2021-2022學(xué)年浙江省湖州市吳興區(qū)七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）

• 1．學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊．七（3）班的科學(xué)興趣小組同學(xué)經(jīng)常在一起對(duì)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論．下面是四位同學(xué)對(duì)中國(guó)的生物多樣性發(fā)表了自己的看法．其中正確的是（　?。?/div>

  A．小博說(shuō)：中國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭．因此我們可以盡量開(kāi)發(fā)利用

  B．小海說(shuō)：俗話說(shuō)，靠山吃山，靠海吃海．因此我們只管捕撈魚(yú)而不用養(yǎng)殖

  C．小保說(shuō)：白鱀豚是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采用就地保護(hù)的方法

  D．小源說(shuō)：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)利用
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析
• 2．生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，下列哪項(xiàng)不是生物分類(lèi)的主要依據(jù)（　?。?/div>

  A．形態(tài)特征

  B．內(nèi)部構(gòu)造

  C．生理功能

  D．生存環(huán)境
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析
• 3．“拓展觀察力”是人類(lèi)進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段?？茖W(xué)儀器作為人的感官的延長(zhǎng)和補(bǔ)充，克服了感官的局限性，開(kāi)拓了認(rèn)識(shí)的視野，并使觀察走向精確化和定量化。下列科學(xué)實(shí)例中沒(méi)有運(yùn)用這種手段的是（　?。?/div>

  A．用哈勃太空望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察遙遠(yuǎn)的天體

  B．用顯微鏡來(lái)觀察肉眼看不清的微小物體

  C．用高速攝像機(jī)來(lái)研究運(yùn)動(dòng)極快、肉眼無(wú)法辨清的運(yùn)動(dòng)過(guò)程

  D．用地球儀來(lái)研究地球表面的地理狀況
  組卷：27引用：3難度：0.9

  解析
• 4．生活處處是科學(xué)，留心觀察皆學(xué)問(wèn)，對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)正確的是（　?。?/div>

  A．教室內(nèi)空氣的體積約20立方米

  B．班級(jí)內(nèi)課桌高度約為750毫米

  C．人體感覺(jué)“舒適”的洗澡水溫度約為70℃

  D．一個(gè)茶杯的高度大約為15分米
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析
• 5．關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

  A．英國(guó)科學(xué)家胡克利用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了完整的細(xì)胞

  B．施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

  C．布朗是通過(guò)觀察動(dòng)物細(xì)胞才發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核的

  D．細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
  組卷：63引用：4難度：0.5

  解析
• 6．小明同學(xué)因?yàn)楹闷?，將示?shù)為37℃的體溫計(jì)插入冰水混合物中，其結(jié)果是（　?。?/div>

  A．體溫計(jì)的示數(shù)仍為37℃

  B．體溫計(jì)中水銀柱液面降到35℃刻度線處

  C．體溫計(jì)中水銀柱液面降到0℃刻度

  D．溫度太低，超出測(cè)量范圍，體溫計(jì)損壞
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析
• 7．想要學(xué)好科學(xué)，很多時(shí)候需要經(jīng)過(guò)自己的思考并對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)“錯(cuò)誤操作”與所對(duì)應(yīng)的測(cè)量結(jié)果，其中操作與結(jié)果一致的是（　　）
  

  選項(xiàng)	錯(cuò)誤操作	測(cè)量結(jié)果
  A	用皮卷尺測(cè)量跳遠(yuǎn)距離時(shí)，將尺拉得很緊	偏大
  B	測(cè)量頭發(fā)直徑時(shí)，繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散	偏小
  C	測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水后讀數(shù)	偏大
  D	測(cè)量液體體積時(shí)，以俯視角度讀取量筒刻度的數(shù)值	偏大

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：12引用：7難度：0.5

  解析
• 8．科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)了方便和好處，但也給人類(lèi)帶來(lái)了負(fù)面的影響，下列事件不能說(shuō)明科學(xué)技術(shù)帶給我們的好處的是（　?。?/div>

  A．CT檢查能發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)某些微小的變化

  B．在互聯(lián)網(wǎng)上可以在知識(shí)庫(kù)里尋找自己需要的知識(shí)

  C．地溝油”經(jīng)重新提煉回餐桌

  D．袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)
  組卷：12引用：2難度：0.8

  解析
• 9．在豆目植物中，合歡與菜豆同目不同科，紫檀與菜豆同科不同屬，綠豆與菜豆同屬不同種，不正確的是（　?。?/div>

  A．菜豆與綠豆的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近

  B．綠豆和菜豆這兩種植物都屬于被子植物

  C．合歡和菜豆的共同點(diǎn)比紫檀和菜豆的共同點(diǎn)多

  D．種是分類(lèi)最基本的單位
  組卷：22引用：7難度：0.5

  解析
• 10．“地衣桃凝湯”是湖州人餐桌上的常見(jiàn)菜，地衣是真菌和植物共生形成的，該植物沒(méi)有根莖葉的分化，共生的真菌能為其提供水和無(wú)機(jī)鹽，由此可知該植物的類(lèi)別為（　?。?/div>

  A．藻類(lèi)植物

  B．苔蘚植物

  C．蕨類(lèi)植物

  D．被子植物
  組卷：16引用：3難度：0.5

  解析
• 11．在顯微鏡下觀察下列哪一種材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到圖中④所示結(jié)構(gòu)？（　　）

  A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮	B．人的口腔上皮
  C．黃瓜表層果肉	D．洋蔥根尖
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析
• 12．某同學(xué)喜歡觀察鳥(niǎo)的行為。她曾看到某種鳥(niǎo)在吃薊（ji）的種子，就想證實(shí)薊的種子是不是它最?lèi)?ài)吃的食物，于是用三種食物（薊的種子、稻谷、太陽(yáng)花的種子若干）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“這種鳥(niǎo)可能最?lèi)?ài)吃薊的種子”

  B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把薊的種子放在離鳥(niǎo)最近的地方

  C．實(shí)驗(yàn)前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多

  D．如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥(niǎo)吃完了，則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)
  組卷：27引用：7難度：0.7

  解析

四、解答題（本大題共6小題，每空2分，第36題4份，共44分）

• 35．一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕危或受威脅的原因，請(qǐng)根據(jù)如表回答問(wèn)題：
  

  原因	哺乳動(dòng)物	鳥(niǎo)類(lèi)
  人類(lèi)偷獵	31%	20%
  棲息地喪失	32%	60%
  外來(lái)物種的影響	17%	12%
  其他原因	20%	8%

  （1）哺乳動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)都比較復(fù)雜，屬于地球上的高等生物，列舉一些哺乳動(dòng)物

   

  （至少寫(xiě)出三種）。
  （2）由該研究來(lái)看，哺乳動(dòng)物瀕?；蚴芡{的主要原因是

   

  。
  （3）假如多數(shù)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)真的全部滅絕，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的問(wèn)題是

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析
• 36．現(xiàn)有一塊小石塊（體積為15cm³）、兩個(gè)50mL的量筒、膠頭滴管、燒杯、細(xì)線、水等。請(qǐng)選上述材料，設(shè)計(jì)用排水法粗略測(cè)量小石塊體積的“最少水量”的實(shí)驗(yàn)方案，并完成實(shí)驗(yàn)。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析