試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年河南省實驗中學(xué)高考政治四模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(本題共12小題,每小題4分,共140分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.已知商品M的供求曲線變化(假設(shè)D表示需求,S表示供給)如圖所示,若其它條件不變,下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象符合該圖示的是(  )
    ①M是玉米,受臺風(fēng)影響政府對玉米種植戶給予生產(chǎn)補貼
    ②M是新能源汽車,政府對購置新能源汽車給予消費補貼
    ③M是打印紙,生產(chǎn)打印機的原材料價格出現(xiàn)階段性上漲
    ④M是牛肉,受“非洲豬瘟”疫情影響生豬銷售價格上漲

    組卷:43引用:12難度:0.7
  • 2.近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)在保險行業(yè)不斷深入運用,互聯(lián)網(wǎng)保險業(yè)務(wù)快速發(fā)展,但第三方網(wǎng)絡(luò)平臺非法從事保險銷售等保險業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、惡意誤導(dǎo)客戶等風(fēng)險隱患逐漸突出,給行業(yè)發(fā)展帶來挑戰(zhàn)。為此,銀保監(jiān)會發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)保險業(yè)務(wù)監(jiān)管辦法》,自2021年2月1日起施行。這樣做有利于( ?。?br />①推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)保險業(yè)健康發(fā)展,維護(hù)消費者合法權(quán)益
    ②開辟居民投資理財新渠道,增加居民的可支配收入
    ③加強市場監(jiān)管,維護(hù)統(tǒng)一開放競爭有序的市場體系
    ④健全金融信貸體系,提高金融服務(wù)實體經(jīng)濟(jì)的能力

    組卷:19引用:1難度:0.6
  • 3.為統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作,做好“六穩(wěn)”工作、落實“六?!比蝿?wù),習(xí)近平總書記多次就增強宏觀政策的針對性和時效性、落實好紓困惠企政策提出明確要求,要求“確保各項紓困措施直達(dá)基層、直接惠及市場主體”。該“直達(dá)機制”以普惠式、精準(zhǔn)性的調(diào)控方式,提高了傳導(dǎo)效率,對沖了經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險。下列關(guān)于“直達(dá)機制”的傳導(dǎo)路徑正確的是( ?。?br />①提升貸款增量→保障實體經(jīng)濟(jì)獲得充足資金支持→提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益
    ②降利率、減免費等讓利企業(yè)→降低商業(yè)銀行負(fù)債率→減輕實體經(jīng)濟(jì)融資負(fù)擔(dān)
    ③延長企業(yè)貸款周期、加大信用支持→緩解融資難、融資貴→有效激活市場主體活力
    ④財政資金直達(dá)和減稅降費精準(zhǔn)投放→提高基層財力水平→促進(jìn)疫情防控、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

    組卷:28引用:2難度:0.6
  • 4.長三角是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍、開放程度最高、創(chuàng)新能力最強的區(qū)域之一。2020年8月22日,習(xí)近平總書記在安徽合肥主持召開扎實推進(jìn)長三角一體化發(fā)展座談會,并在會上強調(diào),要深刻認(rèn)識長三角區(qū)域在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的地位和作用,推動長三角區(qū)域一體化發(fā)展,旨在( ?。?br />①堅持共享發(fā)展,解決各地發(fā)展不平衡問題
    ②推動重點區(qū)域一體化建設(shè),打造優(yōu)勢集群
    ③消除長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)體制差異,實現(xiàn)區(qū)域合作共贏
    ④落實區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,推動我國建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系

    組卷:21引用:2難度:0.7
  • 5.為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于文物工作重大決策部署,切實加強文物保護(hù)利用,提高新時代文物工作依法管理水平,國家文物局組織起草了《中華人民共和國文物保護(hù)法(修訂草案)》(征求意見稿)并向社會公開征求意見。公眾可以通過發(fā)送電子郵件、書信郵寄等途徑和方式提出意見。公開征求公民意見( ?。?br />①使公民通過社會公示制度參與民主決策
    ②為公民廣泛參與政治生活開辟了新渠道
    ③是基于民意是科學(xué)決策的重要信息資源
    ④旨在對政府權(quán)力進(jìn)行有效的制約和監(jiān)督

    組卷:53引用:2難度:0.3

二、解答題(共3小題,滿分52分)

  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    2020年10月14日,深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年慶祝大會在深圳市隆重舉行。習(xí)近平強調(diào):深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)40年改革開放實踐積累了寶貴經(jīng)驗,深化了我們對中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識。關(guān)鍵是必須堅持黨對經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),始終保持經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)正確方向。
    創(chuàng)新是深圳特區(qū)發(fā)展之魂。40年來,約1000個“全國第一”從深圳走出,變成一次次'“中國突破”。深圳市加快推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,為全國貢獻(xiàn)了深圳經(jīng)驗和深圳智慧。深圳率先在全國推出40余項“秒批”、300項“不見面審批”、商事登記“三十證合一”等,持續(xù)開展“減證便民”行動,全面取消非行政許可審批;打破各部門數(shù)據(jù)“孤島”,綜合運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù),加快智慧城市和“數(shù)字政府”建設(shè);645個社區(qū)組建社區(qū)居民議事會,通過推廣樓棟長制,最大程度發(fā)動社會力量和群防群治力量;截止2020年,深圳共制定法規(guī)235項(其中經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)194項),政府規(guī)章332項,從根本上保障了許多重大改革和創(chuàng)新的依法進(jìn)行。
    結(jié)合材料,運用政治生活知識,說明“堅持黨對經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),始終保持經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)正確方向”的理論依據(jù),并分析深圳的成功經(jīng)驗對推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的啟示。

    組卷:3引用:6難度:0.4
  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 為中國人民謀幸福是中國共產(chǎn)黨人的初心。打贏脫貧攻堅戰(zhàn),讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進(jìn)入全面小康社會是我們黨的莊嚴(yán)承諾?!爸局y也,不在勝人,在自勝也?!秉h注重把人民群眾對美好生活的向往轉(zhuǎn)化成脫貧攻堅的強大動能,實行扶貧和扶志扶智相結(jié)合,既富口袋也富腦袋,引導(dǎo)貧困群眾依靠勤勞雙手和頑強意志擺脫貧困、改變命運。增強“弱鳥先飛、滴水穿石”的韌性,讓他們心熱起來、行動起來。脫貧群眾說:“現(xiàn)在國家政策好了,只要我們不等待、不觀望,發(fā)揚‘讓我來’的精神,一定能過上好日子”經(jīng)過不懈努力奮斗,到2020年底,現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧,貧困縣全部摘帽,消除了絕對貧困和區(qū)域性整體貧困,取得了扶貧攻堅的決定性勝利。
    材料二  云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長張桂梅,忠誠于祖國教育事業(yè),扎根邊疆教育一線40余年,全身心投入民族地區(qū)教育事業(yè),創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中。她常年堅持家訪,行程11萬多公里,為學(xué)校留住了學(xué)生,為學(xué)生留住了用知識改變命運的機會。她吃穿用非常簡樸,卻把工資、獎金捐出來,用在教學(xué)和學(xué)生身上。她堅持用紅色文化引領(lǐng)教育,培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格。她和同事們一起幫助1800多名女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué),用教育阻斷貧困的代際傳遞。2021年2月25日,張桂梅獲得了“全國脫貧攻堅楷?!睒s譽稱號。
    (1)“江山就是人民,人民就是江山”。結(jié)合材料一和社會歷史主體的相關(guān)知識,說明中國決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的偉大實踐是如何踐行這一理念的。
    (2)結(jié)合材料二,從踐行社會主義核心價值觀的角度,談?wù)剰埞鹈返南冗M(jìn)事跡對當(dāng)代青年擔(dān)當(dāng)歷史使命有何啟示。
    (3)班級開展“知識改變命運,讀書成就人生”主題班會,請列舉兩個發(fā)言要點。

    組卷:7引用:2難度:0.2
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正