2022-2023學年遼寧省朝陽市建平縣七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9
一、積累與運用（25分）
-
1．下列加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：4難度：0.8 -
3．選出依次填入下面語段中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁棧ā 。?br /> 人的心情，總是在吟詩中_______仿佛奔騰的萬古長河；人們會在作畫中，感受風光的旖旎，托付清風送給蒼穹一份_______；人們會在收藏中，饒有興致，_______中華瑰寶和古老文明；人們會在閱讀中，穿越歷史的長空，觀賞智者的形象，________智慧的瓊漿……
組卷：315引用：7難度：0.8 -
4．下列各項分析有誤的一項是（ ?。?br />??十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。她想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。
組卷：49引用：2難度：0.8
二、閱讀理解（45分）
-
13．閱讀下面的短文，完成各題。
金剛川上（節(jié)選）
王格善??①1953年5月，我志愿軍和朝鮮人民軍一起，發(fā)起了夏季東線反擊戰(zhàn)役。
??②就在這個時候，我連奉命經(jīng)過長途急行軍進入前沿，接受了維護金剛川上光麗山渡口的任務。
??③金剛川發(fā)源于金剛山，沿江山巒重疊，一下暴雨，馬上江水猛漲，傾瀉而下。光麗山在金剛川的下游，江水迂回，兩岸開闊，群山環(huán)繞，是通向文登里的咽喉。沿江兩岸，彈坑一個壓一個，連盛開的玫瑰花也片葉未留。起伏的砂石堆里，滿布著罪惡的彈片；清清的江水中只是殘留著幾根歪七扭八的木橋樁。一看這情景，就知道這是敵人飛機大炮固定封鎖的重要目標。
??④同志們一到駐地，放下背包，就投入架橋的戰(zhàn)斗。他們把周圍一些木材收集起來，經(jīng)過兩天緊張的作業(yè)，架起了一座低水橋，前指黨委命名為“戰(zhàn)地光榮橋”。
??⑤有一天中午，全連都在休息，值班員跑進連部：“報告連長同志，江水變混，水位上漲了。”剛要打個盹的湯連長，一聽這急促的報告聲，一骨碌爬起來，拍了一下睡在旁邊的小蘇：“通知各排準備作業(yè)?！弊约旱派闲蛠淼綐蝾^，河水卷著木棒翻滾著，水位標樁的字碼指向危險線。干部在現(xiàn)場開了個碰頭會，決定運石頭壓住橋面。連長站在最前頭，全連擺了個長蛇陣傳起石頭來，車轍板兩邊迅速地出現(xiàn)了兩道“石墻”。可是水位繼續(xù)上漲，超過了橋面，越過了石墻，正在橋上的葉華國同志被一個急浪卷下水去，幸虧被一塊大石擋住，才被救了上來。
??⑥橋被沖走了，天也黑下來了，防空洞里一片寂靜，墻壁上的半截蠟燭搖擺著杏黃色的光焰。連長披著那件舊軍裝，坐在鋪緣上，不時吸著卷煙，思索著……排長張美傳，推開布簾走了進來，沒有打擾他，在一旁坐下來。連長猛地站起來，把煙頭熄掉，斬釘截鐵地說：“前線的同志們沒有糧食不行，大炮沒有炮彈也不行，咱這橋……”張排長早看透了連長的心思，沒等他說完就站起來上前一步：“連長，我就是來請求任務的?！边B長滿意地笑了：“好，咱現(xiàn)在就召開支委會研究架橋計劃……”
??⑦部隊連續(xù)作業(yè)幾天幾夜了，雖然“休息”的命令一級一級地傳下去，但誰能靜下來呢？戰(zhàn)士劉維亮在床上翻來覆去地睡不著，悄悄地拿起斧鋸走了。班長李登云，既說服不了戰(zhàn)士，也說服不了自己，不由地也走出了防空洞。不一會，全連同志幾乎不約而同地都來到了橋頭上。雨后的黑夜伸手不見五指，江水仍在怒吼、咆哮，群山中不斷閃耀著炮火的紅光。
??⑧架橋準備工作開始了。作業(yè)場上，大鋸沙沙作響，斧頭乒乒乓乓，一切在緊張地進行著。天亮了，電話里傳來了吳海山參謀長的問候和命令：“根據(jù)戰(zhàn)斗的進展，前方急需要彈藥，命令你們中午十二點架好橋?！边B長用已經(jīng)沙啞的嗓子堅定地回答：“堅決完成！”這時水位雖然下降了一點，但流急浪高，試驗幾次都失敗了。怎么辦？同志們發(fā)出了戰(zhàn)斗誓言：“沖不垮，炸不斷，困難嚇不倒人民工程兵！”盡管敵機在騷擾，炮彈在爆炸，卻沒有誰理它。橋腳一個個豎起來，橋桁、橋板一塊塊連接上。十二點正，橋面跨過急流直伸對岸?！凹芡?，架通了……”同志們揮舞著手中的工具，整個橋上沸騰起來了。
（有刪改）（1）請用簡潔的語言概述文章的主要內(nèi)容。
【溫馨提示：】本題考查文章內(nèi)容概述，要注意“人物和事件”。
（2）戰(zhàn)士們架橋遇到了哪些困難？
【溫馨提示：】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。要在通讀文章的基礎上完成。
（3）第③段在文中有什么作用？
【溫馨提示：】本題考查段落作用分析，從“內(nèi)容和結構”兩方面考慮。
（4）從加點詞的角度賞析文中畫線的句子。
連長猛地站起來，把煙頭熄掉，斬釘截鐵地說：“前線的同志們沒有糧食不行，大炮沒有炮彈也不行，咱這橋……”
【溫馨提示：】本題考查句子賞析。根據(jù)平時訓練完成，此題不簡單呦！
（5）閱讀全文，說說志愿軍戰(zhàn)士具有哪些精神品質(zhì)。
【溫馨提示：】本題考查人物形象概括，答出三點即可。組卷：34引用：2難度：0.5
三、寫作
-
14．讀下面材料，按要求作文。
??親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間；冰釋前嫌后的擁抱，絕處逢生時的歡笑……這一個個令人難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。
??請以《那一幕，我難以忘懷》為題，寫一篇作文，用深情的筆觸描繪這一個個畫面。
??提示：
①這是命題作文。題目中的“難以忘懷”，表明那一幕帶給你的情感沖擊是很強烈的，讓你印象深刻，甚至刻骨銘心。自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認識。
②要注意有重點地展開敘述，突出事件中觸動你情感的部分。
??要求：
①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；
②文體自選（詩歌、戲劇除外）；不得抄襲，不要套作；不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。組卷：5引用：2難度：0.5