2022-2023學(xué)年浙江省湖州市高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/10/23 11:0:2
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。）
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1．有學(xué)者認(rèn)為“農(nóng)業(yè)革命觸發(fā)了一場(chǎng)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，它引發(fā)了城市化、階級(jí)分化以及社會(huì)分裂，從而損壞了原始社會(huì)令人神往的平等，但這一來(lái)打破了部落通過(guò)傳統(tǒng)主義形成的約束性的結(jié)合，使人性得到了解放。”由此可知，農(nóng)業(yè)革命（ ?。?/h2>
組卷：19引用：10難度：0.6 -
2．如圖大盂鼎銘文拓片記載：“殷朝大小官員經(jīng)常酗酒，所以喪失了天下?！?，你要輔助我（周康王）主管軍隊(duì)，處理賞罰獄訟案件，……賜給你奴隸一千七百零九人，要盡量讓這些人在他們所耕作的土地上努力勞動(dòng)?！睋?jù)此可知（ ?。?/h2>組卷：9引用：3難度：0.6 -
3．秦漢以來(lái)中國(guó)與外部世界交往不斷擴(kuò)大，下列史實(shí)按時(shí)序先后排列正確的是（ ?。?br />①倭奴國(guó)奉貢朝賀，使人自稱(chēng)大夫，倭國(guó)之極南界也。光武賜以印綬。
②隆慶改元，福建巡撫都御史涂澤民請(qǐng)開(kāi)海禁，準(zhǔn)販東西二洋。
③公姓井，字真成，銜命遠(yuǎn)邦，馳騁上國(guó)。開(kāi)元廿二年正月，終于官弟。
④至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。組卷：1引用：6難度：0.7 -
4．《資治通鑒》記載：（魏主）以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來(lái)者，皆改之?！辈牧咸岢龈臐h姓的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．下列對(duì)如圖史料反映的稅制說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：1難度：0.5 -
6．歷史核心概念是學(xué)習(xí)歷史的重要支點(diǎn)。下列歷史概念演進(jìn)的內(nèi)在邏輯正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.5 -
7．如表是秦至元的地方行政區(qū)劃統(tǒng)計(jì)。由此可知古代中國(guó)行政區(qū)劃演變的特點(diǎn)（ ?。?br />
①行政區(qū)劃由兩級(jí)制發(fā)展到三級(jí)制年代 省數(shù) 道、路數(shù) 州數(shù) 郡（府、國(guó)）數(shù) 縣（侯、國(guó)）數(shù) 秦始皇二十六年（前221年） / / / 36 756 西漢平帝（1-5年） / / 13 103 1578 東漢順帝（126-144年） / / 13 105 1180 隋大業(yè)五年（609年） / / / 190 1255 唐開(kāi)元二十八年（740年） / 15道 / 328 1573 宋宣和四年（1122年） / 26路 288 / 1234 元朝 10 183路 / 97 1425
②地方監(jiān)察區(qū)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)
③縣為最基層的行政單位基本穩(wěn)定
④元朝邊疆內(nèi)地一體化均設(shè)行省組卷：0引用：2難度：0.5 -
8．《永樂(lè)大典?湖州府》“役法”中記載：“編制小黃冊(cè)，每百家畫(huà)為一圖，內(nèi)推丁力田糧近上者十名為里長(zhǎng)，余十名為甲首，每歲輪流。里長(zhǎng)一名，管甲首十名；甲首一名，管人戶(hù)九名。催辦稅糧，以十年一周。其數(shù)分見(jiàn)各縣?！痹摬牧喜荒芊从承↑S冊(cè)（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.5 -
9．在明清的戲劇和小說(shuō)中，常有清廉而有魄力的“八府巡按”手持尚方寶劍，代表皇帝巡視地方，懲治貪官，幫助百姓昭雪。但古代官制中并不存在這一官職名稱(chēng)，下列官職可能是八府巡按原型的是（ ）
組卷：8引用：5難度：0.5
二、非選擇題（本大題共3小題，共50分）
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27．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 宋仁宗時(shí)蔡襄便說(shuō)過(guò)：“今世用人，大率以文詞進(jìn)：大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢(qián)谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州郡，文士也?！鄙踔劣腥苏f(shuō)：“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬(wàn)恢復(fù)幽薊，凱歌勞還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不及矣。”
——關(guān)履權(quán)《兩宋史論》材料二 竊以國(guó)家取士之制，比于前世，最號(hào)至公。蓋累圣留心，講求曲盡，以謂王者無(wú)外，天下一家，故不問(wèn)東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇。各糊名、謄錄而考之，使主司莫知為何方之人、誰(shuí)氏之子，不得有所憎愛(ài)薄厚于其間。故議者謂國(guó)家科場(chǎng)之制，雖未復(fù)古法，而便于今世。其無(wú)情如造化，至公如權(quán)衡，祖宗以來(lái)不可易之制也！
——?dú)W陽(yáng)修《歐陽(yáng)文忠公文集》材料三 1870年格拉斯頓內(nèi)閣在1855年文官制度改革的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改革，發(fā)布了第二個(gè)有關(guān)文官改革的樞密院命令，確立公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的原則。即一切有志于文官工作的人，不分出身、貧富，都可以參加考試，規(guī)定必考科目有作文、英語(yǔ)、現(xiàn)代或基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)、普通科學(xué)、輔助文字等5門(mén)；選考科目有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、梵語(yǔ)、外文、政治、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)等11門(mén)，任選6門(mén)。這次改革為英國(guó)文官制度打下了基礎(chǔ)。……新文官打破了舊統(tǒng)治階級(jí)（主要是貴族）對(duì)官職的壟斷，從而符合工業(yè)化創(chuàng)造的新社會(huì)結(jié)構(gòu)。英國(guó)擁有了一支具備專(zhuān)業(yè)技能有效率的官吏隊(duì)伍，同時(shí)又促進(jìn)了教育制度和其他制度的改革。高級(jí)文官一般都受過(guò)大學(xué)教育，低級(jí)文官也都接受過(guò)初等和中等教育。
——摘編自《英國(guó)政治制度史》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析北宋重用文士的原因，指出其官員選拔的主要途徑。
（2）結(jié)合所學(xué)指出秦漢至魏晉南北朝官員選拔的主要制度。根據(jù)材料二概述北宋“國(guó)家取士之制，比于前世，最號(hào)至公”的表現(xiàn)。
（3）根據(jù)材料三概括近代英國(guó)文官考試選拔的特點(diǎn)。綜合材料二、三并結(jié)合所學(xué)，指出兩種考試制度在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的共同之處。組卷：1引用：1難度：0.5 -
28．大工廠(chǎng)制深刻地改變了人類(lèi)的生產(chǎn)與生活。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 1802-1881年英國(guó)《工廠(chǎng)法》關(guān)于童工教育的簡(jiǎn)表
——摘編自錢(qián)乘旦、許潔明《英國(guó)通史》材料二 1911年，漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)按照英國(guó)軌道的制式，由洋員制定了中國(guó)第一部軌道生產(chǎn)規(guī)范《技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收規(guī)范》，詳盡闡述了中國(guó)軌道的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)、圖樣、驗(yàn)軌章程，按照“利交通、昭整齊、法至善”的原則，以制度化的方式奠定了中國(guó)軌道交通的早期工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)規(guī)范，對(duì)鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)流程形成了制度性約束。名稱(chēng) 工作限制 教育條款 執(zhí)行效果 1802年
工廠(chǎng)法每天工作不超過(guò)12個(gè)小時(shí) 工作日的一部分時(shí)間用來(lái)教育童工閱讀、寫(xiě)字和算術(shù) 一紙空文 1833年
工廠(chǎng)法9-13歲的兒童每天工作
8小時(shí)（或每周48小時(shí)）9-13歲兒童每天上學(xué)兩小時(shí) 中央任命一名
視察員1844年
工廠(chǎng)法8-13歲的兒童每天工作
6小時(shí)半或7小時(shí)8-13歲的兒童每天上學(xué)3小時(shí) 議會(huì)未設(shè)享受工資的監(jiān)督官員 1860年
工廠(chǎng)法同1844年工廠(chǎng)法 1862年才實(shí)行 1881年
工廠(chǎng)法5-10歲的兒童必須接受義務(wù)教育 下院通過(guò)
——摘編自史斌《洋員與近代中國(guó)企業(yè)制度變遷的研究——以漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)為例》材料三 近代工廠(chǎng)制作為工業(yè)革命時(shí)期技術(shù)變革的產(chǎn)物。1765年工業(yè)革命在英國(guó)興起的同時(shí)也是大工廠(chǎng)制快速發(fā)展的時(shí)期，歷史學(xué)家艾什頓夸贊：“如果18世紀(jì)的工人在工作時(shí)拒絕服從統(tǒng)一管理，那么不會(huì)有工廠(chǎng)制，不會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)增長(zhǎng)，實(shí)際上也不會(huì)出現(xiàn)19世紀(jì)那樣的生活水平”。
——摘編自劉金源《論近代英國(guó)工廠(chǎng)制的興起》（1）根據(jù)材料一概述表格中關(guān)于童工條款的變化。結(jié)合所學(xué)分析工廠(chǎng)法中“教育條款”出現(xiàn)的時(shí)代因素。
（2）根據(jù)材料二指出這種“制度化的方式”引入中國(guó)后對(duì)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。并結(jié)合所學(xué)，舉一例與漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)同一性質(zhì)的近代企業(yè)。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，你對(duì)材料三中艾什頓關(guān)于工廠(chǎng)制的觀點(diǎn)是否贊同并說(shuō)明理由？（邏輯清晰，表達(dá)成文，120字左右。）組卷：2引用：3難度：0.5