試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年云南省大理州鶴慶一中高二(下)開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          作為一位文學(xué)批評(píng)家,朱自清始終把自己的性情、感情、才情融入文學(xué)批評(píng)中,以一種謙遜中肯的批評(píng)態(tài)度品評(píng)文學(xué)作品,用一種評(píng)中有批、評(píng)中有悟的方式傳達(dá)其文學(xué)批評(píng)觀。這種清新、自然、散文化的文學(xué)批評(píng),給中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)界帶來(lái)別具一格的審美感受,也可為當(dāng)下文壇的文學(xué)理論建設(shè)提供借鑒。
          朱自清的文學(xué)批評(píng)以文本批評(píng)為主,大部分包含在散文、序、跋、書(shū)評(píng)當(dāng)中。從這些批評(píng)文本及他的《詩(shī)言志辯》《朱自清中國(guó)文學(xué)批評(píng)研究講義》等著述中不難發(fā)現(xiàn),朱自清文學(xué)批評(píng)觀的形成,首先離不開(kāi)他深厚的國(guó)學(xué)基礎(chǔ),甚至可以說(shuō)他的文學(xué)批評(píng)內(nèi)核就是傳統(tǒng)的詩(shī)文評(píng);其次得益于他大學(xué)修習(xí)哲學(xué),受西方文藝?yán)碚?,尤其是英美新批評(píng)學(xué)者瑞恰慈和燕卜遜的影響而養(yǎng)成的思辨能力;再次依托于他通過(guò)不懈的文學(xué)實(shí)踐所獲得的創(chuàng)作心得。其中,真實(shí)、理趣、考據(jù)是其文學(xué)批評(píng)觀的三個(gè)主要維度。
    “真實(shí)”是朱自清批評(píng)觀的核心語(yǔ)詞。他的文學(xué)創(chuàng)作貫穿著“活的人生”“表現(xiàn)人生”的思想主旨。這種“為人生”的創(chuàng)作主張,是以表現(xiàn)真實(shí)作為基礎(chǔ)的。厘清他在文學(xué)創(chuàng)作中對(duì)真實(shí)的堅(jiān)持,有助于更好地理解他在進(jìn)行文學(xué)批評(píng)時(shí)對(duì)真實(shí)的強(qiáng)調(diào)。他評(píng)價(jià)李健吾、老舍的小說(shuō)塑造的人物形象時(shí),即以是否符合生活真實(shí)、是否有“寫(xiě)得過(guò)火的地方”作為批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。究其原因,這些看似較真的批評(píng)主要緣于朱自清對(duì)真實(shí)的重視和追求。
          不僅如此,他認(rèn)為小說(shuō)應(yīng)始終關(guān)心時(shí)代,關(guān)注現(xiàn)實(shí)。正如他評(píng)價(jià)茅盾的《蝕》時(shí)所言“寫(xiě)一九二七年的武漢和一九二八年的上海,寫(xiě)的是‘青年在革命壯潮中所經(jīng)過(guò)的三個(gè)時(shí)期’”,而《子夜》則是“寫(xiě)一九三〇年的上海,寫(xiě)的是民族資本主義的發(fā)展與崩潰的縮影”。
          朱自清的小說(shuō)批評(píng)以文本為中心,十分注重作品的“趣味”。他在《論白話》一文中提到:“《南北極》和《小彼得》兩部書(shū)都盡量采用活的北平話,念起來(lái)虎虎有生氣。”他還要求人物性格要生動(dòng)豐富、貼近生活,結(jié)構(gòu)安排要精妙出彩,故事情節(jié)要曲折生動(dòng),要注意“嚴(yán)密的分析”,并具體說(shuō)明長(zhǎng)篇故事里的悲歡離合及情節(jié)的“層折錯(cuò)綜”,更容易引起濃厚的趣味。在他看來(lái),這才是現(xiàn)代小說(shuō)的出路。
          朱自清在提出“詩(shī)化散文”的同時(shí),也提出了“散文詩(shī)化”觀念。他認(rèn)為,散文也應(yīng)像詩(shī)一般追求韻味,他的散文《匆匆》與《荷塘月色》即是明證。其他如《論廢話》《人話》《論百讀不厭》等散文,都體現(xiàn)出他散文化批評(píng)的魅力及以“理趣”為核心的批評(píng)準(zhǔn)則。
    朱       自清在論及中國(guó)文學(xué)批評(píng)史時(shí)曾說(shuō):“現(xiàn)在我們固然愿意有些人去試寫(xiě)中國(guó)文學(xué)批評(píng)史,但更愿意有許多人分頭來(lái)搜集材料,尋出各個(gè)批評(píng)的意念如何發(fā)生,如何演變——尋出它們的史跡。這個(gè)得認(rèn)真地仔細(xì)地考辨,一個(gè)字不放松,像漢學(xué)家考辨經(jīng)史子書(shū)?!庇纱丝梢?jiàn),他十分看重以史為據(jù)的批評(píng)方法。注重考據(jù)的思想尤其體現(xiàn)在其詩(shī)歌批評(píng)中。他的《詩(shī)言志辯》《朱自清中國(guó)文學(xué)批評(píng)研究講義》等古代文學(xué)批評(píng)專著,都體現(xiàn)出重視考據(jù)的特征。他對(duì)“詩(shī)”“志”概念的梳理和辨析,以歷代詩(shī)論原著為基礎(chǔ),對(duì)提出的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)觀點(diǎn),都力求做到有史可依,有理有據(jù)。
    (摘編自左雨濃《強(qiáng)調(diào)真實(shí)  注重理趣——朱自清的文學(xué)批評(píng)觀》(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.現(xiàn)代的文學(xué)批評(píng)家主要采取評(píng)中有批、評(píng)中有悟的方式來(lái)傳達(dá)其文學(xué)批評(píng)觀,朱自清在這方面表現(xiàn)得尤為突出。
    B.朱自清的文學(xué)批評(píng)大部分包含在他的散文等文本中,其文學(xué)批評(píng)觀形成的原因可以在這些文本和他的一些著述中找到依據(jù)。
    C.朱自清提出了“散文詩(shī)化”的觀念,主張散文也應(yīng)像詩(shī)一般追求韻味,這是對(duì)他“詩(shī)化散文”觀念的自我否定。
    D.朱自清認(rèn)為現(xiàn)代的文學(xué)批評(píng)家不應(yīng)該去試寫(xiě)中國(guó)文學(xué)批評(píng)史,而是應(yīng)搜集材料,弄懂各個(gè)批評(píng)意念的演變過(guò)程。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章從真實(shí)、理趣、考據(jù)等三個(gè)方面對(duì)朱自清的文學(xué)批評(píng)觀進(jìn)行闡釋,最后總結(jié)全文,得出結(jié)論。
    B.文章第三段以朱自清評(píng)價(jià)老舍等人的作品為例,突顯出朱自清在文學(xué)批評(píng)中對(duì)真實(shí)的重視和追求。
    C.文章第五段引述朱自清對(duì)《南北極》和《小彼得》的評(píng)價(jià),論證了朱自清注重作品“趣味”的觀點(diǎn)。
    D.文章著重介紹了朱自清的文學(xué)批評(píng)觀,朱自清的文學(xué)批評(píng)觀對(duì)當(dāng)下文學(xué)理論的建設(shè)具有啟示意義。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.朱自清文學(xué)批評(píng)觀的形成與其深厚的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)修習(xí)哲學(xué)的經(jīng)歷以及不懈的文學(xué)實(shí)踐有密切聯(lián)系。
    B.文學(xué)創(chuàng)作者只要在文學(xué)創(chuàng)作時(shí)以表現(xiàn)真實(shí)為基礎(chǔ),其作品就可以體現(xiàn)其“為人生”而創(chuàng)作的創(chuàng)作主張。
    C.朱自清認(rèn)為小說(shuō)應(yīng)關(guān)心時(shí)代,關(guān)注現(xiàn)實(shí),茅盾的《蝕》和《子夜》等作品都是對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的反映。
    D.朱自清看重以史為據(jù)的批評(píng)方法,他的《詩(shī)言志辯》等古代文學(xué)批評(píng)專著都體現(xiàn)出他重視考據(jù)的特征。

    組卷:6引用:1難度:0.5

(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          我國(guó)是世界上唯一擁有全部工業(yè)門(mén)類的國(guó)家,同時(shí)我國(guó)制造業(yè)的一些環(huán)節(jié)仍處于全球價(jià)值鏈的中低端。但是制造業(yè)企業(yè)升級(jí)并不是簡(jiǎn)單的機(jī)器和設(shè)備的升級(jí),產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)一線員工的技能也提出了更高要求。高技術(shù)工人的缺乏,在一定意義上和芯片一樣,也有可能成為重要的“卡脖子”問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì),在全國(guó)超2億的技能勞動(dòng)者中,高技能人才僅有5000多萬(wàn)人,高級(jí)技工缺口高達(dá)2200萬(wàn)人。人社部發(fā)布的2021年第三季度全國(guó)“最缺工”的100個(gè)職業(yè)中,有58個(gè)屬于“生產(chǎn)制造及有關(guān)人員”,一線制造業(yè)企業(yè)的高級(jí)技能人才缺乏已經(jīng)成為制約中國(guó)制造轉(zhuǎn)型的重要阻礙。
          面對(duì)越來(lái)越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,中國(guó)的制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要不斷完善工人教育與技能培養(yǎng)體系。然而,當(dāng)前職業(yè)教育存在技術(shù)培養(yǎng)與實(shí)際需求相脫節(jié)的問(wèn)題。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生掌握的技能與企業(yè)需求之間存在差距。調(diào)研中,一線制造業(yè)企業(yè)的一位人力資源部門(mén)的負(fù)責(zé)人告訴筆者,“招的職校學(xué)生到企業(yè)都要補(bǔ)課”。
          企業(yè)是培養(yǎng)技能人才的重要力量,《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》也強(qiáng)調(diào)推進(jìn)產(chǎn)教融合,發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)培養(yǎng)中的重要作用。例如吉利集團(tuán)通過(guò)打造企業(yè)內(nèi)部的“學(xué)習(xí)共同體”,為一線勞動(dòng)者創(chuàng)造更好的培訓(xùn)條件和職業(yè)能力,建立企業(yè)內(nèi)生型的高技能人才體系。因此,必須健全企業(yè)內(nèi)部職業(yè)成長(zhǎng)體系,讓每一個(gè)員工都有提升技能、向上流動(dòng)的渠道,提高產(chǎn)業(yè)工人對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、職業(yè)榮譽(yù)感。
          技能型社會(huì)的形成是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮方方面面的積極性。企業(yè)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)用人主體,也在職業(yè)技能形成中發(fā)揮重要作用。企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)需要,建立學(xué)習(xí)共同體,在培養(yǎng)勞動(dòng)者的專用性人力資本方面有著突出的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)通過(guò)提高員工的通用性人力資本,提高員工適應(yīng)企業(yè)升級(jí)和技術(shù)變遷能力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展。企業(yè)的內(nèi)生型技能人才培養(yǎng)體系建設(shè),更能讓一線勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)從農(nóng)民工到技術(shù)工人的全面轉(zhuǎn)型,提升工資待遇和社會(huì)聲望,成為中等收入群體重要組成部分。
    (摘編自《發(fā)揮企業(yè)在技能型社會(huì)形成中的重要作用》)
    材料二:
          從企業(yè)角度看,面臨招工難的企業(yè)大多屬于勞動(dòng)密集型、用工靈活的制造業(yè)企業(yè)。它們之所以用工難,一部分原因是待遇跟不上,招到了人也留不住,用了一段時(shí)間就有流失的危險(xiǎn),只好不斷地招人。但企業(yè)也有一定的苦衷,隨著人力成本的上升,這些原本依靠廉價(jià)勞動(dòng)力求生存的民營(yíng)中小企業(yè)本身生存也不太容易,自然很難開(kāi)出高薪吸引勞動(dòng)者。
          同時(shí),很多求職者覺(jué)得就業(yè)難,一是用工信息不對(duì)稱影響了雙方的有效對(duì)接;二是新生代勞動(dòng)力就業(yè)觀念發(fā)生變化,從過(guò)去的生存型過(guò)渡到發(fā)展型務(wù)工,而企業(yè)提供的薪酬待遇、用工環(huán)境難以達(dá)到,高期望值反而形成了就業(yè)門(mén)檻;三是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加快,對(duì)技能、技術(shù)人才的需求增加,而教育、培訓(xùn)的步伐尚未跟上,導(dǎo)致勞動(dòng)者的技能水平和崗位需求不匹配的矛盾突出,供求錯(cuò)位下,部分高校畢業(yè)生、大齡低技能勞動(dòng)者成為就業(yè)難的主要群體。
    (摘編自《制造業(yè)用工缺口如何填?》)
    材料三:
          宜賓利用與成都、重慶距離相對(duì)較遠(yuǎn)的特點(diǎn),積極將自己發(fā)展為四川省第三極。當(dāng)?shù)卣陮?shí)施鼓勵(lì)政策吸引更多外地企業(yè)到本地投資,帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)資源,提供了就業(yè)機(jī)會(huì),增加了招工數(shù)量。同時(shí)很重要的一件事,是宜賓政府斥巨資在本市建立起大學(xué)城,吸引國(guó)內(nèi)多所知名高校在本地建立分校,招生數(shù)量已達(dá)數(shù)萬(wàn)。引進(jìn)外地教育資源來(lái)發(fā)展教育水平并最終帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,長(zhǎng)期看會(huì)壯大宜賓年輕人才隊(duì)伍和城市規(guī)模,并進(jìn)入良性循環(huán)。
          在重復(fù)性流水線生產(chǎn)類的工作上可發(fā)展機(jī)器人替代人工。目前很多企業(yè)采用機(jī)器人替代人工屬于被動(dòng)替代,今后可考慮轉(zhuǎn)變主動(dòng)替代,解決勞動(dòng)力不足問(wèn)題。“智能制造”將加快我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí),是新常態(tài)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)的有力支撐。
          中國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,勢(shì)必將經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心轉(zhuǎn)向高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。而靠人工流水線重復(fù)勞動(dòng)的低附加值型企業(yè)會(huì)逐漸向落后國(guó)家轉(zhuǎn)移。
    (摘編自孫文凱《勞動(dòng)力進(jìn)城,制造業(yè)返鄉(xiāng):如何破解制造業(yè)企業(yè)用工荒》)
    (1)下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.目前,我國(guó)是世界上唯一擁有全部工業(yè)門(mén)類的國(guó)家,但制造業(yè)存在一些薄弱環(huán)節(jié),距建成技能型社會(huì)還有很長(zhǎng)的路要走。
    B.2021年第三季度我國(guó)“最缺工”的100個(gè)職業(yè)中有58個(gè)屬于“生產(chǎn)制造及有關(guān)人員”高級(jí)技能人才缺乏嚴(yán)重。
    C.越來(lái)越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,使當(dāng)前我國(guó)的職業(yè)教育的技術(shù)培養(yǎng)與實(shí)際需求相脫節(jié),職校學(xué)生到企業(yè)都要補(bǔ)課。
    D.在培養(yǎng)技能人才方面,企業(yè)需健全企業(yè)內(nèi)部職業(yè)成長(zhǎng)體系,通過(guò)提高員工的通用性人力資本等,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.吉利集團(tuán)打造企業(yè)內(nèi)部的“學(xué)習(xí)共同體”的做法值得推廣,此舉意在建立企業(yè)內(nèi)生型的高技能人才體系,有利于人才的技能提升。
    B.企業(yè)待遇跟不上,招人后流失再招人,導(dǎo)致惡性循環(huán);用工成本上升,無(wú)法開(kāi)出高薪吸引人才等,這些因素都導(dǎo)致企業(yè)用工難。
    C.企業(yè)對(duì)技能、技術(shù)人才的需求增加,而勞動(dòng)者就業(yè)觀念發(fā)生變化,從過(guò)去的生存型過(guò)渡到發(fā)展型務(wù)工,兩者的矛盾導(dǎo)致部分求職者就業(yè)難。
    D.對(duì)一線勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)從農(nóng)民工到技術(shù)工人的全面轉(zhuǎn)型,提升工資待遇和社會(huì)聲望,企業(yè)的內(nèi)生型技能人才培養(yǎng)體系的建設(shè)很重要。
    (3)根據(jù)材料三,簡(jiǎn)要說(shuō)明如何解決我國(guó)制造業(yè)用工荒的問(wèn)題。

    組卷:1引用:3難度:0.7

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    告示
    趙晏彪
    “快來(lái)看呀,有人貼告示了……”
          消息像是長(zhǎng)了腿腳,迅速跑遍了小區(qū)的大小角落。
          和平社區(qū)有個(gè)小花園,小區(qū)居民每天早晚都在這里鍛煉身體,所以居委會(huì)便在這小花園中的明顯位置,設(shè)立了一個(gè)告示欄。平日里都是居委會(huì)有什么信息了,貼個(gè)告示告知大家,比如,組織出游啊,社區(qū)便利店有特價(jià)菜和水果啊。當(dāng)然凡事都是剛開(kāi)始時(shí)熱鬧,時(shí)間一長(zhǎng),這告示就漸漸失去了作用。
          就在人們漸漸將告示欄淡忘的時(shí)候,一張告示卻讓小區(qū)里炸開(kāi)了鍋。
          告示欄前,人越聚越多,有人大聲念著:“親愛(ài)的小區(qū)住戶:我將咱們社區(qū)的8個(gè)貓窩(我考察了幾天)進(jìn)行了重新打理,以后我會(huì)每天早上和傍晚給貓喂貓糧和水,不再讓這些貓因?yàn)闆](méi)有食物吃而偷吃人家的東西;請(qǐng)大家監(jiān)督好我,如有疏漏之處,敬請(qǐng)指出。請(qǐng)大家不要虐待小動(dòng)物,您如果不喜歡小動(dòng)物,盡管不理睬它們就行了,動(dòng)物再小也是有生命的,請(qǐng)善待它們吧。馬大姐叩首。”
          告示下面有一張照片,是一張被人剝了的貓皮的照片。
    “太殘忍了?!?br />“誰(shuí)這么缺德呀?”
    “一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有?!?br />      大家議論紛紛。
    “奔奔奶奶”是4號(hào)樓的樓長(zhǎng),她知道內(nèi)情,向大家講述了事情的經(jīng)過(guò)。
          就在上個(gè)禮拜,一天傍晚馬大姐從4號(hào)樓下經(jīng)過(guò),突然有人從樓上扔下一塊東西,“啪”的一聲掉在她的面前,嚇得馬大姐心臟都快跳出來(lái)了。馬大姐朝樓上望了望,然后走過(guò)去想看看扔下來(lái)的是什么東西。馬大姐不看則已,一看,嚇得差點(diǎn)坐在地上!原來(lái)竟然是一張血淋淋的貓皮,而且是剛剛剝完的貓皮。馬大姐徑直找到了樓長(zhǎng)“奔奔奶奶”?!氨急寄棠獭币宦?tīng)氣憤不已,就帶著馬大姐挨家挨戶地問(wèn)這是誰(shuí)扔的。到了4樓2號(hào)房,敲開(kāi)門(mén),出來(lái)一位年輕女子,一問(wèn),是她家男人干的。這家是小區(qū)的租戶,馬大姐問(wèn)他們?yōu)槭裁匆沿埢顒兞?,青年男人擠過(guò)來(lái)說(shuō):“貓把我老婆剛給孩子買的魚(yú)吃了,既然貓吃了我的魚(yú),那我就殺了它,這樣扯平了。”
          馬大姐和“奔奔奶奶”說(shuō)了一大堆道理,“人不能和動(dòng)物一樣,人要有愛(ài)心,要愛(ài)護(hù)動(dòng)物”“這是野貓,吃了你們的魚(yú),是貓不對(duì),但既然吃了魚(yú),你把它轟走就完了,沒(méi)有必要非活剝它的皮呀,多殘忍呀……”
          青年男人說(shuō):“是不是欺負(fù)我們外地人呀?不就是一只野貓嗎?”說(shuō)著把門(mén)一撞。
          馬大姐和“奔奔奶奶”說(shuō)不過(guò)這一家人,只好悻悻地走了。這才有了馬大姐貼告示的一幕。
    “這馬大姐真是熱心腸。她從超市里買貓糧和水,每天早晚兩次放在貓窩里。馬大姐說(shuō),既然貓餓了會(huì)吃人家的東西,咱們給貓喂飽了,它們不就不去偷吃人家的東西了?這不就避免了殺貓剝皮的事兒了???”
    “‘奔奔奶奶’,您說(shuō)馬大姐這一天要花多少錢呀,這貓糧可貴了。她是什么來(lái)頭呀,這么有錢?”
    “哪有什么來(lái)頭呀,就是普通的小學(xué)老師,馬大姐的丈夫前幾年去世了。她無(wú)兒無(wú)女,現(xiàn)在一個(gè)人生活,退休工資7000塊左右,這算算啊,一個(gè)月大約花一大半給貓狗了,她家里還收留了十幾只被人打殘的貓和狗,馬大姐人心腸特別好,最見(jiàn)不得傷害小動(dòng)物。”
          幾年過(guò)去了,小區(qū)里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)流浪動(dòng)物被虐待的事情,居民們出來(lái)遛彎也不用擔(dān)心被貓抓狗咬了,大家沒(méi)事聚在一起時(shí)都夸馬大姐。在馬大姐的帶領(lǐng)下,小區(qū)好多人也都喜歡上了小動(dòng)物,就連那戶租戶見(jiàn)了流浪小貓小狗也不會(huì)再啐上一口,踢上一腳。
          當(dāng)然了,社區(qū)里也沒(méi)有人再貼告示了,漸漸地大家又將告示欄淡忘了。
          一天一大早,社區(qū)里又有人瘋傳開(kāi)了,“快來(lái)看呀,馬大姐又貼告示了……”
          消息一經(jīng)傳開(kāi),大家不約而同地向小花園跑去,都想看看馬大姐又有啥事了。
          居民中不乏有文化的人,念著告示:“各位和平社區(qū)的男女老少,我已經(jīng)患癌癥一年了,醫(yī)生說(shuō)我還有兩個(gè)月的時(shí)間,所以我必須料理后事了。我本無(wú)兒無(wú)女,沒(méi)有牽掛,但家里那11只貓,5條狗和社區(qū)里的8個(gè)貓窩讓我放心不下?,F(xiàn)欲求一愛(ài)心人士接手我的工作,照料這些貓狗。我有一套兩室一廳的房子,15號(hào)樓1單元202室,存款58萬(wàn),如有人答應(yīng)照顧這些貓狗,房子的使用權(quán)歸他,58萬(wàn)存款作為購(gòu)買照顧貓狗的費(fèi)用。如果該愛(ài)心人士不能再照料這些貓狗,請(qǐng)繼續(xù)尋找下一位愛(ài)心人士,并將房子居住權(quán)和所剩費(fèi)用轉(zhuǎn)交。如有人接手,完成交接工作后,貼告示告知大家。以上事項(xiàng)請(qǐng)求居委會(huì)監(jiān)督執(zhí)行。如果能有人接手,我死而瞑目。馬大姐。”
          一石激起千層浪。告示在社區(qū)內(nèi)外引起軒然大波,甚至晚報(bào)都進(jìn)行了報(bào)道。
          一天,過(guò)去了;兩天,過(guò)去了;三天,過(guò)去了,小花園里天天有人來(lái)看有沒(méi)有新告示出現(xiàn)。
          一個(gè)月過(guò)去了,告示欄里還是沒(méi)有變化。有人說(shuō),是不是馬大姐反悔了;也有人說(shuō),可能沒(méi)有人愿意接手這麻煩活兒;還有人說(shuō),說(shuō)不定,現(xiàn)在小區(qū)的愛(ài)心人士不少……
          就在人們的關(guān)注度漸漸降低的時(shí)候,新的告示突然貼出來(lái)了,小區(qū)里又沸騰了……
    (選自《北京文學(xué)》,有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)第二段中“消息像是長(zhǎng)了腿腳……”一句運(yùn)用比擬的修辭手法,描繪了馬大姐貼告示的消息的傳播速度和引起的巨大轟動(dòng)。
    B.小說(shuō)塑造馬大姐的形象時(shí),采用正面、側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法,正面描寫(xiě)了馬大姐的言行,又通過(guò)他人之口從側(cè)面對(duì)她進(jìn)行介紹。
    C.小說(shuō)的結(jié)尾具有開(kāi)放性,事情結(jié)局的不確定性給讀者無(wú)限的想象空間,增加了主題的多樣性,也使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完整。
    D.小說(shuō)所有內(nèi)容圍繞告示展開(kāi),告示是全文的線索和重要道具,小說(shuō)通過(guò)它展現(xiàn)了馬大姐高大的人物形象,并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
    (2)馬大姐是小說(shuō)的主要人物,她身上有許多閃光點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
    (3)小說(shuō)引人入勝,不斷激發(fā)讀者閱讀興趣,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)分析作者是如何做到這點(diǎn)的。

    組卷:5引用:2難度:0.6

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共1小題,11分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          當(dāng)前,塑料污染已經(jīng)成為地球上直逼氣候變化的另一重大威脅,因?yàn)樗诩眲《豢赡娴匚廴久恳环N自然系統(tǒng)。海洋也是如此。 ①_______?據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年塑料廢棄物超過(guò)3000萬(wàn)噸,其中有超過(guò)800萬(wàn)噸的塑料垃圾進(jìn)入海洋。目前,幾乎所有類型的塑料都已經(jīng)在海洋中找到。由于海洋塑料垃圾難以降解,因此 ②______,數(shù)量龐大的海洋塑料垃圾不僅會(huì)影響海鳥(niǎo)、魚(yú)和其他海洋生物,而且將逐漸通過(guò)食物鏈影響人類。與陸地上的“白色污染”治理不同,受海洋特殊水域環(huán)境限制,海洋塑料污染的治理日益緊迫但困難重重。
          近年來(lái),我們?yōu)榱私鉀Q“白色污染”開(kāi)發(fā)了很多種可生物降解的新材料,在一定程度上緩解了陸地上的“白色污染”。但這些材料在海洋中卻難以降解——聚酯材料堆肥降解的本質(zhì)是聚合物在微生物酶作用下發(fā)生的酶促水解反應(yīng),這需要環(huán)境中特異微生物、數(shù)量、溫度等滿足一定的要求。然而海洋 ③_______。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
    (2)請(qǐng)分別用一個(gè)句子概括文段第一段和第二段的主要內(nèi)容。分別不超過(guò)20個(gè)字和30個(gè)字。

    組卷:0引用:2難度:0.7

四、寫(xiě)作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
    “行生于己,名生于人?!毙袨橛勺约鹤龀觯曈蓜e人賦予。獲得社會(huì)認(rèn)可,爭(zhēng)取個(gè)人榮譽(yù),是人之常情。好名聲取決于他人的評(píng)價(jià),但歸根結(jié)底是自己從修身養(yǎng)德做起。習(xí)近平總書(shū)記引用這句古語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益并重,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,回報(bào)社會(huì),造福人民。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“只有積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的企業(yè)才是最有競(jìng)爭(zhēng)力和生命力的企業(yè)?!?br />      以上論述具有啟發(fā)意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
          要求;選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:7引用:2難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正