2022-2023學年山東省濟南市長清區(qū)八年級（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分.每小題給出的四個選項中，只有
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1．提出“力是改變物體運動狀態(tài)的原因“的科學家是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.9 -
2．下列實例中，屬于利用慣性的是（ ）
組卷：58引用：1難度：0.6 -
3．2022年2月15日，在北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺決賽中，中國選手蘇翊鳴獲得金牌。如圖所示，是他靜止站立在水平領獎臺上等待領獎的情景。下列所受的力是一對平衡力的是（ ?。?/h2>組卷：40引用：1難度：0.8 -
4．下列器材中，主要利用大氣壓的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：3難度：0.8 -
5．生活中的物理知識無處不在。如圖所示實例，能夠增大壓強的是（ ?。?/h2>
組卷：92引用：3難度：0.5 -
6．如圖所示的實例中，能利用流體壓強與流速的關系解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：700引用：11難度：0.8 -
7．2022年5月21日凌晨，我國自主研制的“極目一號”Ⅱ型浮空艇（如圖）以30m/min的平均速度順利升至9050m高空，創(chuàng)造了浮空艇大氣科學觀測的世界紀錄。正在升空的浮空艇（ ?。?/h2>組卷：205引用：2難度：0.8 -
8．如圖所示，質量分布均勻的長方體用幾種不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割前后，木塊對桌面的壓強大小不變的是（ ?。?/h2>
組卷：488引用：3難度：0.8 -
9．如圖所示，同一小瓶內裝入質量不同的水，將小瓶浸沒在水中松手后，發(fā)現(xiàn)小瓶在甲圖中上浮，在乙圖中下沉。待小瓶靜止后，小瓶在甲、乙中受到水的浮力分別為F甲和F乙，則（ ?。?/h2>組卷：709引用：4難度：0.5
六、實驗題（包括3個小題，25題6分，26題5分，27題9分，共20分）
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26．為了探究“影響液體內部壓強大小的因素”，實驗小組采用如圖甲所示的裝置進行實驗。
（1）此實驗還需要的測量工具：。
（2）實驗前，先檢查壓強計探頭、膠管和U形管的連接是否漏氣。如果輕按橡皮膜，觀察到 （填寫觀察現(xiàn)象），說明此裝置不漏氣。
（3）如表是小麗同學分別測得的水和鹽水在不同深度時，壓強計兩液柱的液面高度情況。
分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結論是：同種液體，，液體壓強越大。
序號
液體
深度h/mm壓強計 左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm
1
水
30
186
214
28
2
60
171
229
58
3
90
158
242
84
4鹽水
90
154
246
92
（4）若要探究液體壓強與液體密度的關系，則應選擇 （填寫序號）兩組數(shù)據(jù)進行比較。
（5）通過學習，同學們知道了液體壓強的特點。在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？小麗將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖乙和丙所示。她發(fā)現(xiàn)圖丙中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖丙的杯子中盛的是鹽水。你認為，小麗的結論是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明由：。組卷：28引用：1難度：0.7 -
27．某實驗小組的同學為了驗證“阿基米德原理”，設計了如圖所示的實驗裝置。放入物體前，溢水杯水面與溢水口相平。
（1）如圖所示，物體浸沒在水中受到的浮力為 N。
（2）在物體從接觸水面到全部浸沒水中的過程中，如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)會 ，水對溢水杯底部的壓強 。（兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）
（3）根據(jù)此實驗步驟進行實驗，會導致所測 （選填“浮力”或“排開液體的重力”）偏小。
（4）如果不改變此實驗步驟，可以 （填寫操作方法）再進行測量。改進實驗后測得F=1.2N。根據(jù)實驗中所得的物理量可以列等式 （用字母F1、F2、F3、F4表示），從而驗證了阿基米德原理。
（5）另一實驗小組，用木塊做實驗，發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面，其他步驟操作正確，則 （選填“能”或“不能”）驗證阿基米德原理。使用其他不同物體重復該實驗的目的是 。組卷：131引用：1難度：0.5