2021-2022學(xué)年廣西柳州市柳江區(qū)穿山中學(xué)七年級(jí)（上）第二次質(zhì)檢生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共30分；每題只有一個(gè)正確答案，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
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1．下列詩(shī)句包含生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：401引用：101難度：0.9 -
2．下列選項(xiàng)中，屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：4難度：0.9 -
3．為了解某中學(xué)初中生近視狀況，研究人員進(jìn)行相關(guān)調(diào)查分析，下列敘述正確的是（ ）
組卷：206引用：12難度：0.5 -
4．某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：水稻、玉米、高粱等歸為一類，雞、鴨、鵝等歸為一類，狗、貓等歸為一類。他們分類的依據(jù)為（ ?。?/h2>
組卷：21引用：6難度：0.7 -
5．下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是（ ?。?/h2>
組卷：222引用：30難度：0.4 -
6．蜜蜂采蜜時(shí)，如果蜜源很遠(yuǎn)它就會(huì)跳起“8字舞”，告訴同伴蜜源的方向。對(duì)于一只蜜蜂來(lái)說(shuō)，影響它生存的生態(tài)因素是（ ?。?br />①陽(yáng)光
②空氣
③溫度
④其他蜜蜂
⑤油菜
⑥蝴蝶組卷：43引用：8難度：0.6 -
7．“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝胸S富的植被能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ）
組卷：459引用：38難度：0.6 -
8．“綠水青山就是金山銀山?！薄扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：15難度：0.5 -
9．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系圖，對(duì)該圖分析正確的是（ ?。?br/>
組卷：219引用：53難度：0.7 -
10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：273引用：48難度：0.9 -
11．用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上標(biāo)有“5×”字樣，物鏡上標(biāo)有“40×”字樣。則觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：11難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共10分）
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34．實(shí)驗(yàn)題：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響。
問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
設(shè)計(jì)方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境，這樣做的目的是設(shè)置實(shí)驗(yàn)。
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。
實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目：
這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是時(shí)間
環(huán)境2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 。組卷：5引用：2難度：0.5 -
35．納薩尼爾沃德是英國(guó)倫敦市的外科醫(yī)生，鐘愛園藝的他發(fā)明了微型生態(tài)園。他在全封閉的玻璃容器中建立的微型生態(tài)園，內(nèi)部能夠自主運(yùn)轉(zhuǎn)，成為風(fēng)靡一時(shí)的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)作品。果果同學(xué)對(duì)微型生態(tài)園產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是利用玻璃瓶、水藻、河泥、小魚等材料，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了“某些生態(tài)因素對(duì)微型生態(tài)系統(tǒng)的影響”相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下所示：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是
實(shí)驗(yàn)步驟 1 加入等量的清水 2 不加入河泥 各加入等量的河泥 3 不加入水藻 各加入等量的水藻 4 各加入2條相同狀態(tài)的小魚 5 置于相同光照下 黑暗 小魚存活時(shí)間 3天 11天 25天 2天 （至少寫兩個(gè)）。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置中的“等量、相同”的方案設(shè)計(jì)，目的是。
（3）選擇裝置A和B進(jìn)行對(duì)照，則實(shí)驗(yàn)變量是。
（4）選擇裝置C和D進(jìn)行對(duì)照，可提出的探究問(wèn)題是？
（5）裝置D中小魚存活時(shí)間最（填“長(zhǎng)”或“短”），這是因?yàn)楹诎抵兄参锖蛣?dòng)物都要進(jìn)行呼吸，消耗氧氣。
（6）請(qǐng)你從該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中找出可進(jìn)一步優(yōu)化之處：。組卷：13引用：2難度：0.5