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2022年湖南省長沙市雨花區(qū)南雅中學(xué)中考生物模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(每小題2分,共50分)

  • 1.下列詩句描繪的景象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:9難度:0.8
  • 2.將寫有字母b的載玻片放在低倍顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是“b”,下列說法正確的是(  )

    組卷:18引用:3難度:0.5
  • 3.要了解我市中學(xué)生的近視情況,我們應(yīng)選用(  )

    組卷:12引用:1難度:0.6
  • 4.谷雨是春季最后一個節(jié)氣。諺語“谷雨前后,種瓜點豆”意思是說谷雨前后適于播種。這體現(xiàn)了哪些非生物因素對生物的影響?( ?。?/h2>

    組卷:361引用:71難度:0.5
  • 5.圖中的生物所構(gòu)成的食物鏈是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:45引用:9難度:0.9
  • 6.如圖所示為人口腔上皮細胞,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:52引用:10難度:0.7
  • 7.牽牛花有藍色、粉色、紫色等不同花色,這主要與細胞中的花青素有關(guān),花青素主要儲存在于細胞的(  )

    組卷:27引用:4難度:0.5
  • 8.俗話說“根深才能葉茂”。植物的根能不斷地向土壤的深層生長,吸收更多的水分和無機鹽?!案睢焙汀叭~茂”分別與根尖的哪些部位的活動有關(guān)(  )

    組卷:333引用:26難度:0.6
  • 9.近年研究發(fā)現(xiàn),人體中有一種間充質(zhì)干細胞(MSC),是干細胞家族的成員,以骨髓組織中含量最為豐富,其變換自己的本領(lǐng)如圖所示,MSC形成形態(tài)功能不同的細胞主要體現(xiàn)了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:88引用:6難度:0.6
  • 10.李奶奶想移栽一株玫瑰,下列做法不利于玫瑰成活的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:6難度:0.7
  • 11.肝臟嚴重病變的人,不宜大量食用( ?。?/h2>

    組卷:38引用:5難度:0.7

四、分析說明題(32題8分,33題7分,34題5分,共20分).

  • 33.結(jié)合材料回答問題:
    材料1   2018年12月,搭載了棉花、油菜、土豆、擬南芥、酵母菌和果蠅六種生物的嫦娥四號順利奔赴“月宮”。不久棉花種子就在月球萌發(fā),雖然存活的時間不長,但是驗證了人類能夠在荒蕪的月球表面培養(yǎng)植物并生長。
    材料2   2020年,中國成功發(fā)射嫦娥五號探測器,歷經(jīng)23天,闖過地月轉(zhuǎn)移、環(huán)月飛行、月面著陸、自動采樣、起飛返回等多個難關(guān),成功攜帶月壤和水稻、苜蓿、燕麥、擬南芥種子等三十余種試驗材料返回地球?,F(xiàn)在,有一些種子已經(jīng)開始發(fā)芽,科學(xué)家期待著從中選育出“中國原創(chuàng)”新品種。
    (1)嫦娥四號搭載的6種生物經(jīng)過了精心挑選,設(shè)計目的是為了構(gòu)成一個微型生態(tài)系統(tǒng):其中,棉花、油菜等植物通過
     
    作用生產(chǎn)氧氣和有機物,供所有生物“消費”;作為
     
    者的果蠅,通過消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,供植物利用;而
     
    則通過分解植物和果蠅的遺體或廢棄物,參與微生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
    (2)棉花種子在月球萌發(fā)不需要提供的條件是
     
    。
    A.適宜的土壤
    B.適宜的溫度
    C.一定的水分
    D.充足的空氣
    (3)月球返回的種子,經(jīng)過太空誘變獲得新性狀,這屬于
     
    (可遺傳/不可遺傳)的變異。
    (4)從月球帶回的種子一定具有人們需要的優(yōu)良性狀嗎?為什么?
     
    .

    組卷:42引用:3難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.1898年,荷蘭植物學(xué)家貝杰林克利用細菌過濾器進行實驗,當液體或者氣體通過細菌過濾器的時候,細菌就被擋住。貝杰林克發(fā)現(xiàn)在濾液中仍然有能致病的病原體,該病原體不能用光學(xué)顯微鏡觀察到,他把這種病原體命名為“病毒”。
    (1)噬菌體是一種專門破壞細菌的病毒,其結(jié)構(gòu)簡單,由
     
     
    構(gòu)成,只能寄生在
     
    內(nèi)。
    (2)20世紀初,研究人員曾嘗試用噬菌體侵染細菌作為一種治療細菌感染的方法(基本流程圖),稱為噬菌體療法。噬菌體吸附在細菌上后,首先將
     
    注入細菌體內(nèi),以此為模板,利用細菌體內(nèi)的原料進行生物合成,通過此方式進行增殖,最終使得細菌裂解死亡。與細菌、真菌及動植物相比,噬菌體的結(jié)構(gòu)特點是
     

    組卷:57引用:3難度:0.5
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