人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第5單元 生物圈中的其他生物》2023年單元測(cè)試卷（4）
發(fā)布：2024/8/15 4:0:1
一、選擇題
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1．科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一種新生物無(wú)四肢，體表被覆鱗片，用鰓呼吸。它最可能生活在（ ?。?/h2>
組卷：37引用：49難度：0.9 -
2．珍妮?古道爾在非洲原始叢林觀察到幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用樹枝釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮瑥男袨楂@得的途徑來(lái)看，下列實(shí)例與上述的動(dòng)物行為類型相同的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：5難度：0.5 -
3．以下對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：72難度：0.9 -
4．近年丹麥扇貝泛濫，它屬于（ ?。?/h2>
組卷：260引用：12難度：0.7 -
5．一些在南美旅行的動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)過這樣一種動(dòng)物，它行動(dòng)緩慢，喜歡樹棲生活，體表長(zhǎng)有毛發(fā)，雌性產(chǎn)小仔（胎生），體溫恒定，動(dòng)物學(xué)家們會(huì)把這種動(dòng)物歸類為（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.5 -
6．生物課堂上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說(shuō)是傷了“支點(diǎn)”。王老師所說(shuō)的“支點(diǎn)”是（ ?。?/h2>
組卷：520引用：90難度：0.9 -
7．“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由．”這里描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式（ ?。?/h2>
組卷：32引用：8難度：0.9 -
8．某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”，將圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是（ ?。?/h2>組卷：181引用：3難度：0.3
三、解答題
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24．一粒“塵?！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成?，細(xì)長(zhǎng)而閃亮的絲線從“塵?！敝猩斐鰜?lái)，開始進(jìn)入蟋蟀濕潤(rùn)的身體。在它們生長(zhǎng)時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進(jìn)一步深入蟋蟀的體內(nèi)，數(shù)日后，這只蟋蟀就稱為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長(zhǎng)出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來(lái)，風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ胺缸铩薄?br />（1）文中所說(shuō)的“塵?！敝傅氖?
，“絲線”指的是。
（2）這種神秘的“塵?！币约八鼉?nèi)部長(zhǎng)出的“絲線”與蟋蟀的關(guān)系是。
（3）文中說(shuō)的“風(fēng)將帶著它們?cè)俅稳ァ浞缸铩?，含意?。
（4）你認(rèn)為使蟋蟀死亡的是哪種生物？。這類生物中，很多對(duì)人類是有益的，如（請(qǐng)舉1例）。組卷：4引用：6難度：0.4 -
25．如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E無(wú)結(jié)構(gòu)，僅由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨構(gòu)成。
（2）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B與動(dòng)植物一樣有，因此屬于（選填“真核生物”或“原核生物”）。
（3）以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來(lái)繁殖后代的還有（填序號(hào)）。
（4）制作饅頭、甜酒時(shí)都要利用到圖中的（填序號(hào)）。
（5）由于以上生物體內(nèi)都無(wú)，所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為。組卷：2引用：2難度：0.5