2022-2023學(xué)年河南省信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一（下）月考?xì)v史試卷（7月份）

一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。內(nèi)城面積約300萬(wàn)平方米，外城面積約630萬(wàn)平方米。此外，制作大量珍貴的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的專業(yè)人員數(shù)量也很龐大。這主要反映出當(dāng)時(shí)具備（　　）

  A．完善的公共服務(wù)設(shè)施	B．先進(jìn)的手工業(yè)技術(shù)
  C．強(qiáng)大的社會(huì)組織能力	D．發(fā)達(dá)的社會(huì)生產(chǎn)力
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 2．井田制下，村社內(nèi)的土地分公田和私田，私田是分給村社成員的份地，按制度定期交換，村社成員要隨份地變動(dòng)而遷居，即“三年一換土易居”。這意味著私田（　?。?/div>

  A．可以進(jìn)行交易買賣	B．收獲全部上繳國(guó)家
  C．屬于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)范疇	D．所有權(quán)歸國(guó)家所有
  組卷：434引用：56難度：0.4

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• 3．秦統(tǒng)一后關(guān)東地區(qū)奉儒學(xué)為政治根基。秦始皇四次東巡，在東巡過(guò)程中進(jìn)行了系列文化活動(dòng)，如泰山封禪，推行祭師文化和祭拜禹、舜等先王。此行為意在（　　）

  A．將儒學(xué)作為治國(guó)理念

  B．加強(qiáng)法、儒家思想的融合

  C．恢復(fù)思想活躍的局面

  D．強(qiáng)化統(tǒng)一國(guó)家的文化認(rèn)同
  組卷：20引用：45難度：0.8

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• 4．唐太宗曾對(duì)吏部尚書杜如晦說(shuō)：“今專以言辭刀取人，而不悉其行，至后敗職，雖刑戮之，而民已敝矣。”這句話意在強(qiáng)調(diào)（　?。?/div>

  A．應(yīng)嚴(yán)刑處罰失職官員	B．選官須注重才學(xué)
  C．官員失職會(huì)危害民生	D．選官應(yīng)注重品行
  組卷：231引用：76難度：0.9

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• 5．“各省撫督文武大吏暨有司各官，于所屬境內(nèi)均有保平安之責(zé)，如復(fù)滋傷害諸國(guó)人民之事，或再有違約之行，必須立時(shí)彈壓懲辦，否則該管之員，即行革職，永不敘用?！边@一條款出自近代某不平等條約。這一條約的影響最大的是（　?。?/div>

  A．列強(qiáng)侵略勢(shì)力開始滲入中國(guó)內(nèi)陸

  B．中國(guó)的半殖民地程度大大加深

  C．清政府完全淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具

  D．清政府因大量割地賠款而不堪重負(fù)
  組卷：33引用：11難度：0.7

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• 6．1911年初，美國(guó)軍事史學(xué)家鮑威爾直截了當(dāng)?shù)靥嵝盐鞣接⑽淖x者：“一支小小的外國(guó)軍隊(duì)能夠在中國(guó)登陸，并且奪取任何重要目標(biāo)的日子已經(jīng)過(guò)去了。”這得益于（　?。?/div>

  A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)粉碎了列強(qiáng)瓜分中國(guó)計(jì)劃

  B．庚子賠款極大激發(fā)了國(guó)民的民族意識(shí)

  C．清末新政中編練新軍增強(qiáng)了國(guó)防力量

  D．辛亥革命沉重打擊了列強(qiáng)的侵略勢(shì)力
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 7．在責(zé)任內(nèi)閣制國(guó)家里，當(dāng)政府與議會(huì)發(fā)生異議時(shí)，政府擁有解散權(quán)，即有權(quán)提前解散議會(huì)，重新選舉立法機(jī)關(guān)。而《臨時(shí)約法》卻沒(méi)有規(guī)定解散權(quán)，形成一種單向的權(quán)力制約關(guān)系，這一做法的直接目的是（　?。?/div>

  A．防止帝制復(fù)辟	B．限制袁世凱權(quán)力
  C．維護(hù)民主共和制	D．推翻清朝統(tǒng)治
  組卷：11引用：13難度：0.6

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• 8．1930年，武漢、長(zhǎng)沙、廣州等南方的大中城市，陡然增加了許多豪紳地主，尤其是江西的南昌、贛州等地，更是在短時(shí)間內(nèi)涌入了十多萬(wàn)地主及其家屬。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是（　　）

  A．秋收起義爆發(fā)

  B．工農(nóng)武裝割據(jù)思想的實(shí)踐

  C．日軍展開掃蕩

  D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的影響
  組卷：16引用：44難度：0.8

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• 9．1957年，毛澤東在馬克思主義發(fā)展史上第一次把社會(huì)主義社會(huì)的矛盾區(qū)分為敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾，提出要把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國(guó)家政治生活的主題。毛澤東作出這一論斷主要是為了（　?。?/div>

  A．加快實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義社會(huì)的過(guò)渡

  B．堅(jiān)持建設(shè)社會(huì)主義統(tǒng)一戰(zhàn)線

  C．調(diào)動(dòng)各階層建設(shè)社會(huì)主義積極性

  D．完善社會(huì)主義各項(xiàng)民主制度
  組卷：53引用：45難度：0.7

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 27．閱讀材料，完成下列要求
  材料一：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)是：受益者永遠(yuǎn)是那些事有特權(quán)并主宰世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)國(guó)家，而廣大發(fā)展中國(guó)家尤其是最不發(fā)達(dá)國(guó)家卻被甩到世界經(jīng)濟(jì)的邊緣，貧困不斷加深，與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距在加大……許多發(fā)展中國(guó)家債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷增加，自然災(zāi)害不斷，加重了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困難；人口增長(zhǎng)過(guò)快，甚至超過(guò)糧食的增長(zhǎng)速度；食品缺乏，貧困化問(wèn)題嚴(yán)重，出現(xiàn)生存危機(jī)；生態(tài)環(huán)境度惡化；政局動(dòng)蕩、社會(huì)不穩(wěn)定。
  --摘編自王慧媞、韓玉貴主編《當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)概論》
  材料二：隨著世界各國(guó)相互依存的不斷加深，發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展問(wèn)題不僅是發(fā)展中國(guó)家自身的問(wèn)題，更是關(guān)系到發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展和世界共同發(fā)展能否順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵問(wèn)題。廣大發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展是發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的重要基礎(chǔ)。發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家間在經(jīng)濟(jì)上互補(bǔ)的傳統(tǒng)使這兩類國(guó)家在當(dāng)前全球化不斷深入的情況下具有更為密切的相互依存關(guān)系。據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，美國(guó)42%的出口，西歐47%的出口，日本48%的出口均依靠發(fā)展中國(guó)家，其次，發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。如果發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期不發(fā)達(dá)，貧困問(wèn)題不解決，世界的發(fā)展與繁榮就只能是一句空話。
  --摘編自王慧媞、韓玉貴主編《當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)概論》
  （1）根據(jù)材料一，指出發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的問(wèn)題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其形成原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要闡述謀求世界經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的有效途徑。
  組卷：7引用：34難度：0.4

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：皮特?N?斯特恩斯在《縮小的世界：1450-1750》一文中說(shuō)：出于對(duì)社會(huì)變革的關(guān)注，歷史學(xué)家必然要對(duì)事物的因果關(guān)系進(jìn)行探究。對(duì)因果關(guān)系的探究有助于我們揭示歷史現(xiàn)象……更為普遍的是技術(shù)或經(jīng)濟(jì)決定論觀點(diǎn)。某些歷史學(xué)家認(rèn)為是技術(shù)的變革決定著其他方面的變革運(yùn)動(dòng)。另一些人，包括馬克思主義者，則斷定經(jīng)濟(jì)方式--即經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和所有制--至少提供了創(chuàng)新的基本框架。而在另一個(gè)極端，則有一些歷史學(xué)家習(xí)慣于把某些“偉大的人物”作為歷史發(fā)展的主要推動(dòng)者。
  --摘編自[美]皮特?N．斯特恩斯《全球文明史》
  根據(jù)材料并運(yùn)用世界史的相關(guān)知識(shí)，對(duì)《縮小的世界：1450-1750》中重大事件的因果關(guān)系進(jìn)行探究。（說(shuō)明：可以就世界史《縮小的世界：1450-1750》中的重大事件的因果關(guān)系進(jìn)行多角度探究；也可以對(duì)因果關(guān)系進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新觀點(diǎn)，并加以論述。要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。）
  組卷：14引用：6難度：0.4

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