2020-2021學年陜西省渭南市華陰市高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        宋詞的演變發(fā)展歷程曲折，其經(jīng)歷幾個世紀，在不同時代有著不同的發(fā)展軌跡。
        詞最初在唐代就開始出現(xiàn)了，詞的產(chǎn)生最初源于燕樂，其作為一種與燕樂相配合的唱詞，在晚唐五代以后才被人們簡稱為“曲子詞”。唐代詩人李白的《菩薩蠻》，以及白居易的《憶江南》都屬于最早的文人詞作，它們標志著詞體形成的萌芽狀態(tài)。這些唐代詩人在詞中繼承并發(fā)揚了民間曲子詞清新流暢、情真意摯的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅增加了詞作的底蘊和表現(xiàn)力，而且其沉郁雄放的詞風對后代有著深遠的影響。
        詞至宋初，在題材與語言風格上，大體已經(jīng)形成定局。尤其是以柳永為代表的時期，他不僅發(fā)展了長調(diào)的體制，而且還豐富了詞的創(chuàng)作方法，同時，他還善于吸取民間歌詞的養(yǎng)分，采摘民間曲調(diào)入詞，有效地擴大了詞的境界，對宋詞后來的發(fā)展起了巨大作用。
        北宋中期，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市人口日益集中，加上北宋詞人懂得音律的更多，因此詞調(diào)大盛。這一時期，宋詞作為一種新的文學樣式，開始得到快速發(fā)展。
        北宋中期以后，蘇軾首先舉起改革旗幟，開創(chuàng)了豪放一派，不僅擴展了詞的內(nèi)容，而且還豐富了詞的表現(xiàn)手法，并提高了詞的意境。在這之前，宋詞依然流連于寫作男情女愛與離愁別恨，而蘇軾詞的出現(xiàn)開始在詞中強烈表現(xiàn)個人的建功立業(yè)愿望和明確的愛國主題，其詞風開始呈現(xiàn)出浪漫主義的精神與氣概，并且蘇軾敢于“以詩入詞”，不僅突破了詞在音律方面過于嚴格的束縛，而且使詞從音樂的附屬品轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N獨立的抒情詩體，這極大地提高了詞的文學地位，并從根本上改變了詞史的發(fā)展方向。
        詞發(fā)展到南渡時期，其主要代表詞人有李清照、陳與義、朱敦儒等。由于時代的巨變，這些詞人都親身經(jīng)歷了由北而南的社會變革，他們的生活遭遇、思想情感發(fā)生了巨大變化，這些都使他們的詞作、詞風隨之發(fā)生了變化，因此其詞作內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活，情感更顯得沉郁憂憤。他們的詞作主要表現(xiàn)出了南渡戰(zhàn)亂時期社會的苦難和個體理想失落的壓抑苦悶。尤其是李清照的詞，更是確立了宋詞詞體獨立的文學地位。她自成一家，獨創(chuàng)易安體。她的創(chuàng)作不僅為南渡作家如何以舊形式表現(xiàn)新內(nèi)容，樹立了榜樣，更為宋詞的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
        詞至南宋前期，開始出現(xiàn)空前的繁榮局面。這一時期的主要代表詞人是辛棄疾、陸游、姜夔等人。他們繼承并發(fā)展了蘇軾開創(chuàng)的豪放派，使得詞的內(nèi)容越發(fā)博大精深，風格更為渾厚雄健，因此把宋詞的創(chuàng)作推向了高峰。其中最杰出的代表詞人當屬辛棄疾，他不僅繼承了蘇軾的革新精神，進一步擴大了詞的內(nèi)涵，把詞推向了更高的階段，并且他創(chuàng)新式地以散文化的筆調(diào)寫詞，并且?guī)缀踹_到了“無意不可入，無事不可言”的境界，尤其是他創(chuàng)作的詞風雄壯慷慨，意境闊大，表現(xiàn)出了詞人堅定不移的愛國思想。
        詞發(fā)展到南宋后期，由于時代的原因、文人地位的變化等，因此開始走向衰落。繼而被元曲、元雜劇等取而代之。
  （1）下列關于詞演變歷程的表述，不符合原文意思的一項是

   

  
  A.詞始于唐代，李白等人的詞作繼承發(fā)揚了晚唐五代以后民間曲子詞的優(yōu)良傳統(tǒng)，它們標志詞體開始萌芽。
  B.至宋朝初年，詞的題材與語言風格大體已定型；北宋中期，宋詞作為新的文學樣式開始快速發(fā)展。
  C.南渡時期，社會巨變使陳與義等人的詞作、詞風發(fā)生變化。尤其易安詞，確立了宋詞詞體獨立的文學地位。
  D.南宋前期，宋詞進入繁榮期。辛棄疾等人繼承并發(fā)展了蘇軾的豪放詞風，因此把詞推向了更高階段。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

   

  
  A.柳永發(fā)展了長調(diào)的體制，豐富了詞的創(chuàng)作方法，采摘民間曲調(diào)入詞，促進了宋詞后來的發(fā)展。
  B.蘇軾由于在詞的內(nèi)容、表現(xiàn)手法、意境方面都有突破，因而開創(chuàng)了一派不同于婉約的豪放詞風。
  C.南渡時期，李清照等人受時代巨變影響，其詞作內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活，情感更顯沉郁憂憤。
  D.辛棄疾在表現(xiàn)手法上創(chuàng)新地以散文化筆調(diào)寫詞，幾乎做到了無論什么“意”和“事”都可用詞表達。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

   

  
  A.蘇軾詞的出現(xiàn)，在詞的內(nèi)容與風格發(fā)展變化、文學地位提高以及發(fā)展方向改變等方面都是一個重要轉(zhuǎn)折點。
  B.南宋前期，宋詞創(chuàng)作達到新高峰。與蘇軾的豪放詞相比，辛棄疾等人的一些詞作在內(nèi)容和風格上更勝一籌。
  C.南渡時期，陳與義等詞人吸取了李清照“以舊形式表現(xiàn)新內(nèi)容”的創(chuàng)作經(jīng)驗，表現(xiàn)了社會苦難和個人苦悶。
  D.宋詞代表一代文學之勝，它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期、發(fā)展期、繁榮期、衰微期，其演變發(fā)展過程曲折而豐富。
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  材料一：
        新華社電11月24日4時30分，我國在中國文昌航天發(fā)射場，用長征五號遙五運載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號探測器，火箭飛行約2200秒后，順利將探測器送入預定軌道，開啟我國首次地外天體采樣返回之旅。此次發(fā)射任務是長征系列運載火箭的第353次飛行。
        為什么嫦娥五號要選擇凌晨升空？中國航天科技集團一院總體部設計師錢航表示，主要原因是便于奔月軌道設計、減少太陽活動影響、利于信號傳播及觀測等。錢航還表示，在凌晨，天氣狀況比較穩(wěn)定，云層更少，有利于火箭發(fā)射及信號的傳播，同時，可更好地利用望遠鏡等天文設備，對觀察到的發(fā)射情況做出總結(jié)。
  （摘自《長五飛天嫦五奔月》，《光明日報》2020年11月25日）材料二：
        嫦娥五號任務計劃實現(xiàn)三大工程目標：一是突破窄窗口多軌道裝訂發(fā)射、月面自動采樣與封裝、月面起飛、月球軌道交會對接、月球樣品儲存等關鍵技術(shù)，提升我國航天技術(shù)水平；二是實現(xiàn)我國首次地外天體自動采樣返回，推動我國科學技術(shù)重大進步；三是完善探月工程體系，為我國未來開展載人登月與深空探測積累重要的人才、技術(shù)和物質(zhì)基礎。
        嫦娥五號任務的科學目標主要是開展著陸點區(qū)域形貌探測和地質(zhì)背景勘察，獲取與月球樣品相關的現(xiàn)場分析數(shù)據(jù)，建立現(xiàn)場探測數(shù)據(jù)與實驗室分析數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系；對月球樣品進行系統(tǒng)、長期的實驗室研究，分析月壤的結(jié)構(gòu)、物理特性、物質(zhì)組成，深化月球成因和演化歷史的研究。
        我國探月工程分為“繞”“落”“回”三步走，嫦娥五號將執(zhí)行月球采樣返回任務，完成最后一步--“回”。
  （摘自《嫦娥五號探測器發(fā)射圓滿成功》，《人民日報》2020年11月25日）材料三：
        11月24日4時30分，“嫦娥五號”探測器升空，開啟中國首次地外天體采樣返回之旅。國際媒體普遍對此高度關注，當天紛紛刊發(fā)分析性報道。
        美聯(lián)社報道說，中國是世界上第三個有能力將航天員送入太空的國家。2019年，中國首次實現(xiàn)了月球背面的軟著陸，中國來來宏偉的太空計劃還包括建立一個永久性的空間站，并讓人類重返月球。美聯(lián)社在另一篇報道中說，此次探月任務，將成為中國航天計劃的一項重大進展。報道還援引一些專家的觀點分析認為，“這將為從火星帶回樣本、載人登月飛行任務帶回樣本鋪平道路”。
        英國《衛(wèi)報》報道說，以中國古代月亮女神命名的“嫦娥五號”任務，將收集月球土壤，幫助科學家了解更多關于月球的起源和形成。“這次任務是中國在未來進行更為復雜的任務之前所做的一次從太空遠程獲取樣本的能力測試?！?br />      俄羅斯塔斯社11月24日在報道中詳細介紹了“嫦娥五號”任務，還對“長征五號”運載火箭進行了詳細介紹。報道說，這次發(fā)射標志著中國探月工程取得重大進展，報道認為，中國探月計劃已得到了實踐檢驗，而把月球樣本帶回地球?qū)⒊蔀橹袊皆鹿こ痰男吕锍瘫??！版隙鹞逄枴比蝿諏ぐl(fā)中國太空技術(shù)的進一步發(fā)展。
  （摘自《非同尋常！但這對中國來說只是個開始》，《中國日報》2020年11月24日）（1）下列對“嫦娥五號”相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.嫦娥五號探測器由長征系列運載火箭長征五號發(fā)射，火箭將探測器送入預定軌道，這意味著我國首次地外天體采樣返回之旅正式開啟。
  B.便于奔月軌道設計、減少太陽活動影響、利于信號傳播及觀測，以及天氣穩(wěn)定云層更少，這些因素是嫦娥五號選擇凌晨升空的重要原因。
  C.實現(xiàn)嫦娥五號三大工程目標，其目的是提升我國航天技術(shù)水平，推動我國科學技術(shù)重大進步，奠定載人登月與深空探測的物質(zhì)基礎。
  D.嫦娥五號探測器收集的月球土壤，能幫助科學家了解更多關于月球的起源和形成，這次任務也能為未來更復雜的太空探測任務做測試。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.嫦娥五號科學目標是探測和勘察月球著陸點區(qū)域形貌和地質(zhì)背景、獲取與分析相關數(shù)據(jù)，對月球樣品進行研究等，其目標與工程目標不同。
  B.從美聯(lián)社的報道可以看出，中國已經(jīng)實現(xiàn)月球背面軟著陸，今后還將實現(xiàn)在太空建立永久性空間站并讓人類重返月球、從火星帶回樣本等計劃。
  C.在我國探月工程的“繞”“落”“回”三步走中，“繞”“落”任務已經(jīng)完成，嫦娥五號執(zhí)行的是最后一步，即完成從月球采樣并返回的任務。
  D.俄羅斯塔斯社除了對嫦娥五號任務和長征五號運載火箭進行了詳細介紹，還對把月球樣本帶回地球的意義及中國成熟的太空技術(shù)進行了肯定。
  （3）以上三則材料中，《光明日報》《人民日報》和《中國日報》報道的側(cè)重點有何不同？
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  高老夫子
  魯迅      這一天，從早晨到午后，他的工夫全費在照鏡，看《中國歷史教科書》和查《袁了凡綱鑒》里；真所謂“人生識字憂患始”，頓覺得對于世事很有些不平之意了。而且這不平之意，是他從來沒有經(jīng)歷過的。
  “噲，你怎么外面看看還不夠，又要鉆到里面去看了？”
        一只手同時從他背后彎過來，一撥他的下巴。但他并不動，因為從聲音和舉動上，便知道是暗暗蹙進來的打牌的老朋友黃三。他雖然是他的老朋友，一禮拜以前還一同打牌，看戲，喝酒，但自從他在《大中日報》上發(fā)表了《論中華國民皆有整理國史之義務》這一篇膾炙人口的名文，接著又得了賢良女學校的聘書之后，就覺得這黃三一無所長，總有些下等相了。
        黃三說：“毛家屯毛資甫的大兒子手頭現(xiàn)帶著二百番。我們已經(jīng)約定，晚上湊一桌，一個我，一個老缽，一個就是你。你一定來罷，萬不要誤事。我們?nèi)齻€人掃光他！”
        高老夫子冷淡地說道：“晚上再商量罷。我要上課去了?！?br />      他一面說，一面恨恨地向《袁了凡綱鑒》看了一眼，拿起教科書，裝在新皮包里，又很小心地戴上新帽子，便和黃三出了門。他一出門，就放開腳步，像木匠牽著的鉆子似的，肩膀一扇一扇地直走，不多久，黃三便連他的影子也望不見了。
        高老夫子跑到賢良女學校，迎接他的是花白胡子的教務長，大名鼎鼎的萬瑤圃。
  “阿呀！礎翁！久仰久仰！……”萬瑤圃連連拱手，并將膝關節(jié)和腿關節(jié)接連彎了五六彎，仿佛想要蹲下去似的。
  “阿呀！瑤翁！久仰久仰！……”礎翁夾著新皮包照樣地做，并且說。
  “阿呀！礎翁的大作，是的，那個……是的，那——‘中國國粹義務論’，真真要言不煩，百讀不厭！實在是少年人們的座右銘！兄弟也頗喜歡文學，可是，玩玩而已，怎么比得上礎翁？”
        高老夫子此刻卻不很能發(fā)表什么崇論宏議，因為他的預備——東晉之興亡——本沒有十分足，此刻又并不足的幾分也有些忘卻了。他煩躁愁苦著；從繁亂的心緒中，又涌出許多斷片的思想來：上堂的姿勢應該威嚴；額角的瘢痕總該遮?。唤炭茣x得慢；看學生要大方。
  “這就是講堂。學生是很馴良的……”
  “哦哦！”爾礎實在頗有些窘急了，他希望他不再說話，好給自己聚精會神，趕緊想一想東晉之興亡。
  “可惜內(nèi)中也有幾個想學學作詩，那可是不行的。維新固然可以，但作詩究竟不是大家閨秀所宜……”
        瑤圃慢慢地站起來，引導他穿過植物園，走進講堂去。他心頭跳著，筆挺地站在講臺旁邊，只看見半屋子都是蓬蓬松松的頭發(fā)?，幤詫W生們說道：
        “這位就是高爾礎高老師，是有名的學者，那一篇有名的《論中華國民皆有整理國史之義務》，是誰都知道的?！洞笾腥請蟆飞线€說過，高老師是驟慕俄國文豪高爾基之為人，因改字爾礎，以示景仰之意，斯人之出，誠吾中華文壇之幸也！現(xiàn)在經(jīng)何校長再三敦請，竟惠然肯來，到這里來教歷史了……”
         高老師忽而覺得很寂然，原來瑤翁已經(jīng)不見，只有自己站在講臺旁邊了。他只得跨上講臺去，行了禮，定一定神，又記起了態(tài)度應該威嚴的成算，便慢慢地翻開書本，來開講“東晉之興亡”。
  “嘻嘻！”似乎有誰在那里竊笑了。
        高老夫子臉上登時一熱，忙看書本，和他的話并不錯，上面印著的的確是“東晉之偏安”。書腦^①的對面，也還是半屋子蓬蓬松松的頭發(fā)，不見有別的動靜。可是待到發(fā)揮“石勒之雄圖”的時候，便只聽得吃吃地竊笑的聲音了。
        他不禁向講臺下一看，情形和原先已經(jīng)很不同：半屋子都是眼睛，還有許多小巧的等邊三角形，三角形中都生著兩個鼻孔，這些連成一氣，宛然是流動而深邃的海，閃爍地汪洋地正沖著他的眼光。但當他瞥見時，卻又驟然一閃，變了半屋子蓬蓬松松的頭發(fā)了。
        他總疑心有許多人暗暗地發(fā)笑，但還是熬著講，明明已經(jīng)講了大半天，而鈴聲還沒有響，看手表是不行的，怕學生要小覷；可是講了一會，又到“拓跋氏之勃興”了，接著就是“六國興亡表”，他本以為今天未必講到，沒有預備的。
        他自己覺得講義忽而中止了。
  “今天是第一天，就是這樣罷……”他惶惑了一會之后，才斷續(xù)地說，一面點一點頭，跨下講臺去，也便出了教室的門。
        他似乎聽到背后有許多人笑。他便惘惘然，跨進植物園，向著對面的教員預備室大踏步走去?？幢谏系膾扃?，還只有三點四十分。
        高老夫子回到自家的房里許久之后，有時全身還驟然一熱；又無端地憤怒；終于覺得學堂確也要鬧壞風氣，不如停閉了好，尤其是女學堂——有什么意思呢，喜歡虛榮罷了！
        他還聽到隱隱約約的笑聲。這使他更加憤怒，也使他辭職的決心更加堅固了。
  （有刪改）【注】①書腦：線裝書打眼穿線的地方。
  （1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是

   

  
  A．小說寫高老夫子剛一來到賢良女學校任教就受到教務長的熱烈歡迎，表明教務長和他是同一類人。
  B．萬瑤圃是一個純?nèi)坏氖嘏f派，表現(xiàn)在他與高老夫子見面時還行舊式禮儀，并認為女學生不適合學作詩。
  C．“半屋子都是眼睛”“宛然是流動而深邃的?！边\用夸張、比喻手法，寫出了高老夫子上課的窘態(tài)。
  D．高老夫子來賢良女學校任教是乘興而來，受了挫折以后又喪氣頹唐，無端憤怒，前后形成鮮明對照。
  （2）請分析畫線的文字在全文中的作用。
  （3）魯迅創(chuàng)作小說非常關注剖析人物的內(nèi)心世界，請結(jié)合全文分析作者是怎樣進行心理刻畫的。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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三、語言文字運用（20分）

• 9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。
        為提升第三屆進博會市場監(jiān)管服務保障工作的智能化、精準化和便捷化水平，上海市市場監(jiān)管局近期推出“第三屆進博會市場監(jiān)管服務保障智能監(jiān)控平臺”（簡稱“實時監(jiān)控平臺”），助力第三屆進博會市場監(jiān)管服務保障工作。此次推出的“實時監(jiān)控平臺”包括主體信息、食品安全、藥品安全、電梯安全、綜合巡檢、咨詢投訴、智能預警、應急指揮、數(shù)據(jù)分析和組織保障等10個模塊。
  組卷：1引用：3難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：2020年極不平凡，面對突如其來的新冠疫情，無數(shù)普通人守望相助，才取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要勝利，譜寫了中華民族的偉大戰(zhàn)“疫”史詩，中國也成為2020年全球唯一實現(xiàn)正增長的經(jīng)濟體。
        材料二：2021年春節(jié)，針對疫情出現(xiàn)新變化，為鞏固防控成果，減少人員流動，無數(shù)的中國人選擇“就地過年”，通過“云端”“網(wǎng)絡”傳遞對親人的問候與愛意。
        材料三：“中華民族能夠經(jīng)歷無數(shù)災厄仍不斷發(fā)展壯大，從來都不是因為有救世主，而是因為在大災大難前有千千萬萬個普通人挺身而出、慷慨前行?！?br />--摘錄自習近平總書記《在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話》      校團委舉行“平凡與偉大”的主題征文活動。請結(jié)合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。
        要求；選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：6難度：0.7

  解析