2021-2022學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)八年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷

一、選擇題（本題有20小題，每小題3分共60分，請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)

• 1．英國(guó)科學(xué)家在金大氣層中發(fā)現(xiàn)了“生物標(biāo)志”——磷化氫（PH₃）氣體，如果用“〇’’表示氫原子，用“”表示磷原子，則下列模型可以表示磷化氫分子PH₃的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：34引用：3難度：0.5

  解析

• 2．下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能

  B．分子質(zhì)量一定比原子大

  C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

  D．分子間有空隙，而原子間無(wú)空隙
  組卷：101引用：1難度：0.5

  解析

• 3．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑，由此我們可以得到啟發(fā)，從發(fā)生火災(zāi)的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（　?。?/h2>

  A．乘電梯或升降機(jī)下樓

  B．成站立姿勢(shì)跑出

  C．用濕毛巾掩蓋口鼻沿墻角伏低身子迅速爬向門外

  D．打開(kāi)窗戶跳出
  組卷：17引用：1難度：0.5

  解析

• 4．如圖為家庭電路圖，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．電能表是用來(lái)測(cè)量電路消耗的電能的

  B．該家庭電路中燈泡L與插座串聯(lián)

  C．家用保險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)等于或稍大于電路中正常工作時(shí)的電流

  D．三孔插座能防止用電器外殼帶電發(fā)生觸電事故
  組卷：40引用：1難度：0.5

  解析

• 5．如圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：102引用：1難度：0.5

  解析

• 6．如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．可以通過(guò)小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

  B．電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

  C．距離直線電流越近磁場(chǎng)越強(qiáng)，反之越弱

  D．移去小磁針后通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)消失
  組卷：34引用：3難度：0.5

  解析

• 7．生物在土壤形成中的主要作用是（　　）

  A．涵養(yǎng)水源	B．積累有機(jī)物
  C．使巖石破裂	D．分解巖石中的物質(zhì)
  組卷：99引用：1難度：0.5

  解析

• 8．下列關(guān)于人體肺泡內(nèi)氣體交換的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．肺泡內(nèi)氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

  B．在肺泡內(nèi)氣體交換過(guò)程中，氧氣從血液擴(kuò)散進(jìn)入肺泡

  C．經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)氣體交換后，血液中二氧化碳濃度升高

  D．氧氣從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液，必須要透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
  組卷：91引用：2難度：0.5

  解析

• 9．葉綠素在光合作用中的作用是（　　）

  A．使葉片呈綠色	B．吸收二氧化碳
  C．吸收太陽(yáng)光能	D．吸收氧氣
  組卷：38引用：1難度：0.5

  解析

• 10．下列實(shí)驗(yàn)裝置中，關(guān)于水的作用解釋不合理的是（　?。?br />

  	A	B	C	D
  實(shí)驗(yàn)裝置	檢查氣密性	測(cè)定空氣中氧氣含量	鐵絲在氧氣中燃燒	探究燃燒的條件
  解釋	燒杯中的水： 方便觀察有無(wú)氣泡冒出	量筒中的水： 吸收反應(yīng)放出的熱量	集氣瓶底部少量的燒杯中的水： 冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂	燒杯中的水： 加熱銅片，隔絕空氣

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：32引用：2難度：0.5

  解析

• 11．“丹砂燒之成水銀”中的“丹砂”指的是硫化汞。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202208/348/7c9daddc.png" style="vertical-align:middle" />

  A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

  B．該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

  C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

  D．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

• 12．小濱在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識(shí)后，進(jìn)行了梳理，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：Fe2O3、FeO、FeS

  B．硫的化合物相對(duì)分子質(zhì)量由大到?。篐2S、SO2、SO3

  C．碳元素的化合價(jià)由高到低：H2CO3、CO、CH4

  D．空氣中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)由大到?。篛2、N2、CO2
  組卷：120引用：6難度：0.5

  解析

四、分析計(jì)算題（本題有4小題，共28分）

• 36．小濱利用壓力傳感器、電磁繼電器、阻值可調(diào)的電阻R等元件，設(shè)計(jì)了一個(gè)汽車超載自動(dòng)報(bào)警電路，如圖甲所示，已知壓力傳感器所受壓力越大時(shí)，輸出的電壓U就越大，二者的關(guān)系如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)繼電器線圈中電流大于或等于20mA時(shí)，銜鐵被吸合，已知傳感器的輸出電壓U即為繼電器控制電路的電源電壓，線圈的電阻為20Ω。回答下列問(wèn)題：
  
  （1）車輛不超載時(shí)，工作電路中綠燈亮：當(dāng)傳感器所受壓力增大到一定程度時(shí)，紅燈亮說(shuō)明汽車超載，請(qǐng)判斷燈

  （填“L₁”或“L₂”）是紅燈。
  （2）某水平公路橋禁止質(zhì)量大于或等于20的車通行，用此裝置報(bào)警，R的阻值應(yīng)調(diào)節(jié)為多少？（g=10N/kg,要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
  （3）如果要求禁止質(zhì)量更小的車輛通行，應(yīng)該如何改動(dòng)服警裝置的控制電路？（寫(xiě)出一種方法即可）
  組卷：121引用：2難度：0.5

  解析

• 37．二氧化碳是主要的溫室氣體，大氣中二氧化碳的濃度升高，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)進(jìn)而對(duì)全球自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，如氣候異常海平面升高、冰川退縮等。
  我國(guó)向國(guó)際社會(huì)作出鄭重承諾，二氧化碳排放量力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和（如圖甲），樹(shù)立了大國(guó)形象，彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)，回答下列問(wèn)題：
  （1）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置模擬二氧化碳產(chǎn)生溫室效應(yīng)，左側(cè)集氣瓶中盛放空氣，右側(cè)氣瓶中盛放二氧化碳?xì)怏w，如果觀察到

   

  現(xiàn)象，可以證明二氧化碳是可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。
  （2）圖丙是自然界中碳一氧循環(huán)的示意圖，結(jié)合圖丙分析當(dāng)前大氣中二氧化碳含量上升的主要原因是

   

  “碳中和”是指二氧化碳的排放總量和減少總量相當(dāng)，下列做法不符合“碳中和”理念的是：

   

  （填序號(hào)）
  A.騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行
  B.踐行光盤行動(dòng)，杜絕鋪張浪費(fèi)
  C.推廣火力發(fā)電，滿足用電需求
  D.開(kāi)展植樹(shù)造林優(yōu)化生態(tài)環(huán)境
  （3）2022年4月28日我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《自然一催化》上發(fā)表成果一一實(shí)現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖的合成，開(kāi)辟了一條二氧化碳轉(zhuǎn)化的新途徑。假設(shè)二氧化碳合成葡萄糖碳元素的轉(zhuǎn)化率為100%，合成36kg葡萄糖（分子式C₆H₁₂O₆）可以吸收

   

  kg二氧化碳。
  組卷：152引用：4難度：0.5

  解析