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2022-2023學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)擢英中學(xué)七年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/4 18:0:8

一.選擇題(共10小題,每小題4分,滿分40分)

  • 1.-3的相反數(shù)是( ?。?/h2>

    組卷:807引用:56難度:0.9
  • 2.單項(xiàng)式-4mn5的系數(shù)和次數(shù)分別(  )

    組卷:1264引用:11難度:0.9
  • 3.下列各式中是方程的是( ?。?/h2>

    組卷:665引用:4難度:0.8
  • 4.如表是小偉國慶期間的微信支付情況,-100表示的意思是( ?。?br />
    零錢明細(xì):
    微信紅包
    10月2日14:39
    -100
    余額:669.27
    微信轉(zhuǎn)賬
    10月1日13:20
    +100
    余額:769.27

    組卷:135引用:12難度:0.9
  • 5.為調(diào)研大眾的低碳環(huán)保意識,小明在某超市出口統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn):一小時(shí)內(nèi)使用自帶環(huán)保袋的人數(shù)比使用超市塑料袋人數(shù)的2倍少4人,若使用超市塑料袋的為x人,則使用自帶環(huán)保袋的人數(shù)為(  )

    組卷:433引用:8難度:0.8
  • 6.下列等式的變形中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:649引用:6難度:0.7
  • 7.數(shù)軸上點(diǎn)P表示的數(shù)為-2,與點(diǎn)P距離為3個(gè)單位長度的點(diǎn)表示的數(shù)為( ?。?/h2>

    組卷:1148引用:13難度:0.8
  • 8.如圖,四個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)分別為M,N,P,Q,若點(diǎn)M,N表示的有理數(shù)互為相反數(shù),則圖中表示絕對值最小的數(shù)的點(diǎn)是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:326引用:8難度:0.9

三.解答題(共9小題,滿分86分)

  • 24.【概念學(xué)習(xí)】
    規(guī)定:求若干個(gè)相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運(yùn)算叫做除方.
    例如2÷2÷2,記作2,讀作“2的圈3次方”;
    再例如(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3),記作(-3),讀作“-3的圈4次方”;
    一般地,把
    a
    ÷
    a
    ÷
    a
    ÷?÷
    a
    n
    個(gè)
    a
    (a≠0,n為大于等于2的整數(shù))記作a?,讀作“a的圈n次方”.
    【初步探究】
    (1)直接寫出計(jì)算結(jié)果:3=
    ;
    -
    1
    2
    =

    (2)關(guān)于除方,下列說法錯(cuò)誤的是

    A.任何非零數(shù)的圈2次方都等于1
    B.對于任何大于等于2的整數(shù)m,1?=1
    C.8=9
    D.負(fù)數(shù)的圈奇數(shù)次方結(jié)果是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的圈偶數(shù)次方結(jié)果是正數(shù)
    【深入思考】
    我們知道,有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢?
    除方
    2
    =
    2
    ÷
    2
    ÷
    2
    ÷
    2
    =
    2
    ×
    1
    2
    ×
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    2
    2
    乘方冪的形式.
    (1)仿照上面的算式,將下列運(yùn)算結(jié)果直接寫成冪的形式:
    (-5)=
    1
    2
    =
    ;
    (2)計(jì)算:
    3
    ÷
    -
    1
    3
    ×
    -
    1
    2
    -
    1
    3
    ?
    ×
    -
    1
    3
    18

    組卷:128引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.已知:在一條東西向的雙軌鐵路上迎面駛來一快一慢兩列火車,快車長AB=2(單位長度),慢車長CD=4(單位長度),設(shè)正在行駛途中的某一時(shí)刻,如圖,以兩車之間的某點(diǎn)O為原點(diǎn),取向右方向?yàn)檎较虍嫈?shù)軸,此時(shí)快車頭A在數(shù)軸上表示的數(shù)是a,慢車頭C在數(shù)軸上表示的數(shù)是c.若快車AB以4個(gè)單位長度/秒的速度向右勻速繼續(xù)行駛,同時(shí)慢車CD以2個(gè)單位長度/秒的速度向左勻速繼續(xù)行駛,且|a+8|與(c-16)2互為相反數(shù).
    溫馨提示:忽略兩輛火車的車身及雙鐵軌的寬度.
    (1)求此時(shí)刻快車頭A與慢車頭C之間相距多少單位長度?
    (2)從此時(shí)刻開始算起,問再行駛多少秒鐘兩列火車行駛到車頭AC相距6個(gè)單位長度?
    (3)此時(shí)在快車AB上有一位愛動(dòng)腦筋的七年級學(xué)生乘客P,他發(fā)現(xiàn)行駛中有一段時(shí)間t秒鐘,他的位置P到兩列火車頭A、C的距離和加上到兩列火車尾B、D的距離和是一個(gè)不變的值(即PA+PC+PB+PD為定值).你認(rèn)為學(xué)生P發(fā)現(xiàn)的這一結(jié)論是否正確?若正確,求出這個(gè)時(shí)間t的值和這個(gè)不變值;若不正確,請說明理由.

    組卷:454引用:1難度:0.1
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