讒誅 B．趙嘗五戰(zhàn)于秦 其勢弱于秦 C．斯用兵之效也。 師道之不傳也久矣 D．惜其用武而不終也 而猶有可以不賂而勝之之勢
A．齊國滅亡的原因是“與嬴而不助五國”?！拔鍑葐?，齊亦不免矣”照應文章開頭“賂秦而力虧，破滅之道也”這句話。
B．作者對燕、趙兩國，有贊揚，有批評。贊揚“能守其土，義不賂秦”；批評燕用刺客計，批評趙錯殺良將。
C．作者批評的燕、趙失誤的計策并不是其破亡的真正原因。從根本上說，其原因是“燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤?！?。
D．“嗚呼”和“悲夫”二語在這段話中各領出一層意思?！皢韬簟?，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其結果之慘。
（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。
②有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。組卷：4引用：1難度：0.5 -
5．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。
留侯論
蘇 軾
古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。
夫子房受書于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世，有隱君子者出而試之。觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義。而世不察，以為鬼物，亦已過矣！且其意不在書。當韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士。其平居無事夷滅者，不可勝數(shù)。雖有賁、育①，無所復施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其勢未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一擊之間②。當此之時，子房之不死者，其間不能容發(fā)，蓋亦已危矣！千金之子，不死于盜賊。何者？其身之可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才，不為伊尹、太公之謀，而特出于荊軻、聶政之計，以僥幸于不死。此固圯上之老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也?！?br /> 楚莊王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以逆，莊王曰：“其君能下人，必能信用其民矣?！彼焐嶂?。勾踐之困于會稽，而歸臣妾于吳者，三年而不倦。且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。夫老人者，以為子房才有馀，而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。何則？非有平生之素，卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇帝之所不能驚，而項籍之所不能怒也。
觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒。高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其敝，此子房教之也。當淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由是觀之，猶有剛強不忍之氣，非子房其誰全之？
太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)?，而其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣。嗚呼！而愚以為此其所以為子房歟！
（原文有刪改）【注】①賁、育：古代戰(zhàn)國時兩位著名的勇士。②張良為韓國貴族，秦滅韓后，張良傾家產(chǎn)收買刺客，始皇巡游武陽，張良與能使120斤鐵錐的力士在路上狙擊。
（1）對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是
（2）下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項是A．卒然臨之而不驚 卒：通“猝”，突然 B．而特出于荊軻、聶政之計 特：特別 C．子房不忍忿忿之心 忿忿：憤怒、怨恨 D．其身之可愛 愛：憐惜
（3）下列語句，括號中是補出的文字，補出后語句意思不符合原文的一項是A．無故加之而不怒 油然而不怪者 B．觀其所以微見其意者 而愚以為此其所以為子房歟 C．非子房其誰全之 其事甚怪 D．子房之不死者 而憂其度量之不足
A．而世不察，以（老人）為鬼物，亦已過矣
B．是故（張良）倨傲鮮腆而深折之
C．（老人與張良）非有平生之素，卒然相遇于草野之間
D．由是觀之，（高祖）猶有剛強不忍之氣
（4）下列對原文有關內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項是
A．本文論述的主要對象是留侯張良，文章分析他能夠成就大業(yè)，是因為他能夠忍住小憤怒。
B．文章認為高祖勝利和項羽失敗的原因就在于忍與不忍之間，而漢高祖的忍耐，正是張良授意的結果。
C．橋上老人用傲慢無禮的態(tài)度對待張良，是想教訓張良，因為他雖才能有余，卻有著脾氣暴躁的缺點。
D．司馬遷認為張良的如婦人女子的長相與他的胸懷氣度不相符，蘇軾不同意這種看法。組卷：0引用：1難度：0.6 -
6．下列句子中，文言句式類型與所給例句相同的一項是（ ?。?br />例句：故不我若也
組卷：7引用：2難度：0.5
二、選擇題
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7．下列各句中“而”字的意義和用法，與其他三項不同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
8．下列加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ）
①在房地產(chǎn)和土地財政依賴下的經(jīng)濟增長模式中，抱薪救火與釜底抽薪的博弈往往并行。
②瘋狂的股市使很多人倒在了未知的黎明前，然而前路還未看清，許多幸存者似乎又要開始重蹈覆轍了。
③未來幾年，隨著TPP的合攏，中國將喪失WTO給中國帶來的好處，世界工廠的地位將隨之日削月割。
④年近八旬的老人根本無法接受失去唯一的孫子的事實，每天都以淚洗面，食不下咽。
⑤午飯只有一塊面包和一盒牛奶，這對于一個勞累了半天的饑腸轆轆的人來說，真是欲壑難填。
⑥只見這位老人滿面愁容地坐在路邊。據(jù)旁邊的一位環(huán)衛(wèi)工人介紹，老人已經(jīng)篳路藍縷許多時日了。組卷：4引用：2難度：0.7 -
9．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9 -
10．下列各句中加點的詞，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
11．下列對句中詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.8
四、其他
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34．詞語積累。
抱薪救火：
日削月割：
背盟敗約：
如棄草芥：
遠交近攻：
食不下咽：組卷：2引用：3難度：0.7 -
35．古今異義。
（1）下而從六國破亡之故事
（2）后秦擊趙者再
（3）然后得一夕安寢
（4）刺客不行組卷：0引用：3難度：0.6