2022-2023學(xué)年山東省青島市平度市四年級(jí)(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/8/26 6:0:10
一、親近母語,注重積累
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1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音相同的一組是( )
組卷:22引用:4難度:0.7 -
2.橫線上依次填寫的字,正確的一項(xiàng)是( ?。?br />西門豹來到鄴縣后,立____著手為民除害。他____懲治了惡人,又興修水利,幫老百姓灌____農(nóng)田。這大____就是他流芳百世的原因吧。
組卷:13引用:4難度:0.8 -
3.下列加點(diǎn)字詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:5引用:3難度:0.9
三、閱讀非連續(xù)性文本,了解更多航天知識(shí)
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9.閱讀
吳剛伐桂???①很久以前,咸寧的西河邊住著一個(gè)叫吳剛的年輕人。他從小喪父,和母親相依為命,以砍柴為生。有一年當(dāng)?shù)乇┌l(fā)了瘟疫,傳染很快,百治不愈。吳剛的母親也不幸被感染。吳剛心急如焚,每日去河邊的掛榜山上采藥救母。問題一:“心急如焚”是什么意思?吳剛為什么心急如焚?
??②一天,觀音東游歸來趕回西天過中秋節(jié),路過此地時(shí)見一位小伙子在峭壁上采藥。了解原因后觀音深受感動(dòng),就告訴吳剛說月宮中有一株叫桂花的樹,開著一種金黃色的小花,用它泡水喝,可以治這種瘟疫。每年八月十五那天,掛榜山頂會(huì)出現(xiàn)一架通往月宮的天梯。
??③這天是八月十二,還有三天就八月十五了。上到掛榜山頂要過七道深澗,爬七處懸崖,最少需要七天七夜。時(shí)間不等人,吳剛下決心去闖一闖。他歷盡千辛萬苦,終于在八月十五晚上登上了掛榜山頂,趕上了通向月宮的天梯。
??④吳剛順著香氣來到桂樹下,看著金燦燦的桂花,好不高興。他拼命摘呀摘,總想多摘一點(diǎn)回去救母親,救鄉(xiāng)親。可摘多了他抱不了,怎么辦?靈機(jī)一動(dòng),吳剛有了辦法。他抱住桂花樹使勁搖動(dòng),桂花像細(xì)雨一樣紛紛飄落下來,飄出月宮,飄過云層,飄呀飄呀,落進(jìn)了掛榜山下的西河水中。頓時(shí),河面清香撲鼻,河水被染成了金黃色,人們紛紛跑來喝這香香的河水,疫病全好了!大家都說這哪是河水呀,分明是比金子還珍貴的救命水,于是就給西河改名“淦河”。
問題二:本段末尾寫“淦河”水比金子還珍貴,這樣寫有什么好處?
??⑤這天晚上正是天宮神仙們的賞月聚會(huì),會(huì)上還要吃月餅。桂花的香氣直沖天宮,驚動(dòng)了神仙們。玉帝派差官去調(diào)查。差官到了月宮,見桂花樹上的桂花全沒了,就報(bào)告了玉帝。玉帝一聽大怒。你要知道,玉帝最喜歡吃桂花做的月餅了,一樹的桂花都沒了,他就吃不成月餅了。于是玉帝就派天兵天將抓吳剛來問罪。
??⑥吳剛把事情的前因后果一五一十對(duì)玉帝說了。玉帝聽完打心眼兒里喜歡這個(gè)年輕人,問吳剛有什么要求。吳剛說他想把桂花樹帶到人間去救苦救難??蓞莿偖吘狗噶颂煲?guī),若不懲罰就不能樹立天威。玉帝就想了一個(gè)主意,只要吳剛能把桂花樹砍倒,就可以拿走它,這樣既懲罰了吳剛,又答應(yīng)了吳剛的要求。
??⑦于是吳剛找來大斧砍起桂花樹來。誰知玉帝施了法術(shù),砍一刀長(zhǎng)一刀。吳剛長(zhǎng)年累月地砍,砍了幾千年,桂樹卻越長(zhǎng)越高,桂花也越開越香。吳剛見砍樹不倒,又思鄉(xiāng)思母心切,就在每年中秋夜折一支桂花向掛榜山方向丟下去,以寄托思鄉(xiāng)之情。
??⑧年復(fù)一年,掛榜山上長(zhǎng)滿了桂花,鄉(xiāng)親們用這桂花泡茶喝,咸寧再也沒了災(zāi)難。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括“吳剛伐桂”的起因、經(jīng)過和結(jié)果,完成下圖。
(2)你會(huì)長(zhǎng)話短說嗎?請(qǐng)把第④自然段劃線的句子說簡(jiǎn)潔,寫在下面的橫線上。
(3)第⑤自然段,玉帝聽了差官的匯報(bào)火冒三丈:“一樹的桂花都沒了,
A.我還怎么吃月餅?
B.我不能吃月餅了。
C.我吃不成月餅了。
(4)細(xì)讀文章,完成下面的題目。提問小貼士
第①類:針對(duì)文章內(nèi)容提出的問題
第②類:針對(duì)文章寫法提出的問題
第③類:聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問題
Ⅱ.我能解答其中的問題
Ⅲ.我也能試著提出一個(gè)有價(jià)值的問題:
(5)反復(fù)讀第⑤⑥自然段,玉帝的心情有怎樣的變化?聯(lián)系前后文想想為什么會(huì)有這樣的變化?填寫下面的表格。玉帝的心情 原因 月宮的桂花全沒了,自己吃不上桂花月餅了。
有人敢破壞天庭的規(guī)矩。組卷:19引用:3難度:0.1
四、發(fā)揮想象力,書寫神奇故事
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10.習(xí)作
??讓我們也來發(fā)揮自己的想象力,書寫神奇的故事吧。寒假里,如果你有機(jī)會(huì)和一位神話或童話人物過上一天,你會(huì)選擇誰呢?你們會(huì)一起到哪里去?做些什么?請(qǐng)展開想象,把故事寫下來吧。
??注意:①題目自擬;②語句通順,內(nèi)容清楚;字?jǐn)?shù)不少于300字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。組卷:8引用:2難度:0.5