2021-2022學年河北省廊坊十六中七年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（各小題給出的四個選項中均有一項符合題意，請把選項字母寫在下表相應的位置。每小題2分，共50分）

• 1．在食物的六大營養(yǎng)成分中，人體最主要的能源物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．水

  B．糖類

  C．維生素

  D．無機鹽
  組卷：101引用：3難度：0.9

  解析

• 2．中學生處于生長發(fā)育階段，對鈣的需求較高，而____能促進鈣元素的吸收。（　　）

  A．維生素D

  B．水

  C．維生素C

  D．脂肪
  組卷：54引用：3難度：0.6

  解析

• 3．小腸的結(jié)構(gòu)特點與其吸收功能相適應，與此無直接關(guān)系的一項是（　?。?/h2>

  A．有環(huán)形皺襞	B．小腸很長
  C．有小腸絨毛	D．小腸壁內(nèi)有腸腺
  組卷：47引用：2難度：0.6

  解析

• 4．李飛同學在學校餐廳要了適量的米飯、糖醋排骨，從營養(yǎng)合理角度考慮應增加（　?。?/h2>

  A．素炒豆角

  B．白面花卷

  C．紅燒鯉魚

  D．醬牛肉
  組卷：9引用：1難度：0.6

  解析

• 5．2022年“3.15晚會”曝光了康師傅老壇酸菜面的酸菜包存在嚴重衛(wèi)生安全問題，食品安全問題再一次成為人們高度關(guān)注的熱點話題。食品安全應考慮的問題不包括（　?。?/h2>

  A．是否對人體有害	B．是否過保質(zhì)期
  C．包裝是否美觀	D．是否發(fā)霉變質(zhì)
  組卷：26引用：1難度：0.8

  解析

• 6．某同學得了急性扁桃體炎，他的血常規(guī)化驗報告單中，明顯高于正常值的是（　?。?/h2>

  A．白細胞

  B．紅細胞

  C．血小板

  D．血紅蛋白
  組卷：79引用：15難度：0.4

  解析

• 7．血液循環(huán)的動力器官是（　?。?/h2>

  A．肺

  B．胃

  C．心臟

  D．肝臟
  組卷：0引用：59難度：0.9

  解析

• 8．血液與細胞之間進行氧氣和二氧化碳的交換過程稱為組織換氣，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．血液中的氧向細胞里擴散

  B．細胞中的二氧化碳向血液里擴散

  C．使動脈血轉(zhuǎn)化為靜脈血

  D．組織換氣原理不是氣體擴散
  組卷：24引用：1難度：0.5

  解析

• 9．人體是一個復雜的生物體，共八大系統(tǒng)，其中呼吸系統(tǒng)主要器官的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 10．人呼吸作用最重要的意義，是為細胞生命活動提供（　?。?/h2>

  A．葡萄糖

  B．蛋白質(zhì)

  C．能量

  D．二氧化碳
  組卷：54引用：5難度：0.7

  解析

• 11．比較人體吸入的空氣和呼出的氣體，其氧氣含量的變化是（　?。?/h2>

  A．增多

  B．減少

  C．不變

  D．無法判斷
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

• 12．當前傳染病新冠肺炎仍然在全球肆虐，疫情防控不能放松，我們的防護措施不包括（　?。?/h2>

  A．戴口罩，勤洗手	B．及時接種疫苗
  C．少出門，少聚集	D．組隊來家一起鍛煉
  組卷：31引用：2難度：0.6

  解析

• 13．肺有利于進行氣體交換的特點是（　?。?/h2>

  A．肺泡數(shù)量多

  B．肺泡壁與毛細血管壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成

  C．肺泡外纏繞著許多毛細血管

  D．以上都是
  組卷：105引用：6難度：0.4

  解析

三、綜合題（共40分）

• 39．新冠肺炎阻擋了上學的腳步，空中課堂架起了學習的橋梁?！巴Ｕn不停學，停課不停教?！?br />廣大學子借助網(wǎng)絡(luò)平臺，在“空中”學習。請選擇下列相應選項的字母完成填空。
  A.視網(wǎng)膜
  B.耳蝸
  C.條件
  D.晶狀體
  E.非條件
  （1）網(wǎng)絡(luò)直播教學時，屏幕上的信息反射來的光線，在

   

  上形成物像；利用手機進行網(wǎng)上學習，如果長時間距離屏幕太近，會導致

   

  曲度變大，形成近視。針對此情況，請你寫出一條保護眼睛的措施：

   

  。
  （2）在聽課過程中，老師聲音刺激的感受器位于

   

  中，產(chǎn)生聽覺的部位是大腦皮層的聽覺中樞。
  （3）空中課堂上，老師會隨機點名請同學們回答問題。當聽到老師叫到自己名字時，學生打開麥克風發(fā)表自己的觀點，這屬于

   

  反射。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 40．周末寧寧去姥姥的農(nóng)家大院采摘草莓，回來后發(fā)現(xiàn)鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)，心想：鮮草莓如何延長保鮮時間？因此她和生物興趣小組的同學們進行了如表探究活動。
  【作出假設(shè)】探究鮮草莓在低溫下能延長保鮮時間。
  【設(shè)計并進行實驗】寧寧和同學們在姥姥家采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設(shè)計了如表實驗方案：
  

  組別	實驗材料	環(huán)境溫度	其他環(huán)境條件	保存時間	變質(zhì)個數(shù)
  甲	草莓 10 個	4℃	①	2 天	無
  乙	草莓 10 個	常溫		2 天	7 個

  （1）表中其他環(huán)境條件①處寫

   

  （填“相同”或“不相同”）。
  （2）設(shè)置乙組起

   

  作用。
  【得出結(jié)論】該實驗結(jié)論是

   

  。
  【實驗反思】該生物學探究活動采用10個草莓而不是1個草莓進行實驗，理由是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析