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2022-2023學年河南省駐馬店市上蔡縣衡實中學高二(上)月考歷史試卷(8月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
商朝實行內外服制度:內服是指王畿以內地區(qū),即由商王直接控制的地區(qū);外服是商國周圍的大小方國,其首領為侯、伯。商朝內外服之間沒有建立隸屬關系。許倬云在《西周史》中認為:“商人與各方國之間,大多有戰(zhàn)爭及貿易的交往,商以大邑商自居,大約只有商王畿之內的人以此認同。在王畿之外,未必有一個廣泛的共同意識?!睋伺袛?,西周與商朝政治制度的不同是( ?。?/div>
A.確立了君主專制的政治制度
B.形成了“大一統(tǒng)”的政治格局
C.實現了國家對土地的實際控制
D.加強了中央對地方的控制
組卷:23
引用:6
難度:0.9
解析
2.
殷商統(tǒng)治者認為其權力來自于至上的神一“帝”,因而受到“帝”的庇佑,這種“受命”是“恒?!薄安灰住钡?,為此商王尊鬼神而重祭祀。周公提出“天命不?!钡乃枷耄J為商因“不敬厥德”而亡,至上的神“天”應是有“德”的,“天佑有德”,因而主張“明德”“慎罰”。這種變化反映出西周( ?。?/div>
A.以德治國觀念深入人心
B.民本思想取代天命觀
C.王權與神權趨向于背離
D.治國理念更注重人事
組卷:36
難度:0.6
解析
3.
據《國語?周語》記載,周穆王(約前1054年-前949年)準備征伐未及時進貢的犬戎,祭公謀父以“增修于德而無勤民于遠”試圖諫止,穆王執(zhí)意西征僅“得四白狼、四白鹿以歸”,此后,戎狄不朝。這一記載表明( ?。?/div>
A.分封制下君臣關系制度化
B.古代諫議制度起源于西周
C.仁德治國的觀念源遠流長
D.周天子天下共主地位動搖
組卷:25
引用:11
難度:0.5
解析
4.
《史記?周本紀》載:“武王追思先圣王,乃褒封神農之后于焦,黃帝之后于祝,帝堯之后于薊,帝舜之后于陳,大禹之后于杞。”據此可知,西周分封( ?。?/div>
A.優(yōu)先考慮血緣宗親關系
B.褒獎創(chuàng)建西周的功臣
C.尊崇遠古文明的開拓者
D.安撫夏商王室的后裔
組卷:15
難度:0.5
解析
5.
公元前634年,齊國攻打魯國,魯國派使臣見齊君說,魯國的祖上周公與齊國的祖上姜太公,共同協(xié)助周王安天下,有“世世子孫無相害”的盟誓,你打魯國怎么能對得起先祖?于是,齊君下令退兵。這一結果出現的原因是( ?。?/div>
A.盟約對春秋各諸侯的政治約束
B.榮辱與共、利益一體的宗族觀念
C.諸侯必須服從天子的分封體系
D.文化認同、天下共主的心理淵源
組卷:21
引用:49
難度:0.9
解析
6.
“秦兼天下,建皇帝之號,立百官之職,不師古,始罷侯。置守太尉主五兵,丞相總百揆(百官),又置御史大夫以貳于相。”“設郡守、郡尉、縣令等以統(tǒng)地方。”材料主要表明秦朝( ?。?/div>
A.等級制度日趨固化
B.監(jiān)察體制正式形成
C.創(chuàng)立官僚政治體制
D.郡國并行體制終結
組卷:23
引用:83
難度:0.8
解析
7.
西漢時,刺史“以小制大”,監(jiān)察地方,東漢繼承了這一制度。東漢靈帝年間爆發(fā)黃巾起義,四方多事,朝廷選派重臣出任刺史,稱“州牧”,掌一州的軍事、財政、民政大權。這一變化帶來的影響是( ?。?/div>
A.監(jiān)察區(qū)“州”變成一級行政機構
B.形成路、州、縣三級制度
C.東漢皇帝的統(tǒng)治地位得以鞏固
D.出現宦官與外戚交替專權局面
組卷:30
引用:31
難度:0.6
解析
8.
古代中國有兩個典型的中央建制:一個是漢武帝為分割外朝權力而由身邊親信組成的“內朝”(官職有中書令、尚書令、門下侍郎等)長期演變而來;另一個被稱為“名不師古,初只秉廟謨商戎略而已,闕后軍國大計,罔不總攬。”材料中提到的兩個中央建制的相同點是( ?。?/div>
A.都加強了對地方的統(tǒng)治和管理
B.都是中央設置的行政處置機構
C.都體現了“分化事權”的制度安排
D.都提高了中央政府的辦事效率
組卷:31
難度:0.9
解析
9.
(北宋)趙普歷相太祖、太宗兩朝,于廳中座屏后置兩大甕,凡有人進利害文字皆投置其中,滿則焚之;太宗后期任命“為人糊涂”的呂端為相,并勉勵他“體黃老而行化,用志乎無為”;真宗問宰相李沆治道所先,沆答曰:“不用浮薄新進喜事之人,此為最先?!辈牧戏从沉吮彼纬跗冢ā 。?/div>
A.因循茍且的政治風氣
B.皇權強化,相權被架空
C.黃老思想治國成效顯著
D.“冗官”造成效率低下
組卷:10
引用:9
難度:0.6
解析
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二、非選擇題:共52分。
26.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:憲政制度能夠在英國產生有賴于英國傳統(tǒng)習慣和中世紀分封制度中有豐富妥協(xié)因素……克倫威爾在內戰(zhàn)后借助議會軍建立起來的專制統(tǒng)治使得英國人充分認識到,通過圣潔的革命建立起來的專制統(tǒng)治比傳統(tǒng)君主制度危害更大。
——王從圣《各國民主制度的建立途徑》
材料二:13世紀,英國通過《大憲章》,確立了法律至上和王權有限的原則。光榮革命后,英國確立了君主立憲制,法律體系更加完善。美國等很多國家在學習英國法律基礎上制定了本國法律,構成了“英美法系”。1804年,拿破侖簽署法令,頒布了《法國民法典》。
《法國民法典》繼承了羅馬法傳統(tǒng),很快推廣到歐洲各地,形成了“大陸法系”。
“英美法系”和“大陸法系”有以下共性:法律由代表人民行使權利的議會制定,行政機構在法律規(guī)定的框架內行使行政權,法院根據法律獨立掌握司法權,司法實踐中堅持程序公正和無罪推定。
——摘編自齊世榮主編《世界史?近代卷》
材料三:在經過了長期的爭論以后,國民議會終于在1875年1月30日以一票的多數通過了共和制的憲法。那一票之差是不是出于歷史的偶然呢?絕不是!馬克思和恩格斯指出:“法國的基本人民大眾是擁護共和國的。擁護保皇黨的只有一些殘存的舊政黨的職業(yè)政客,而沒有任何階級……甚至連真正從事于工商業(yè)的資產階級也是具有共和主義情緒的?!睉椃ㄒ?guī)定內閣總理須由議會多數黨領袖擔任,如果議會反對內閣的行政措施或投不信任票,那么內閣總理就必須辭職,讓總統(tǒng)授命另組新的內閣。
——據李昌道、徐靜琳《外國法律制度導論》等整理
(1)根據材料一并結合所學知識,指出英國建立君主立憲制的有利條件和確立標志。
(2)根據材料二并結合所學知識,指出歐洲近代法律體系的基本特征。
(3)根據材料三并結合所學知識,分析1875年法國“一票共和”現象出現的原因。
組卷:3
引用:4
難度:0.5
解析
27.
閱讀材料,回答問題。
材料一:與漢唐極盛時期的疆域相比,元朝不僅在面積上大大超過了他們,而且在控制程度上也有過之而無不及。除了吐蕃地區(qū)和今新疆東部三個直屬于朝廷的單位以外,元朝在全國都設置了行中書省,其中包括漢唐時從未設置過正式行政區(qū)的蒙古高原以北和遼河下游地區(qū)。
——葛劍雄《中國歷史疆域的變遷》
材料二:然而對絕大多數代表來說,制憲會議的目的并不是建立一個流芳百世的民主政府體制,事實上,制憲會議的多數代表并不真心欣賞現代意義上的民主。他們關心的更多的是如何建立一個有效和有限的聯(lián)邦政府。他們既反對寡頭政治,又害怕簡單無序的“暴民政治”。為此,聯(lián)邦憲法采用了在同一體制內對政府權力進行兩向分割的做法。首先在聯(lián)邦政府的層次上依三權分立對中央政府的權力進行橫向分割,同時又對聯(lián)邦和州政府的權力進行縱向分割。
——摘編自王?!对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實踐》
(1)根據材料一,結合所學,指出體現元朝對地方“控制程度上也有過之而無不及”的具體制度,并說明該制度所起的作用。
(2)結合所學,列舉古希臘推行“寡頭政治”和“暴民政治”的典型城邦。根據材料二指出美國對政府權力“縱向分割”的目的,結合所學,說明“縱向分割”是如何實現的。
組卷:6
難度:0.8
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