2021-2022學年陜西省安康市石泉縣七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/5 18:0:2
一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，總計30分。每小題只有一個選項是符合題意的）
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1．中國自古以來就是農業(yè)大國，史前時期我國就已經(jīng)出現(xiàn)了原始農業(yè)。下列不屬于原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.9 -
2．周王朝的權力分配模式是地方分權型，即天子把土地分給諸侯，各諸侯拱衛(wèi)天子。這種“權力分配模式”指的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.8 -
3．依據(jù)西周禮制，天子殉葬用鼎九個，諸侯殉葬用鼎七個。據(jù)考古發(fā)掘，春秋時期的諸侯墓葬中出現(xiàn)了用九鼎的現(xiàn)象。這反映了當時社會最重要的變化是（ ）
組卷：16引用：2難度：0.7 -
4．以下是某同學在研究性學習中收集的資料。據(jù)此可知，他研究的主題是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.8 -
5．西漢建立后，通過四十多年的休養(yǎng)生息，終于從羸弱變得富強。西漢初年休養(yǎng)生息政策的表現(xiàn)有（ ?。?br />①減輕農民的賦稅，相應的減免徭役及兵役
②注重農業(yè)生產，提倡以農為本
③下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務農
④實行“罷黜百家，尊崇儒術”組卷：5引用：2難度：0.8 -
6．東漢中后期，外戚梁冀先后立了三個皇帝，獨攬朝政20余年。梁冀倒臺之后，又有宦官把持朝政，橫征暴斂，賣官鬻爵。材料反映出東漢中后期（ ）
組卷：30引用：9難度：0.8
四、材料解析題（本大題共2小題，總計36分）
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17．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：商鞅的改革措施，可以使一個國家在短時間內富強，但如果把它作為長期國策，則注定將這個國家引向災難……秦始皇時代，秦施行的仍然是商鞅當年的基本國策，它使秦國最終統(tǒng)一了天下，卻沒能使秦朝逃過“其興也勃，其亡也忽”的短命怪圈。
——摘編自聶作平《秦國是怎樣崛起的？——重讀商鞅變法》材料二：元朔五年，武帝令各地諸侯王在封地之內分封弟子，由中央政府給予名號。劃分全國為十三州，每州設刺史一人，直接代表皇帝監(jiān)察十三州的高官乃至諸侯王。在全國各地設鹽官38處、鐵官48處，經(jīng)營鹽、鐵事務，均統(tǒng)歸大司農管轄，直屬中央政府。
——摘編自《試論漢武帝的治國為政之道》材料三：拓跋鮮卑入主中原后，其民族意識開始覺醒，這一點充分體現(xiàn)在其民族優(yōu)越感與自卑感的并存上。在這種意識的驅使下，北魏孝文帝借助中央集權的強制力，相繼實行了一系列漢化政策，旨在以“中夏正統(tǒng)”自居。
——摘編自趙向群、侯文昌《孝文帝的漢化政策與拓跋民族精神的喪失》（1）根據(jù)材料一，指出商鞅的富國思想在實踐中產生的影響。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括漢武帝治理國家的主要措施。
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，簡述孝文帝“漢化政策”的具體措施。組卷：4引用：3難度：0.5 -
18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：將其命名為“絲綢之路”，其實是張騫通西域起到的效果，張騫通西域本身是出于軍事、政治目的，而不是出于貿易。雖然張騫出使西域的最初目的沒有達到，但他的出使擴大了中國絲綢在中亞的影響，引起了更遠地方人們的興趣。
——葛劍雄材料二：西漢政府令鄭吉除管理鄯善以西的“南道諸地”外，還負責“護”北道諸地。所以稱為“都護”。此后，西漢王朝的政令得以在西域地區(qū)推行，西域正式歸屬中央政權。西域都護府建立以后，先后在車師前部、伊吾、蒲類、赤谷城進行屯田，促進了西域農業(yè)生產的發(fā)展。
——摘編自林劍鳴《秦漢史》材料三：東晉南朝時期，長江下游特別是三吳地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展最為迅速。太湖流域已發(fā)展成為我國封建社會新生的經(jīng)濟重心之一。沈約在綜論南方經(jīng)濟時說：“鄂、杜兩縣是西漢時期全國農業(yè)最發(fā)達的地區(qū)，此時會稽地區(qū)已勝過它們?！?br />——摘編自《魏晉南北朝社會經(jīng)濟史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出“張騫通西域”的目的，并簡述其產生的影響。
（2）根據(jù)材料二，簡述西漢設置西域都護產生的影響。
（3）材料三反映出東晉南朝時期江南地區(qū)出現(xiàn)了哪一現(xiàn)象？結合所學知識，簡述這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。組卷：7引用：2難度：0.5