部編版七年級上冊《第四單元》2023年單元測試卷

一、古詩文閱讀（共30分）

• 1．補全下列名句空缺部分。
        《觀滄?！啡娨浴坝^”字統(tǒng)領全篇，下文由“觀”字展開，寫登山所見?！?!--BA-->

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  ”屬于實寫，描寫了海水和山島的景象，由遠及近；“

   

  ，

   

  ；

   

  ，

   

  ”屬于想象的虛寫，表現大海吞吐日月星辰的氣概，同時也表現了作者博大的胸襟。
  組卷：33引用：1難度：0.5

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• 2．閱讀回答問題。
  【甲】
  天凈沙?秋思
  馬致遠
  枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
  【乙】
  天凈沙?秋
  白樸
  孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（1）請用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現的畫面。
  （2）白樸的《天凈沙?秋》與馬致遠的《天凈沙?秋思》在寫景抒情上有何異同？
  組卷：32引用：1難度：0.3

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• 3．閱讀回答問題。
  【甲】
  誡子書      夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
  【乙】
  陳諫議教子      宋陳諫議^①家有劣馬，性暴，不可馭^②，蹄^③嚙^④傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人^⑤矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽^⑥召子，曰：“汝^⑦為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直^⑧。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。
  注釋：①陳諫議：姓陳，諫議是官名。②馭：駕馭馬匹。③蹄：名詞活用動詞，踢。④嚙：咬。⑤賈人：商人。⑥遽：馬上，趕快。⑦汝：你。⑧直：同“值”，價值。
  （1）解釋下列句子中加點詞語。
  ①淫慢則不能勵精

   

  
  ②年與時馳

   

  
  ③因詰仆

   

  
  ④是移禍于人也

   

  
  （2）翻譯下列句子。
  ①非學無以廣才，非志無以成學。
  ②汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？
  （3）下列加點字意義與用法相同的一項是

   

  
  A.靜以修身/彼馬何以不見
  B.夫君子之行/賈人安能畜之
  C.險躁則不能治性/日中不至，則是無信
  D.而償其直/三十而立
  （4）用“/”給下面的句子斷句。
  ①非淡泊無以明志（斷一處）
  ②時人稱陳諫議有古仁人之風（斷一處）
  （5）【甲】文和【乙】文都是父親對兒子的勸誡，請說說他們勸諫的內容有何不同。
  （6）穿越時空，如果讓孔子來教育陳堯咨，你覺得他說哪句話最合適？（8個字）
  組卷：43引用：2難度：0.5

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二、現代文閱讀（共24分）

• 4．閱讀回答問題。
  紀念白求恩（節(jié)選）      ①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
  （1）寫出這段文字的中心句。
  （2）寫出這段文字的論證思路。
  （3）本段文字運用了對比的方法進行論證，對比的雙方是什么？這樣寫有什么好處？
  （4）對選文理解錯誤的一項是

   

  
  A.選文共分三個層次，正確的劃分方法應是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。
  B.在敘述白求恩的情況時，既有正面介紹，又有側面介紹。
  C.選文采用了夾敘夾議的寫法，其中①②⑦⑩是議論性語句，其余為敘述性語句。
  D.“其實不是”“至少不能算”“純粹”等詞語的運用，使表達更嚴密。
  （5）選文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼，如果改用同一種稱呼好不好？
  （6）比較下面兩個句子，從表達效果看，哪一句更好？為什么？
  原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。
  改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。
  組卷：23引用：1難度：0.5

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三、語言綜合運用（共16分）

• 11．綜合實踐。
        你喜歡閱讀嗎？在你的平日生活中，閱讀占有怎樣的位置？你所在的班級正在開展“少年正是讀書時”的綜合性學習活動，請你參加。
  （1）班級在學校論壇里發(fā)起了關于閱讀興趣的調查，繪制了以下表格。請仔細閱讀表格中的數據，說說你的發(fā)現。
  中學生閱讀興趣統(tǒng)計表

  	經典名著	網絡小說	搞笑漫畫	科幻作品
  很喜歡	15%	38%	25%	22%
  隨便看看	20%	35%	23%	20%
  不喜歡	60%	10%	8%	22%

  （2）小明同學在論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復”中勸說他積極地閱讀名著。
  【帖子】我覺得經典名著都是長篇大論，讀起來費勁，還是看漫畫比較輕松。
  （3）同學們就《西游記》閱讀的問題發(fā)表了很多看法，以下是某同學發(fā)表的帖子。請仔細閱讀后，也發(fā)表一組帖子。
  【帖子組一】《西游記》里的唐僧，他既沒有孫悟空的本領，也不像好吃懶做的豬八戒一樣。雖然他只會念經但他心地善良，慈悲寬厚。唐僧曾經被人們說成軟弱迂腐，但面對取經路上的艱難險阻和妖魔鬼怪，勇往直前，義無反顧，一直堅持不懈。最后終于經歷九九八十一難取得真經。
  【帖子組二】

   
  組卷：24引用：2難度：0.5

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四、寫作與表達（共50分）

• 12．根據下面的要求寫一篇文章。
        生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……
        請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。
        要求：
        ①角度自選，立意自定；
        ②寫一篇記敘文；
        ③不得少于600字；
        ④文中不得出現真實的姓名、校名。
  組卷：71引用：11難度：0.7

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