人教部編版六年級(jí)全冊(cè)《10.1 感受生命的意義》2020年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/12/8 1:0:2
一、選擇題
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1．我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地構(gòu)建自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”，這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：51引用：8難度：0.8 -
2．下面能體現(xiàn)“使生命更有意義”的選項(xiàng)是（ ?。?br />①沉醉網(wǎng)吧，抵制不住不良誘惑
②向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款送溫暖
③幫助殘疾同學(xué)克服困難，共同提高
④定期到社區(qū)參加志愿服務(wù)活動(dòng)。組卷：11引用：12難度：0.7 -
3．不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味日常的從容。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：37引用：2難度：0.7 -
4．下列做法中，能夠讓生命充盈的有（ ?。?br />①閱讀好書(shū)
②專(zhuān)注地做自己熱愛(ài)和有興趣、有意義的事
③走出家門(mén)，了解他人不同方式的生活
④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情組卷：11引用：11難度：0.7 -
5．小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：13難度：0.7 -
6．球星姚明在籃球場(chǎng)上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，恐怕并不一定理想。這說(shuō)明（ ?。?br />①每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)
②姚明除了籃球，沒(méi)在其他方面的潛能
③我們要善于挖掘自己的潛能，不斷完善自己
④天生我材必有用，成功之路不盡同組卷：9引用：7難度：0.7
二、非選擇題
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18．武漢大學(xué)青年志愿者活動(dòng)，積極開(kāi)展了“星星的孩子，不再孤單”“愛(ài)心家教”“關(guān)愛(ài)殘障兒童”“青春耀珞珈文明傳武大”“愛(ài)心獻(xiàn)血”等知名活動(dòng)品牌，曾先后獲得“全國(guó)青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體”“中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“中國(guó)第八屆藝術(shù)節(jié)志愿服務(wù)先進(jìn)單位”“第七屆中國(guó)百個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。自協(xié)會(huì)成立之日起，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的青年志愿者在“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的武大校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神的感召下，積極投身志愿服務(wù)事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)造和諧校園作出了青年學(xué)子應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（1）你覺(jué)得我們積極從事志愿者活動(dòng)有怎樣的收獲？
（2）讓我們的生命更有意義，你覺(jué)得應(yīng)該怎么辦？組卷：2引用：1難度：0.3 -
19．生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多和音的交響樂(lè)，生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸福，生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報(bào)生命的只有珍愛(ài)生命。
為了讓同學(xué)們能更好地珍愛(ài)生命，某校七年級(jí)（2）班開(kāi)展了“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)活動(dòng)。假如你是該班的1員，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。
（1）你對(duì)生命是如何認(rèn)識(shí)的？
（2）通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，你認(rèn)為怎樣的一生是值得的？
（3）生命之于我們只有一次，我們應(yīng)如何珍愛(ài)生命？組卷：13引用：3難度：0.1