2022-2023學年湖南省長沙市湘江新區(qū)五校聯(lián)考九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（單選題）（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有1個選項符合題意。）
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1．明代《天工開物》中記載了許多中國的創(chuàng)造發(fā)明，下列書中記載的造物過程涉及化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，下列有關(guān)實驗操作，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.7 -
3．2022年11月29日，搭載神舟十五號載人飛船的長征二號F遙十五運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。航天員即將在空間站工作生活6個月時間，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：1難度：0.7 -
4．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，下列宏觀事實對應(yīng)的微觀解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：1難度：0.6 -
5．下列有關(guān)化學用語的敘述，不正確的是（ ）
組卷：39引用：1難度：0.5 -
6．水是生命之源，保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任。下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）
組卷：59引用：3難度：0.6 -
7．化學與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“加碘食鹽”等商品，這里的“鈣、鐵、碘”應(yīng)理解為（ ?。?/h2>
組卷：37引用：3難度：0.8
四、實驗探究題（本大題共2小題，共20分。）
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22．學?；瘜W興趣小組利用實驗室常見藥品制取氧氣和二氧化碳氣體等，請根據(jù)所學化學知識回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是。
（2）若選擇B和D組合一套裝置制取氧氣。實驗室選用的藥品為。
（3）B和C裝置均可制取二氧化碳，與B相比較，C的主要優(yōu)點是。
（4）實驗室可選擇E裝置收集氧氣，驗滿的方法是。組卷：57引用：1難度：0.6 -
23．某化學興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱，開展了以下活動。
【查閱資料】經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學方程式為。
【對比實驗】
（1）比較實驗乙和實驗編號 操作 現(xiàn)象 甲 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 無明顯現(xiàn)象 乙 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 鋁絲表面析出紅色固體 丙 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 鋁絲表面析出紅色固體 （填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。
（2）根據(jù)實驗乙中反應(yīng)的化學反應(yīng)，據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu（填“強”或“弱”）。
（3）小明同學對實驗丙的現(xiàn)象進行分析，認為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學否定，否定的依據(jù)是。
【猜測與探究】
小組同學針對實驗丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測：Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗此猜測是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進行了新的探究：
【結(jié)論與反思】操作 現(xiàn)象 結(jié)論 推論 （1）向一支試管中再加入NaCl固體 鋁絲表面析出紅色固體 氧化鋁薄膜被破壞 Na+或① 能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體 ② 氧化鋁薄膜未被破壞 Na+和 都不能破壞氧化鋁薄膜SO2-4
得出結(jié)論：前述猜測正確。
總結(jié)反思：本次探究充分運用了比較法和控制變量法。組卷：90引用：1難度：0.7