2021-2022學(xué)年重慶市教科院巴蜀實(shí)驗(yàn)九年級(jí)（上）第二次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/20 2:0:2
一．單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分。）在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)按答題卡（卷）的要求作答。
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1．圖中反應(yīng)古代印度文明成果的是（ ）
組卷：84引用：10難度：0.9 -
2．《建筑與民主》一書中說：雅典人通常在半圓形的山坡上集會(huì)，確保每一個(gè)參與討論內(nèi)政、外交問題的人，不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他出席的人。這反映了雅典（ ）
組卷：184引用：96難度：0.9 -
3．安東尼自豪地稱地中海是“我們的?！?，請(qǐng)你判斷他應(yīng)該生活在（ ?。?/h2>
組卷：66引用：24難度：0.9 -
4．“我的生命是不能賤賣的，我寧可戰(zhàn)斗而死去，不要走上不光榮的結(jié)局。讓顯赫的功勛傳到來世?！边@句話出自一部再現(xiàn)古希臘社會(huì)圖景的不朽世界文學(xué)名作，這部名作是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：7難度：0.7 -
5．下列關(guān)于基督教的敘述，正確的是（ ?。?br />①基督教在1世紀(jì)時(shí)產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶
②基督教信徒稱為穆斯林，意思是信仰“真主”安拉的人
③基督教會(huì)后來確定耶穌出生日期是12月25日，并將這一天定為“圣誕節(jié)”
④現(xiàn)在通行的公元紀(jì)年，就是以傳說中的“耶穌出生”之年算起的，這一年就是公元元年。組卷：130引用：15難度：0.9 -
6．有效區(qū)分史實(shí)與結(jié)論是歷史學(xué)習(xí)的基本要求。下列各項(xiàng)中，屬于歷史結(jié)論的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.3
三、材料分析題。（本大題共2小題，第21題10分，第22題10分，共20分。）
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18．材料一：
材料二：1500年左右，它（大西洋）一變而成一座橋梁……
——《現(xiàn)代世界史》材料三：……和“經(jīng)由好望角抵達(dá)東印度的航線的開辟是”人類歷史上最偉大、最重要的兩件事……
——亞當(dāng)?斯密《國(guó)富論》材料四：殖民掠奪方式多種多樣，或是赤裸裸的暴力搶劫，或是壟斷殖民地的生產(chǎn)和貿(mào)易，或是進(jìn)行不等價(jià)的交換等等。他們對(duì)殖民地的瘋狂掠奪，加劇了殖民地的貧困和落后，殖民者卻獲得了巨額財(cái)富，為他們發(fā)展資本主義創(chuàng)造了條件。
——新北師大版九年級(jí)上冊(cè)（1）請(qǐng)將英文字母的代號(hào)填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。寫出“三角貿(mào)易”的完整路線。結(jié)合所學(xué)評(píng)價(jià)“三角貿(mào)易”。
A．16世紀(jì)在中國(guó)澳門建立殖民據(jù)點(diǎn)的國(guó)家
B．哥倫布西航到達(dá)地點(diǎn)之一
（2）根據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出為“大西洋變成一座橋梁”和“經(jīng)由好望角抵達(dá)東印度的航線的開辟”做出重大貢獻(xiàn)的航海家分別是誰。
（3）根據(jù)材料四，你如何理解殖民掠奪的雙重性？
（4）綜合上述材料，概括新航路開辟和早期殖民擴(kuò)張的共同作用。組卷：4引用：1難度：0.4
四、探究題（共計(jì)10分）
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19．探究題某校九年級(jí)的學(xué)生，為響應(yīng)共青團(tuán)中央號(hào)召，開展學(xué)習(xí)“開眼看世界”系列活動(dòng)。請(qǐng)跟隨他們參與活動(dòng)，回答問題。
活動(dòng)一：（文化宮）文化是民族的，也是世界的，人類文明在交流碰撞中融合發(fā)展。
（1）阿拉伯人在古代東西方文明交流中，起了橋梁作用。為世界文化發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的同時(shí)，也創(chuàng)造了光輝燦爛的阿拉伯文化。請(qǐng)列兩例阿拉伯的文明成果。
（2）仰望歷史的星空，世界古代文明中無數(shù)成就如璀璨的繁星，從古至今，閃爍著人類智慧的光芒。你認(rèn)為我們應(yīng)該如何對(duì)待這些文明成果？
活動(dòng)二：（制度宮）17、18世紀(jì)，資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代來臨。英、美、法的資產(chǎn)階級(jí)在血與火的洗禮中，掌握了國(guó)家政權(quán)，建立了自己的政治統(tǒng)治。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題。
（3）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志是什么？該國(guó)在革命后建立起什么政治制度？
（4）法國(guó)大革命中制憲議會(huì)頒布的法律文獻(xiàn)是什么？為“這場(chǎng)革命”提供銳利思想武器的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng)是什么？
（5）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你指出三個(gè)國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的共同作用。
活動(dòng)三（理論宮）
（6）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇一位歷史人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。組卷：3引用：1難度：0.3