2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市安達(dá)市火石山中學(xué)八年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/2 8:0:9
一、選擇題。（60分）
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1．關(guān)于植物無性生殖，下面說法中正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：4難度：0.9 -
2．觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法，下列與之有關(guān)的敘述正確的是（ ）
組卷：29引用：40難度：0.5 -
3．人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ?。?/h2>
組卷：214引用：1072難度：0.7 -
4．下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)注有誤的是（ ）
組卷：21引用：61難度：0.9 -
5．關(guān)于草履蟲的說法，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.5 -
6．圖中表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是（ ?。?br />
組卷：569引用：73難度：0.9 -
7．吃桔子時，剝掉的桔子皮主要由哪種組織構(gòu)成（ ）
組卷：23引用：4難度：0.9 -
8．生物興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定，實驗結(jié)果如表．以下說法錯誤的是（ ?。?br />
食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米 質(zhì)量（克） 20 20 20 ① 水（毫升） 50 50 50 50 溫度上升（℃） 2.2 1.4 3 1.3 組卷：113引用：11難度：0.9 -
9．植物根尖成熟區(qū)長有大量根毛，與此結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的功能是（ ）
組卷：26引用：2難度：0.6 -
10．2015年2月28日，柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》首發(fā)，片中聚焦了霧霾及空氣污染深度調(diào)查。霧霾中PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康。在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是（ ?。?br />①鼻毛可阻擋吸入的塵埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激 ④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣組卷：161引用：28難度：0.7 -
11．體內(nèi)代謝廢物的排出屬于排泄．下列不屬于排泄的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.9
二、綜合題。（40分）
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33．下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖分析：
（1）該圖中只體現(xiàn)了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中未畫出的成分是和．
（2）兔子進(jìn)行生命活動所需要的能量來自所固定的太陽能．能量的輸入、傳遞、散失過程叫做，該過程是通過和食物網(wǎng)實現(xiàn)的．
（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)共有條食物鏈．
（4）若蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高．
（6）某地人工種植了大片草地，但每年都會遭遇到嚴(yán)重的蟲害．而天然草原則很少出現(xiàn)蟲害，其原因是 天然草原比人工草地．
組卷：9引用：5難度：0.5 -
34．科學(xué)探究
人感染 H7N9，禽流感后的早期癥狀與普通流感相似，起病急，病程早期均有高熱（38℃以上）、咳嗽等呼吸道感染癥 狀，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征并死亡。那么普通流感疫苗是否可用來預(yù)防 H7N9 禽流感呢？科研人 員在實驗室中進(jìn)行了研究，請你將其實驗的相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整并回答問題。
材料用具同一窩出生的健康狀況相近的小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9 禽流感病毒、注射器等。實驗步驟
第一步：將小白鼠平均分為兩組，編號為甲組和乙組。
第二步：給甲組小白鼠，乙組不做任何處理。其它飼養(yǎng)條件。第三步：一段時間后，分別給甲、乙兩組小白鼠注射等量的。第四步：每日連續(xù)觀測兩組小白鼠的表現(xiàn)及生理指標(biāo)（如體溫）。實驗結(jié)果：甲、乙兩組小白鼠都出現(xiàn)了流感癥狀。
實驗結(jié)論：。
回答問題：
（1）H7N9禽流感的病原體是，其結(jié)構(gòu)上區(qū)別于細(xì)菌的特點是。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，患H7N9型禽流感的禽類屬于。
（2）如果研制H7N9型禽流感疫苗成功，人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力，因為注射疫苗后體內(nèi)會產(chǎn) 生相應(yīng)的，后者可以發(fā)揮（選填：非特異性；特異性）免疫的作用。
（3）發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時，為了防止禽流感病毒從禽類傳染給人，請你提出一些預(yù)防的具體措施（至少提出一條）：。組卷：38引用：3難度：0.3