2019-2020學(xué)年湖南省郴州市蘇仙區(qū)二年級(jí)（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/8/10 4:0:1
一、給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。
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1．給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。
特別：①格外；②與眾不同，不普通；③特地、特意。
（1）榴蓮的味道很特別。
（2）媽媽給我做了一個(gè)特別大的蛋糕。
（3）放學(xué)的時(shí)候，老師特別把他留下來，讓他整理圖書。
異常：①不同于尋常；②非常，特別。
（4）春天的郊外，景色異常美麗。
（5）她應(yīng)該是生病了，她的臉色看上去太異常了。組卷：6引用：1難度：0.5
二、回味課文，判斷對(duì)錯(cuò)，（對(duì)的打”√”錯(cuò)的打”×”）
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2．回味課文，判斷對(duì)錯(cuò)，（對(duì)的打”√”錯(cuò)的打”×”）
（1）《開滿鮮花的小路》中的“美好的禮物”指的是花籽。
（2）“千人糕”就是經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)做成的糕。
（3）《一匹出色的馬》中妹妹騎的是一匹真正的馬。
（4）十二生肖中，排在最后一位的是豬。
（5）枝葉稠的一面是北方，枝葉稀的一面是南方。組卷：1引用：1難度：0.7
三、用“√”給加點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音。
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3．用“√”給加點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音。
吐出（tǔ tù） 絢麗（xuàn xùn） 的確（de dí） 炸醬面（zhà zhá） 盡管（jìn jǐn） 吆喝（hē hè） 扇風(fēng)（shān shàn） 綠茵茵（yīng yīn） 組卷：0引用：1難度：0.7
十、快樂閱讀。
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10．快樂閱讀。
“貝”的故事??一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子。
??古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
（1）甲骨文中的“貝”字是什么樣的？
（2）古時(shí)候，人們用貝殼當(dāng)做和。
（3）用“貝”作偏旁的字大多與有關(guān)。除文中介紹的“貝”作偏旁的字以外，我還能寫兩個(gè)、。組卷：1引用：1難度：0.2
十一、寫話。
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11．看圖說話
??想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。早上 過了一會(huì)兒 到了下午 天黑了 
組卷：20引用：4難度：0.9