2021年福建省廈門市高考生物第三次質(zhì)檢試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1.下列關(guān)于原核細胞和真核細胞統(tǒng)一性的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:1難度:0.8 -
2.下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:16引用:1難度:0.7 -
3.下列關(guān)于生物實驗中材料的選擇,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:1難度:0.7 -
4.圖1表示小麥種子細胞內(nèi)的部分代謝過程,圖2表示小麥種子在不同氧氣濃度下,O2吸收量和CO2釋放量的變化。下列敘述正確的是( ?。?br />
組卷:49引用:3難度:0.7 -
5.長跑過程中,機體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列敘述錯誤的( )
組卷:20引用:3難度:0.7 -
6.肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS)是一種神經(jīng)性疾病,患者由于運動神經(jīng)細胞受損,肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮,四肢像凍住一樣,俗稱“漸凍人”。如圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),①②③④表示興奮傳遞過程?;颊咄挥|間隙谷氨酸過多,持續(xù)作用引起Na+過度內(nèi)流,神經(jīng)細胞滲透壓升高,最終水腫破裂。下列分析錯誤的是( )
組卷:33引用:2難度:0.7
二、非選擇題
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20.閱讀下列材料,完成下面小題。
材料:棉花是我國重要的經(jīng)濟作物,也是遭受蟲害最嚴重的作物之一,每年因蟲害造成的損失高達15-20%。研發(fā)并種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是緩解蟲害的重要手段之一。由Bt抗蟲蛋白基因(簡稱Bt基因)編碼的Bt蛋白,能破壞鱗翅目昆蟲的消化系統(tǒng)從而殺死害蟲。目前我國科學家可同時將多個抗蟲基因?qū)敫弋a(chǎn)優(yōu)質(zhì)的棉花品種,增強其對害蟲的抗性。
我國科學家將CryIC,CryIIA,Cry9C三個Bt基因用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入棉花細胞內(nèi),培育出了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉?;卮鹣铝袉栴}:
(1)構(gòu)建基因表達載體時,需要將三個Bt基因和啟動子重組在一起,啟動子的作用是
(2)已導入目的基因的愈傷組織,經(jīng)過
(3)科研人員通過PCR檢測目的基因是否成功導入,具體步驟是:提取植物基因組 DNA,根據(jù)
(4)除了分子水平的檢測外,要判斷轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是否具有抗蟲特性,還需要進行個體生物學水平的鑒定,具體做法是組卷:13引用:1難度:0.6 -
21.閱讀下列材料,完成下面小題。
材料:棉花是我國重要的經(jīng)濟作物,也是遭受蟲害最嚴重的作物之一,每年因蟲害造成的損失高達15-20%。研發(fā)并種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是緩解蟲害的重要手段之一。由Bt抗蟲蛋白基因(簡稱Bt基因)編碼的Bt蛋白,能破壞鱗翅目昆蟲的消化系統(tǒng)從而殺死害蟲。目前我國科學家可同時將多個抗蟲基因?qū)敫弋a(chǎn)優(yōu)質(zhì)的棉花品種,增強其對害蟲的抗性。
棉鈴蟲是造成棉花減產(chǎn)的主要害蟲之一。推廣種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,能有效控制棉鈴蟲的種群數(shù)量,顯著減少農(nóng)藥的使用量。實踐發(fā)現(xiàn),單一種植抗蟲棉的初期棉鈴蟲的種群密度維持在較低水平,但隨時間推移,棉鈴蟲種群密度逐漸增大?;卮鹣铝袉栴}:
(1)棉鈴蟲種群中存在對Bt蛋白敏感程度不同的變異類型,長期單一種植抗蟲棉對棉鈴蟲起到了
(2)科研人員借鑒傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中“間作”的方法,在轉(zhuǎn)基因棉田中混種棉鈴蟲的寄主作物,作為棉田的“庇護所”,為敏感型棉鈴蟲提供生存條件。為了選擇合適的“庇護所”植物,科研人員在轉(zhuǎn)基因抗蟲棉田的不同區(qū)域分別種植了不同植物,一段時間后,調(diào)查各區(qū)域棉鈴蟲卵、幼蟲的數(shù)量,結(jié)果如表:區(qū)域
數(shù)量(個/百株)木豆 玉米 高粱 胡麻 非轉(zhuǎn)基因棉花 棉鈴蟲卵 455 61 1 7 24 棉鈴蟲幼蟲 158 161 22 5 2
②據(jù)表分析,適合作為“庇護所”植物的是
(3)在轉(zhuǎn)基因棉田中設置“庇護所”可以避免棉鈴蟲爆發(fā),請用現(xiàn)代生物進化理論解釋其原理。組卷:11引用:1難度:0.6