人教新版八年級(jí)上冊(cè)《5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為》2023年同步練習(xí)卷（7）

一、選擇題

• 1．“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描述了這兩類昆蟲(chóng)的（　　）

  A．取食行為 繁殖行為	B．攻擊行為 覓食行為
  C．遷徙行為 繁殖行為	D．覓食行為  防御行為
  組卷：12引用：3難度：0.9

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• 2．從行為獲得的途徑來(lái)看，下列動(dòng)物行為屬于先天性行為的是（　　）

  A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

  B．小狗鉆火圈

  C．老馬識(shí)途

  D．海豚頂球
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 3．孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓(xùn)練這只狗入廁大小便．狗入廁的這種行為屬于（　?。?/h2>

  A．社會(huì)行為

  B．學(xué)習(xí)行為

  C．先天性行為

  D．防御行為
  組卷：140引用：59難度：0.9

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• 4．《燕詩(shī)示劉叟》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)，詩(shī)曰：“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”它描繪的是母燕的（　?。?/h2>

  A．社群行為

  B．防御行為

  C．爭(zhēng)斗行為

  D．繁殖行為
  組卷：234引用：7難度：0.7

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• 5．下列動(dòng)物行為從獲得途徑上看，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）

  A．老馬識(shí)途

  B．飛鴿傳書(shū)

  C．孔雀開(kāi)屏

  D．驚弓之鳥(niǎo)
  組卷：155引用：17難度：0.7

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• 6．下列關(guān)于“探究小鼠走迷宮獲取食物的行為”這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（　　）

  A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將實(shí)驗(yàn)用的小鼠進(jìn)行饑餓處理

  B．小鼠在迷宮中經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”后獲取食物，這是一種學(xué)習(xí)行為

  C．這種行為只與遺傳因素有關(guān)，而與環(huán)境因素?zé)o關(guān)

  D．小鼠的這種行為與黑猩猩釣取白蟻屬于同一類型的動(dòng)物行為
  組卷：167引用：21難度：0.7

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二、解答題

• 17．在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如右圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛(ài)的食物，將小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)。據(jù)此回答：
  （1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多，因?yàn)樾“资蟮?

   

  能力比蚯蚓強(qiáng)，這種這種差異主要由

   

  決定的。
  （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

   

  。
  （3）上述探究活動(dòng)還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？（答出一項(xiàng)即可）

   

  。
  （4）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，仍以小白鼠為例，再提出一個(gè)探究問(wèn)題。

   

  。
  組卷：164引用：58難度：0.5

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• 18．閱讀下面的資料并回答問(wèn)題：
  資料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。
  資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
  
  （1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，“美國(guó)紅雀喂魚(yú)”的行為屬于

   

  行為?！捌渌笊饺竿岛扰Ｄ獭钡男袨閷儆?

   

  行為。
  （2）“美國(guó)紅雀喂魚(yú)”的行為是由其體內(nèi)的

   

  所決定的行為，“其他大山雀偷喝牛奶”的行為是在

   

  行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的行為。
  組卷：8引用：3難度：0.6

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