2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶市萬寶學(xué)校八年級（上）期中化學(xué)試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/11/9 5:0:1
一、選擇題：（每題有一個正確答案，每題2分，共計40分）
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1．前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：66引用：4難度：0.9 -
2．下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，正確的是（ ）
組卷：129引用：13難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.9 -
4．規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
5．下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（ ?。?br />
選項 事 實 解 釋 A 墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香 分子不斷運動 B 酒精溶液混合物 由不同種分子構(gòu)成 C 水結(jié)冰后體積變大 水分子體積變大 D 冰和水的化學(xué)性質(zhì)相同 冰和水都是由水分子構(gòu)成 組卷：398引用：4難度：0.9 -
6．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）
組卷：55引用：2難度：0.8 -
7．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（ ?。?/h2>
組卷：93引用：28難度：0.7 -
8．下列說法正確的是（ ）
組卷：309引用：5難度：0.6 -
9．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（ ?。?/h2>
組卷：134引用：29難度：0.9 -
10．下列儀器中，能用酒精燈直接加熱的玻璃儀器有（ ?。?br />①量筒②燒杯③燃燒匙④試管⑤石棉網(wǎng)⑥蒸發(fā)皿
組卷：64引用：5難度：0.7
三、實驗題：（每空1分，共計23分）
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29．小明知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（1）[問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）[猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
（1）請你幫助小明同學(xué)填寫上表中未完的表格。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或總結(jié) 結(jié)論 總結(jié) 實驗一 取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是
①氧化鋁是過氧化氫分解的催化劑 實驗二 在盛水的試管中加入氧化鋁，伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象 ② 實驗三 ③ ④ 氧化鋁能加快過氧化氫的分解
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是；
（3）[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充兩個方面的探究實驗，最終大家一起完成了對這個猜想的驗證。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是，第二方面的實驗是利用實驗三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是現(xiàn)象和結(jié)論為。組卷：190引用：5難度：0.7 -
30．實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解．現(xiàn)設(shè)計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較（即比較反應(yīng)的快慢），用如圖裝置進行實驗．實驗時均以生成25mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素已忽略．相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
回答下列問題：實驗序號 KClO3質(zhì)量 催化劑 待測數(shù)據(jù) ① 1.2g 無其他物質(zhì) ② 1.2g CuO0.5g ③ 1.2g MnO20.5g
（1）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指；
（2）本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成．此處所用液體通常選擇（填字母編號）
A、水 B、濃硫酸 C、雙氧水 D、無水酒精
（3）若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后．先調(diào)整B裝置左右液面相平，再用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，，觀察現(xiàn)象．
（4）為探究CuO在實驗②中是否起催化作用，除與實驗①比較外，還需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：．組卷：74引用：2難度：0.3