2015-2016學(xué)年浙江省湖州市安吉縣上墅私立高級中學(xué)高二（上）第二次月考通用技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/12/21 7:30:2
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共26分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的）
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1．天氣預(yù)報(bào)是遙感技術(shù)、火箭技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、通信技術(shù)、圖象處理技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用．這體現(xiàn)了技術(shù)的（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列關(guān)于“低碳經(jīng)濟(jì)“的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：11難度：0.9 -
3．在肯德基店里，廁所的入口處有一高一低的洗浴盆，這主要體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系需要考慮（ ?。?br />
組卷：7引用：2難度：0.9 -
4．一般情況下，設(shè)計(jì)一款適合中學(xué)生使用的臺(tái)燈，在制定設(shè)計(jì)方案的過程中，在收集信息之后，方案構(gòu)思之前，應(yīng)該做的工作是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.7 -
5．小明通過對通用技術(shù)的學(xué)習(xí)，提出了一些保溫杯性能試驗(yàn)方案．下列試驗(yàn)方案中不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：11難度：0.9
二、非選擇題（本大題共3小題，第14題8分，第15題8分，第16題8分，共24分．）
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15．如圖所示是一款筆記本支架及使用示意圖，王進(jìn)對該產(chǎn)品進(jìn)行了評價(jià)并打分：①不需要低頭操作，可以防止頸椎病；②采用可回收材料，有利于環(huán)保③可使眼睛與顯示器保持安全距離，有利于保護(hù)視力；④支架角度可調(diào)，操作者可以選擇舒適的操作角度；⑤可折疊便于攜帶．請根據(jù)上述評價(jià)回答以下問題：
（1）以上屬于對人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)的是：、（在橫線處填寫評價(jià)項(xiàng)目的序號）；
（2）在以上評價(jià)是對的評價(jià)（“在設(shè)計(jì)過程”或“設(shè)計(jì)成果”中選擇一項(xiàng)填寫在橫線處）；
（3）根據(jù)以上評價(jià)得分畫出評價(jià)坐標(biāo)圖；
（4）為了檢驗(yàn)筆記本電腦支架的質(zhì)量，以下試驗(yàn)方案中不合理的是（在下列方案中選擇一種，將序號填寫在橫線處）．
①在支架上適當(dāng)施力檢查支架的強(qiáng)度；
②調(diào)整支架的角度，檢查支架不同角度時(shí)的穩(wěn)定性；
③將筆記本放在支架上，然后適當(dāng)施力，檢查支架的防滑性能；
④將支架拆開后重新組裝，檢查連接部分是否損壞．組卷：26引用：10難度：0.1 -
16．李琳準(zhǔn)備在房間里放置一個(gè)落地式書架，在不借助任何工具和設(shè)備的情況下，設(shè)計(jì)一個(gè)技術(shù)試驗(yàn)方案，測試其穩(wěn)定性．請完成以下技術(shù)試驗(yàn)方案，在有橫線處填上相應(yīng)的內(nèi)容．
（1）試驗(yàn)名稱：
（2）試驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
（3）試驗(yàn)準(zhǔn)備：若干書本、書架
（4）試驗(yàn)過程：
①把書架放置在平整處，前后、左右方向用手輕輕搖晃，書架應(yīng)無明顯晃動(dòng)，否則應(yīng)重新放置書架；
②將書本疊滿書架的每一格；
③檢驗(yàn)左右方向的穩(wěn)定性：；
④檢驗(yàn)前后方向的穩(wěn)定性：．組卷：15引用：4難度：0.7